31.飛向藍(lán)天的恐龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

魚龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)霸王龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)翼龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)三角龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)梁龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)雷龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)劍龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)“地質(zhì)時代”，指一個地層單位或地質(zhì)事件發(fā)生的時代和年齡。有相對地質(zhì)年代與絕對地質(zhì)年代之分．前者是根據(jù)古生物的發(fā)展和巖層形成的先后順序，將地殼歷史劃分成若干階段（而不必算出巖層的實際年齡），用以表示地層和地質(zhì)事件發(fā)生的先后順序、地質(zhì)歷史的自然分期和地殼發(fā)展的階段；后者是測出地層從形成至今的時間長短，以年為單位，它是根據(jù)巖石中放射性元素衰變產(chǎn)物的含量加以測定的。地質(zhì)年代是連續(xù)的，地質(zhì)工作者把地球歷史與相應(yīng)的地層系統(tǒng)作了統(tǒng)一的劃分，按年代順序排列，立了通用的地層系統(tǒng)與地質(zhì)年代表，如下表：地質(zhì)年代表（單位：百萬年）《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)我們所知道的恐龍是沒有翅膀的，怎么能飛向藍(lán)天呢？讀了課題，你有什么疑問？自由讀課文，整體感知，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)恐龍兇猛笨重鴿子不僅頓時描繪一噸輕盈敏捷嶄新kǒngxiōngbèngējǐndùnmiáo

huìdūnyíngmǐn

jiézhǎn《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)恐龍兇猛笨重鴿子不僅頓時描繪一噸輕盈敏捷嶄新《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)（1）顏色多，燦爛多彩——

（2）在空中回旋地飛——

（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）動作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分——

翱翔

敏捷

五彩斑斕

點睛之筆

凌空猜詞語比賽《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——

（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）動作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分——

翱翔

敏捷

點睛之筆

凌空《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）動作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分——

敏捷

點睛之筆

凌空《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）動作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分——

敏捷

點睛之筆

《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）動作迅速而靈敏——敏捷（5）說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分——

點睛之筆

《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔

（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）動作迅速而靈敏——敏捷（5）說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分——點睛之筆

《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)恐龍兇猛笨重遲鈍不僅后裔描繪隧道鴕鳥繁衍支撐十噸嶄新鴿子欣喜若狂描繪輕盈敏捷形態(tài)各異凌空翱翔茹毛飲血毋庸置疑我會讀：《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)兇猛的霸王龍笨重、遲鈍的馬門溪龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀凌空翱翔的鳥兒茹毛飲血的食肉動物嶄新的生活天地穿越時空隧道躲避敵害尋找食物實現(xiàn)愿望

我會讀《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)根據(jù)課文內(nèi)容填寫:()的霸王龍()的馬門溪龍()的鴿子()的孔雀()的演化()的鳥兒兇猛笨重、遲鈍輕靈五彩斑斕漫長凌空翱翔《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)△讀第二自然段讀文思考，說說恐龍與鳥類有什么相似之處？結(jié)合課文想想，你認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？

《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)自讀自悟第一、二自然段，然后匯報你讀懂了什么？毫不相干霸王龍馬門溪龍鴿子孔雀《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)漫長的演化凌空翱翔的鳥兒《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)相似親緣關(guān)系《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)鳥類恐龍后裔？羽毛《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)恐龍骨骼鳥類骨骼英國學(xué)者赫胥黎《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)1:思考科學(xué)家提出鳥類和恐龍有親緣關(guān)系的依據(jù)是什么?恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處.很久很久后，科學(xué)家證實鳥類和恐龍有親緣關(guān)系的證據(jù)是什么?20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石

《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛痕跡的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆?！讹w向藍(lán)天恐龍》課件(2)在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。?！包c睛之筆”是指最重要,最關(guān)鍵的內(nèi)容.“點睛之筆”在文中所指是科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石.作者在這句話中，運用極其生動形象的語言，將古生物科學(xué)家們歷時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”?！讹w向藍(lán)天恐龍》課件(2)

說起恐龍，人們往往想起兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；說起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。美文回顧《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

說起恐龍，人們往往想起兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；說起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。美文回顧《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

說起恐龍，人們往往想起兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；說起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。美文回顧《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：

在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。似乎（用詞準(zhǔn)確）美文回顧《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

在中生代時期，恐龍經(jīng)過演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！讹w向藍(lán)天恐龍》課件(2)

在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

在中生代時期，恐龍經(jīng)過演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（用詞準(zhǔn)確）《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)自主讀課文思考，小組合作學(xué)習(xí)：這一段介紹的是什么？根據(jù)課文內(nèi)容和表格的提示，填寫下面的表格?？铸堬w向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢？中生代地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬年至6千5百萬年，持續(xù)的時間長達(dá)1億8千萬年左右，又被稱為“爬行動物的時代”。那時，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍?！讹w向藍(lán)天恐龍》課件(2)龐大的恐龍家族繁衍生息的情況它們的特點

作者說明的角度第一代恐龍

形態(tài)各異的龐大家族（其中的）獵食性恐龍有的兩足奔跑有的四足行走大小似狗，形態(tài)如鴕鳥從生活習(xí)性上有的身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸從身體形態(tài)上從性情上從體態(tài)、習(xí)性、體表的不斷變化上有的身長小巧，體重不足幾公斤有的兇猛異常，茹毛飲血有的溫順可愛，以植物為食身體漸小，越來越像鳥類骨骼中空，身體輕盈腦顱膨大，行動敏捷體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具備滑翔、飛行能力前肢漸長，像羽翼，會拍打《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)想一想：作者為什么要這樣詳細(xì)地介紹恐龍的“龐大家族”？在這個大家族里，哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了？你是怎么知道的？一些獵食性恐龍身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，骨骼中空，腦顱膨大，身體輕盈，行動敏捷，前肢越來越長，能像鳥翼拍打，體表長出了羽毛，沒有鱗片或甲。有的為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锏綐渖先ド?，在樹上跳躍，降落，有了滑翔能力，后來能飛行了。地面上的有羽毛的恐龍奔跑，也學(xué)會了飛翔。所以一支恐龍就演化成鳥類，飛向藍(lán)天了。說明恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。同桌互相復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程?！讹w向藍(lán)天恐龍》課件(2)

地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。課文欣賞《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)兩億三千萬年前和數(shù)千萬年后的恐龍都是什么樣的?兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一樣大,它用兩條后腿支撐身體

數(shù)千萬年后:有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則是用四足行走;有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸,有些恐龍則是身材小巧,體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物,有些恐龍則溫順可愛,以植物為食.《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)茹毛飲血:不會用火,連毛帶血的生吃禽獸.《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族:有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走;有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸,有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物,有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。課文欣賞《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)形態(tài)各異的龐大家族《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣，有一點毋庸質(zhì)疑：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。

《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)恐龍的龐大家族繁衍生息的情況它們的特點作者說明的角度一些獵食性恐龍骨骼中空身體輕盈腦顱膨大行動敏捷從體態(tài)、習(xí)性、體表的變化前肢漸長像鳥翼拍打體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲身體變小越來越像鳥類《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣，有一點毋庸質(zhì)疑：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。

《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)像鳥的恐龍《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)身體_________體表__________

轉(zhuǎn)移到_______在樹木間________

具備_________最終____________。

逐漸變小長出美麗的羽毛樹上生存跳躍、降落滑翔能力能夠主動飛行閱讀課文，完成下面的填空：《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)用詞準(zhǔn)確性體現(xiàn)在哪兒？其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣，有一點毋庸質(zhì)疑：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。《飛向藍(lán)天恐龍》課件(2)