關(guān)于課外活動(dòng)計(jì)劃模板十篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永久的中國(guó)人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每位學(xué)生享有勝利的喜悅，真正為學(xué)生的進(jìn)展效勞。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學(xué)期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的根底上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)展改革與調(diào)整。

三、敬重主體，實(shí)行雙選

我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中連續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前，教師依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在教師的幫忙下，學(xué)會(huì)觀(guān)看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

四、落實(shí)常規(guī)，健全制度

為加強(qiáng)常規(guī)催促治理，避開(kāi)興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”。

肯定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的根底上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)工程，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)規(guī)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必需嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃上活動(dòng);五定輔導(dǎo)教師;六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

五、科學(xué)治理，追求質(zhì)量實(shí)效

1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶著學(xué)生預(yù)備的活動(dòng)器材等，準(zhǔn)時(shí)的到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)的狀態(tài)。

2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，仔細(xì)落實(shí)好安全措施，教師須自始至終擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡察指導(dǎo)亦要面對(duì)全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特別狀況需事先請(qǐng)假，并通知到本組全部成員。

3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和治理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不行隨便將任一學(xué)生退出活動(dòng)班組。專(zhuān)用活動(dòng)室負(fù)責(zé)教師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。

課外活動(dòng)規(guī)劃篇2

一、開(kāi)設(shè)音樂(lè)課外活動(dòng)小組的目的和要求

21世紀(jì)的人才需要全面進(jìn)展，德、智、體、美、的共同進(jìn)展。幾年來(lái)，我校極大的開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè)課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成局部。音樂(lè)小組開(kāi)展了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素養(yǎng)修養(yǎng)。

二、輔導(dǎo)方法：

1、樂(lè)隊(duì)：實(shí)行集體根底教育和技能輔導(dǎo)。不同的樂(lè)器單獨(dú)輔導(dǎo)，集體訓(xùn)練。依據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時(shí)開(kāi)頭集體協(xié)作，練習(xí)合奏，既增加個(gè)人的技術(shù)力量同時(shí)也熬煉集體的協(xié)作力量。

2、舞蹈隊(duì)：以根本功為根底，熬煉形體，加強(qiáng)韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的根本要領(lǐng)和音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)。實(shí)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別訂正。在訓(xùn)練肯定時(shí)間有了肯定的根底后，進(jìn)入規(guī)定動(dòng)作訓(xùn)練，在進(jìn)展規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。

3、合唱隊(duì)：統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并汲取新成員。

三、小組成員的考核：

按小組成員在活動(dòng)中出勤，練習(xí)時(shí)的態(tài)度，演出成果等進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，把考核分等記入音樂(lè)活動(dòng)小組的考核記錄表。

四、活動(dòng)預(yù)期成果：

本學(xué)期的音樂(lè)小組在期末要到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)：樂(lè)隊(duì)要能上學(xué)期的根底上把握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂(lè)曲。舞蹈隊(duì)每個(gè)人的根本功要有相對(duì)的提高，都能有自己的一個(gè)完整舞蹈，有多個(gè)完整的全體協(xié)作舞蹈。合唱隊(duì)能演唱多首合唱曲目。

課外活動(dòng)規(guī)劃篇3

一、開(kāi)展課外活動(dòng)的意義：

為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂布滿(mǎn)生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園布滿(mǎn)才智與生氣“的新根底教育理念，進(jìn)展學(xué)生的共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康全面進(jìn)展，我校將連續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。

二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)重要表達(dá)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展。

三、詳細(xì)活動(dòng)安排：

（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：各班班主任

（二）活動(dòng)時(shí)間：

每天下午第三節(jié)

四、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo):

1．通過(guò)合唱、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培育學(xué)生的

愛(ài)美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素養(yǎng)。

2．通過(guò)“籃球、乒乓球”等各項(xiàng)體育活動(dòng)，把握簡(jiǎn)潔的體育技能技巧，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和頑強(qiáng)毅力，增加其體質(zhì)，促進(jìn)身心進(jìn)展。

3．通過(guò)“閱讀與習(xí)作、英語(yǔ)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，穩(wěn)固與提高課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，培育其應(yīng)用、溝通的力量。

五、詳細(xì)要求以及獎(jiǎng)懲措施：

①開(kāi)學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)規(guī)劃，肯定要按規(guī)劃進(jìn)展活動(dòng)。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要仔細(xì)備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克制教師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨便性。

③每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若消失無(wú)故不到的學(xué)生，教師要準(zhǔn)時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要仔細(xì)組織學(xué)生活動(dòng)，不得消失空堂現(xiàn)象。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（依據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，可以以不同的形式進(jìn)展考察）

⑤學(xué)校中層干部每天對(duì)教師們的活動(dòng)狀況進(jìn)展檢查，做好記錄，定時(shí)公布檢查結(jié)果。

⑥學(xué)期末，學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)教師的活動(dòng)狀況進(jìn)展考核。

課外活動(dòng)規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

伴隨著根底教育課程改革的步伐，音樂(lè)課程改革正以前所未有的力度向前推動(dòng)，新的音樂(lè)課程，新的教學(xué)理念像是一股清爽的風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)校園，吹動(dòng)了每個(gè)音樂(lè)教師的心弦，給根底音樂(lè)教育帶來(lái)了嶄新的變化，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育奠定了根底。小學(xué)音樂(lè)課程是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂(lè)活動(dòng)，是音樂(lè)課程資源的重要組成局部。

二、現(xiàn)狀分析

本校地處城、鄉(xiāng)交界，學(xué)生生源根底不一，音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，為了更有針對(duì)性地指導(dǎo)今后的音樂(lè)教學(xué)工作，實(shí)施音樂(lè)新課程，更好的參加音樂(lè)教學(xué)課程改革，培育學(xué)生安康的音樂(lè)審美情趣和審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安康全面的進(jìn)展。

三、實(shí)施原則

在開(kāi)展各類(lèi)課外音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，留意以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一、課外音樂(lè)活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際狀況動(dòng)身，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與協(xié)作，如師資、設(shè)備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、學(xué)問(wèn)水平、承受力量等特點(diǎn)。

其次、課外音樂(lè)活動(dòng)要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒?dòng)內(nèi)容要豐富，活動(dòng)形式要生動(dòng)活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參加課外音樂(lè)活動(dòng)中，在藝術(shù)實(shí)踐中體

驗(yàn)音樂(lè)美感，將學(xué)問(wèn)、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂(lè)的力量。要使學(xué)生通過(guò)課外音樂(lè)活動(dòng)陶冶情操、啟迪才智，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。

第三、課外音樂(lè)活動(dòng)要堅(jiān)持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生熟悉到參與課外音樂(lè)活動(dòng)的意義，盡量讓更多的學(xué)生參與課外音樂(lè)活動(dòng)，但必需堅(jiān)持自愿參與的原則。

第四、開(kāi)展各項(xiàng)課外音樂(lè)活動(dòng)，都要有明確的目的，并且要有規(guī)劃，有要求，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

四、實(shí)施過(guò)程

第一階段：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及治理制度，制定各類(lèi)表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建立，增加活動(dòng)用品、器材。

其次階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動(dòng)模式，確定學(xué)校的文藝特色工程，并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。

第三階段：將前階段的活動(dòng)模式連續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建立。

五、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

集體活動(dòng)是指全?；蚓植磕昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，催促檢查，相互促進(jìn)。

分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式敏捷，便于主題化、特色化、系列化。

1.訓(xùn)練時(shí)間：星期一下午4點(diǎn)鐘到4點(diǎn)30分，假如以后遇到教師開(kāi)會(huì)自動(dòng)推遲到星期二下午學(xué)習(xí)。

2.訓(xùn)練要求：按時(shí)參與，按時(shí)離開(kāi)，留意安全，在教室里不能說(shuō)話(huà)，保持清潔，帶好作業(yè)本，要抄歌曲，愛(ài)護(hù)好自己的嗓子。

3.訓(xùn)練曲目：書(shū)本，合唱曲。

課外活動(dòng)規(guī)劃篇5

中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)主要有三個(gè)形式：開(kāi)展課外數(shù)學(xué)選修課，建立課外數(shù)學(xué)興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物、數(shù)學(xué)園地。

(1)數(shù)學(xué)選修課的主要活動(dòng)方式和內(nèi)容是：教師系統(tǒng)地講授中學(xué)課本之外的某一個(gè)數(shù)學(xué)分支和某一個(gè)專(zhuān)題，以開(kāi)闊學(xué)生眼界，也可以介紹數(shù)學(xué)新進(jìn)展，介紹新學(xué)科及新的數(shù)學(xué)思想。例如，高一結(jié)合函數(shù)教學(xué)可開(kāi)設(shè)函數(shù)方程初步；結(jié)合集合根本學(xué)問(wèn)的教學(xué)可開(kāi)設(shè)規(guī)律學(xué)和初等集合論；結(jié)合立體幾何可開(kāi)設(shè)拓?fù)鋵W(xué)初步等。高二可結(jié)合數(shù)列學(xué)問(wèn)開(kāi)設(shè)循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的討論方法以及常微分方程與線(xiàn)性遞推關(guān)系；結(jié)合解析幾何課可開(kāi)設(shè)三維解析幾何學(xué)，開(kāi)設(shè)向量理論等；結(jié)合方程組可開(kāi)設(shè)矩陣論初步及線(xiàn)性代數(shù)等；還可在適當(dāng)時(shí)機(jī)開(kāi)設(shè)微積分課。選修課的參與人數(shù)可適當(dāng)多些，除去在學(xué)習(xí)中確有困難、急需補(bǔ)課或個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生外，都可報(bào)名參與選修課。選修課的主講教師應(yīng)當(dāng)熟識(shí)該選修課的學(xué)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的教案。一門(mén)選修課的學(xué)時(shí)應(yīng)不少于20學(xué)時(shí)，在選修課期間以及完畢階段，要對(duì)學(xué)生進(jìn)展選修課業(yè)務(wù)考試。合格者發(fā)給選修課(單科)結(jié)業(yè)證書(shū)。

(2)數(shù)學(xué)課外興趣小組應(yīng)由較少學(xué)生組成，他們一般應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)有較深厚興趣，并且其他各門(mén)功課都要比擬好。這個(gè)小組的成員應(yīng)由自己報(bào)名與數(shù)學(xué)教師推舉相結(jié)合。課外興趣小組的活動(dòng)方式和內(nèi)容主要有：聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告(學(xué)術(shù)報(bào)告)會(huì)、訪(fǎng)問(wèn)聞名數(shù)學(xué)家或聞名數(shù)學(xué)討論機(jī)構(gòu)(或大學(xué))、開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文以及開(kāi)展內(nèi)部小型的學(xué)術(shù)研討會(huì)等。小組成員在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得較好成績(jī)，要準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學(xué)論文，應(yīng)推舉給有關(guān)適于中學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物。

(3)創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，包括班內(nèi)的數(shù)學(xué)墻報(bào)，“數(shù)學(xué)之角”，“數(shù)學(xué)信箱”等，刊物的編輯、全由學(xué)生擔(dān)當(dāng)。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持長(zhǎng)期性和連續(xù)性，要充分表現(xiàn)學(xué)生們的“討論成果”。為吸引更多同學(xué)，可設(shè)立“點(diǎn)將臺(tái)”、“有獎(jiǎng)?wù)鹘狻钡?。為確保一個(gè)班的數(shù)學(xué)刊物的質(zhì)量，為保證其長(zhǎng)期性和連續(xù)性，最好組成以班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表及數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生為核心的編寫(xiě)隊(duì)伍。假如條件較好，還可實(shí)行“輪番坐莊”的方式。班內(nèi)數(shù)學(xué)墻報(bào)的內(nèi)容除了局部地在公開(kāi)發(fā)行的數(shù)學(xué)書(shū)刊中摘錄之外，還應(yīng)有相當(dāng)局部針對(duì)性很強(qiáng)，并且直接來(lái)自同學(xué)自己的文章。例如：“談?wù)動(dòng)浌P記”，“如何解決計(jì)算中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題”，“我是怎樣把握×××概念的”，“第×章數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)札記”，“讀××(數(shù)學(xué)課外書(shū))的體會(huì)”等。數(shù)學(xué)教師充當(dāng)班內(nèi)數(shù)學(xué)園地的參謀或參謀。幫忙同學(xué)出辦法，想方法，給他們介紹好的資料，推舉好的參考書(shū)。

應(yīng)當(dāng)指出，開(kāi)辦數(shù)學(xué)課外選修課，建立數(shù)學(xué)課外興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物這三種課外活動(dòng)形式，教師所處的位置是不同的。選修課，以教師敘述為主；興趣小組，以教師激發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生為主；創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，教師則主要是處于幕后籌劃的地位。

這三種活動(dòng)方式的參與人員也不同。選修課的參與者以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的中上等學(xué)生為主，人數(shù)可多些。數(shù)學(xué)興趣小組則以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有興趣、有特長(zhǎng)的少數(shù)拔尖學(xué)為主。在有條件的地區(qū)，教師還應(yīng)當(dāng)幫忙他們利用課余時(shí)間到省、市級(jí)的數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)或數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校中學(xué)習(xí)，形成校內(nèi)外的穿插培訓(xùn)過(guò)程。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是工作熱心，有負(fù)責(zé)精神，而且數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生。

還應(yīng)指出，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的密度不宜過(guò)大，每次活動(dòng)要講求質(zhì)量，要貫徹少而精的原則。一般說(shuō)來(lái)，每周進(jìn)展一次活動(dòng)，每次活動(dòng)一至兩個(gè)小時(shí)為宜。每個(gè)學(xué)生，一般不要參與兩種或兩種以上的課外活動(dòng)。

開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)應(yīng)留意的問(wèn)題

(1)開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫忙他們讀書(shū)、整理資料、做學(xué)問(wèn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀(guān)點(diǎn)看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)力量的根本大事。因此，必需以學(xué)生為主體。

(2)各種活動(dòng)都應(yīng)有長(zhǎng)規(guī)劃、短安排、要講求實(shí)效，要有學(xué)問(wèn)性、趣味性，要適合青少年心理上或?qū)W問(wèn)水平上的實(shí)際狀況。還要留意盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有肯定聯(lián)系。

(3)對(duì)參與各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參與該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件。對(duì)于那些趕時(shí)髦，圖喧鬧，但學(xué)習(xí)比擬吃力的學(xué)生，則要以適當(dāng)方式勸阻他們不參與課外活動(dòng)，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能到達(dá)根本要求，這就是說(shuō)，對(duì)參與不參與課外活動(dòng)的每個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)任。?

(4)除對(duì)學(xué)生進(jìn)展數(shù)學(xué)培訓(xùn)外，還要留意參與課外活動(dòng)的學(xué)生其他各方面的成長(zhǎng)。有少數(shù)數(shù)學(xué)尖子，有一種優(yōu)越感。他們有時(shí)組織紀(jì)律性不強(qiáng)，還有的人可能會(huì)消失偏科現(xiàn)象。要針對(duì)這些狀況多做思想教育工作，防止他們的傲慢心情，克制他們的自由主義，鼓舞他們多參與班集體活動(dòng)，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展

(5)課外興趣小組活動(dòng)或選修課的內(nèi)容應(yīng)充實(shí)，有系統(tǒng)性，便于學(xué)生把握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量；還要有肯定的針對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔地把中學(xué)課本中以后將學(xué)的內(nèi)容提前來(lái)講，也不要講成高等數(shù)學(xué)課。要在中學(xué)生的實(shí)際學(xué)問(wèn)根底和實(shí)際承受力量的根底上，以提高力量這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。

課外活動(dòng)規(guī)劃篇6

一、概述

20xx年8月，教育部制定了《全國(guó)一般高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（教體藝〔20xx〕13號(hào)）。本綱要是新時(shí)期一般高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱，也是進(jìn)展體育課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定：一般高等學(xué)校的一、二年級(jí)必需開(kāi)設(shè)體育課程（四個(gè)學(xué)期共計(jì)144學(xué)時(shí)）。修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分、到達(dá)根本要求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一。

回憶歷史，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下，在體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動(dòng)、努力工作下，我校的體育課程教學(xué)改革，已經(jīng)受了一個(gè)從不斷熟悉、不斷改良、不斷探究，到不斷提高和不斷完善的進(jìn)展歷程，同時(shí)，也為我校學(xué)生體質(zhì)安康，素養(yǎng)教育和體育社團(tuán)建立發(fā)揮了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革，學(xué)習(xí)國(guó)外高校體育課程的改革與進(jìn)展所取得的勝利閱歷，并結(jié)合我國(guó)的國(guó)情以及我校的詳細(xì)狀況，從生理、心理、社會(huì)等多視角全面熟悉體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用，突出學(xué)生的主體地位，以此為根底，廈門(mén)大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點(diǎn)是：

（1）連續(xù)堅(jiān)持以人為本，安康第一的理念。以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的三自主課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主熬煉的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變以往教師需要學(xué)生做什么，變?yōu)閷W(xué)生依據(jù)自身狀態(tài)來(lái)打算自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提倡開(kāi)放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間。

（2）放開(kāi)修課時(shí)間限制。轉(zhuǎn)變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可依據(jù)自己的修課規(guī)劃，除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的根底體育課1學(xué)格外，其他3個(gè)學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完，不再對(duì)大學(xué)體育課課程的修課時(shí)段做限制。

（3）獵取學(xué)分途徑多樣化。除大一第一學(xué)期1個(gè)學(xué)格外，其它3個(gè)學(xué)分可以通過(guò)不同途徑來(lái)獲得，一是學(xué)生通過(guò)正常的體育選修課獵取學(xué)分；二是通過(guò)特色工程來(lái)獵取學(xué)分。特色工程學(xué)分：是指學(xué)生依據(jù)專(zhuān)長(zhǎng)自選特色工程，如游泳、馬拉松工程等。選擇特色工程的同學(xué)必需要參與體育部組織的測(cè)試并到達(dá)規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認(rèn)可的相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)特色工程為1個(gè)學(xué)分。

二、課程目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)。通過(guò)體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育熬煉的熟悉，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身進(jìn)展的影響，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺(jué)熬煉身體的習(xí)慣，根本形成終身體育的意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)體育課程教學(xué)，幫忙學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)工程，較嫻熟把握兩

項(xiàng)以上體育熬煉的根本方法和技能，為終身體育打下良好的根底。

身心安康目標(biāo)。依據(jù)學(xué)生需要來(lái)細(xì)心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素養(yǎng)得到改善和提高，保持良好的生理安康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到開(kāi)心的心情體驗(yàn)，使學(xué)生的共性、潛力和制造力得到充分展現(xiàn)，改善心理狀態(tài)、克制心理障礙，養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。依據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作，培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

三、體育課程設(shè)置

充分考慮我校的體育場(chǎng)館設(shè)施、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的需求，在此根底上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學(xué)校體育資源，增加了具有時(shí)代性、有用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)工程。目前，體育課開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)工程有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒（壘）球、高爾夫球、游泳（冬泳）、太極拳（劍）、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳（扇）、防衛(wèi)防身、散打、形意強(qiáng)身功、舞龍舞獅、衰弱操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身衰弱、馬拉松、體適能、保健與康復(fù)等35門(mén)課。

四、體育課程學(xué)分設(shè)置

體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分，除大一第一學(xué)期必修1學(xué)格外，余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成；可以是任選課學(xué)分或特色工程學(xué)分，詳見(jiàn)體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說(shuō)明。

五、體育課程成績(jī)?cè)u(píng)定方法

體育課成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度、專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)、身體素養(yǎng)三局部組成，每一局部都有定量或定性的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。體育程成績(jī)采納百分制記分，優(yōu)（85-100），良（70-84），及格（60-69），不及格（60以下）。

六、體育課程要求：

1、依據(jù)《全國(guó)一般高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學(xué)年補(bǔ)滿(mǎn)必修學(xué)分后，方可補(bǔ)辦畢業(yè)證書(shū)。

2、體育課程不及格只能重修，不能補(bǔ)考。如因運(yùn)動(dòng)受傷等緣由，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學(xué)期開(kāi)頭前三周進(jìn)展補(bǔ)考。

3、體育課程缺課（見(jiàn)習(xí)、請(qǐng)假、曠課）累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者，該學(xué)分必需重修。

4、對(duì)局部身體特別和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特別群體的學(xué)生，開(kāi)設(shè)保健與康復(fù)體育課，參與保健體育課學(xué)生需持醫(yī)院保健科證明，在開(kāi)學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班學(xué)習(xí)。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明保健字樣。

課外活動(dòng)規(guī)劃篇7

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

培育學(xué)生語(yǔ)文興趣，同時(shí)培育他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐力量，努力造就德、智、體、美、勞、全面進(jìn)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建立者和接班人，促進(jìn)其次課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，把握肯定的閱讀、寫(xiě)作及口語(yǔ)交際的學(xué)問(wèn)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文力量。二、活動(dòng)目標(biāo)要求：第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。其次、傳授趣味性、學(xué)問(wèn)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。三、活動(dòng)規(guī)劃安排：（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

各班分別從班級(jí)里選擇出8名同學(xué)參與興趣小組，興趣小組詳細(xì)活動(dòng)有：閱讀輔導(dǎo)和寫(xiě)作輔導(dǎo)；活動(dòng)時(shí)間根本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。

（二）活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間及內(nèi)容

第四、五周閱讀輔導(dǎo)

第六周寫(xiě)作輔導(dǎo)

第七、八周閱讀輔導(dǎo)

第九周寫(xiě)作輔導(dǎo)

第十、十一周閱讀輔導(dǎo)

第十二周寫(xiě)作輔導(dǎo)

第十三、十四周閱讀輔導(dǎo)

第十五周寫(xiě)作輔導(dǎo)

第十六周閱讀輔導(dǎo)

第十七周作品展現(xiàn)

活動(dòng)內(nèi)容是：《閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練》。

四、詳細(xì)要求以及考核措施：

1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)規(guī)劃，肯定要按規(guī)劃進(jìn)展活動(dòng)。

2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要仔細(xì)備課，同年級(jí)的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克制教師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨便性。

3、每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若消失無(wú)故不到的學(xué)生，教師要準(zhǔn)時(shí)與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要仔細(xì)組織學(xué)生活動(dòng)，不得消失空堂現(xiàn)象。

4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5、學(xué)期末，將對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)進(jìn)展評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)展展現(xiàn)。

學(xué)生名單：

課外活動(dòng)規(guī)劃篇8

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，特制定《每天一小時(shí)課外體育活動(dòng)規(guī)劃》如下：

一、指導(dǎo)思想

以“安康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增加體質(zhì)，促進(jìn)安康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧進(jìn)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為成員的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、落實(shí)責(zé)任

明確工作責(zé)任制，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。建立健全學(xué)校陽(yáng)光體育活開(kāi)工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確?；顒?dòng)時(shí)間上課表、組織人明確、活動(dòng)內(nèi)容有安排、場(chǎng)地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)視有保證，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

責(zé)任到人。校長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。

各班主任是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、監(jiān)視、落實(shí)。

體育教師、科任教師是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施責(zé)任人。

四、活動(dòng)時(shí)間

大課間20分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午活動(dòng)30分鐘。

五、活動(dòng)工程

播送操、眼保健操、籃球、柔力球、田徑、體質(zhì)安康工程等。

六、組織實(shí)施

1、當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo)為課外體育活動(dòng)的值班領(lǐng)導(dǎo)。值班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要加強(qiáng)課外活動(dòng)的巡查，準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒?dòng)中的突發(fā)大事。

2、播送操由班主任教師負(fù)責(zé)，眼操由當(dāng)堂授課教師負(fù)責(zé)。

3、放學(xué)后的活動(dòng)由班主任和科任教師負(fù)責(zé)值班，4、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)期間，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，課外活動(dòng)必需組織學(xué)生長(zhǎng)跑。

5、其他活動(dòng)，值班教師要依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好分成若干個(gè)活動(dòng)小組，選好組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶著大家活動(dòng)。

6、值班教師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的安全。遇到突發(fā)狀況要準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚?，假如狀況比擬嚴(yán)峻，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)妥當(dāng)處理。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時(shí)課外活動(dòng)”專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，按比例（每個(gè)年級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)）評(píng)比該項(xiàng)活動(dòng)的合格、優(yōu)秀班級(jí)。

2、將該項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)定成績(jī)納入優(yōu)秀班集體的評(píng)價(jià)之中。

課外活動(dòng)規(guī)劃篇9

(一)生物學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為動(dòng)身點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。如講葉的構(gòu)造，就協(xié)作做葉脈書(shū)簽。講環(huán)節(jié)動(dòng)物之前，可開(kāi)展采集和養(yǎng)殖蚯蚓的活動(dòng)。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)內(nèi)容既要相互協(xié)作，又不能脫節(jié)，也不要重復(fù)。有的教師用課外活動(dòng)時(shí)間來(lái)補(bǔ)課或復(fù)習(xí)，這明顯是不對(duì)的。應(yīng)依據(jù)不同年級(jí)的生物學(xué)課程，結(jié)合學(xué)生的興趣來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容。

2.應(yīng)以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同，課外活動(dòng)應(yīng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必需以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)中要講授理論。如養(yǎng)蠶小組主要進(jìn)展養(yǎng)蠶活動(dòng)，在活動(dòng)中運(yùn)用和學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問(wèn)。有的生物教師不留意以植物學(xué)學(xué)問(wèn)去指導(dǎo)學(xué)生采集制作植物蠟葉標(biāo)本，致使學(xué)生對(duì)做的許多標(biāo)本都不熟悉。有的教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展果蠅的雜交試驗(yàn)，屢次組織學(xué)習(xí)有關(guān)原理和步驟，不放心學(xué)生動(dòng)手做試驗(yàn)。這些都直接影響課外活動(dòng)的效果。

3.因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)應(yīng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)學(xué)校及四周的條件、需要以及學(xué)生的狀況來(lái)安排內(nèi)容。如當(dāng)?shù)刂参镔Y源豐富，就可進(jìn)展生物資源考察和采集制作標(biāo)本活動(dòng)。學(xué)校四周是農(nóng)村，就可安排農(nóng)作物的栽培、農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的調(diào)查及防治等內(nèi)容。學(xué)校要綠化校園，或擔(dān)當(dāng)有栽培食用菌、培育農(nóng)作物新品種等生產(chǎn)、科研任務(wù)，就可結(jié)合需要進(jìn)展安排。有的學(xué)校生物學(xué)課外活動(dòng)小組，開(kāi)展當(dāng)?shù)貏?dòng)植物資源的考察，還就地取材制作了大量動(dòng)植物標(biāo)本。不僅有利于當(dāng)?shù)厣镔Y源的開(kāi)發(fā)利用，所制的標(biāo)本支援了很多學(xué)校和科研單位，并為本校開(kāi)展生物科技活動(dòng)制造了充裕的物質(zhì)條件。

生物生長(zhǎng)發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排，如春天適合植樹(shù)種花草，觀(guān)看青蛙的發(fā)育;夏天相宜各種野外考察活動(dòng);秋天利于采集昆蟲(chóng)標(biāo)本，培育菊花新品種等?；顒?dòng)內(nèi)容還要考慮學(xué)生的愛(ài)好、學(xué)問(wèn)根底及年齡特征，內(nèi)容的深廣度及份量都要適當(dāng)，與內(nèi)容相適應(yīng)的活動(dòng)形式也要多樣化。避開(kāi)成人化，并防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，導(dǎo)致影響課內(nèi)學(xué)習(xí)及身體安康。

(二)生物學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容

主要有以下幾方面：

1.采集制作生物標(biāo)本適合初一二年級(jí)的活動(dòng)小組。采集對(duì)象可依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源及教學(xué)需要而定。植物可采集不同的根、莖、葉、花和種子;各種植物類(lèi)群;本地特有的或經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的藥用、油料等植物。動(dòng)物還可采集各種無(wú)脊椎動(dòng)物和魚(yú)、蛙、龜、蛇等小型的并允許采集的脊椎動(dòng)物。采回的生物，依據(jù)需要和可能制成各種標(biāo)本。植物可制成蠟葉標(biāo)本、浸制標(biāo)本和立體標(biāo)本等。動(dòng)物可制成剝制標(biāo)本、浸制標(biāo)本、骨骼標(biāo)本、透亮標(biāo)本、血管色素注塑標(biāo)本，昆蟲(chóng)標(biāo)本及生活史標(biāo)本等。

2.植物觀(guān)看、培育、栽培、解剖、生理試驗(yàn)以及雜交試驗(yàn)生物學(xué)教學(xué)中常需要植物活體(包括微生物)作試驗(yàn)或演示觀(guān)看。最好組織有關(guān)年級(jí)的活動(dòng)小組長(zhǎng)期治理，并探討一些與教學(xué)有關(guān)的解剖觀(guān)看和生理試驗(yàn)。這不僅利于提高學(xué)生的試驗(yàn)技能和觀(guān)看力量，還可作教師試驗(yàn)教學(xué)的小助手。高中學(xué)生可做植物組織培育和雜交試驗(yàn)。

3.動(dòng)物的飼養(yǎng)、解剖、生活習(xí)性的觀(guān)看動(dòng)物學(xué)教學(xué)和試驗(yàn)，需要各種動(dòng)物活體，課外活動(dòng)小組開(kāi)展飼養(yǎng)小動(dòng)物，并作解剖及習(xí)性觀(guān)看的討論，不僅可解決試驗(yàn)材料，而且還可培育學(xué)生實(shí)際動(dòng)手力量和觀(guān)看力量。

4.自然界生物及其生態(tài)觀(guān)看即組織學(xué)生到校園郊外或動(dòng)、植物園，直接觀(guān)看各種生物的分布、生態(tài)環(huán)境，生物各類(lèi)群之間，生物與環(huán)境之間的關(guān)系;識(shí)別常見(jiàn)植物、動(dòng)物;進(jìn)展生物個(gè)體生態(tài)觀(guān)看和各種植物群落的考察。

5.參與環(huán)境愛(ài)護(hù)的公益活動(dòng)這是生物學(xué)課外活動(dòng)的重要內(nèi)容。包括以下幾方面的內(nèi)容。

(1)植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)。在校內(nèi)外積極參與綠化工作，可要求每人每年種肯定數(shù)量樹(shù)木，并落實(shí)種好管好的責(zé)任制。有條件的還可建立自己的花木苗圃。

(2)愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物，毀滅害蟲(chóng)。開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周、愛(ài)鳥(niǎo)月活動(dòng)，招引益鳥(niǎo)，進(jìn)展瀕危鳥(niǎo)類(lèi)的人工孵化、飼養(yǎng)及放出等活動(dòng)。愛(ài)護(hù)稻田青蛙，制造相宜蛙卵和蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的良好條件。參與挽救熊貓等珍稀動(dòng)物的活動(dòng)。協(xié)作幫助毀滅當(dāng)?shù)匚：^大的農(nóng)業(yè)蟲(chóng)害。

(3)除害滅病，增進(jìn)安康。參與毀滅老鼠，捕滅蚊、蠅等活動(dòng)。幫助學(xué)校搞好學(xué)生視力調(diào)查和安康普查，以及防治常見(jiàn)病、多發(fā)病的衛(wèi)生工作。

6.參與生物園、生物角工作生物園或生物試驗(yàn)園地，是協(xié)作生物學(xué)教學(xué)栽培植物、飼養(yǎng)動(dòng)物的場(chǎng)所，是露天的生物試驗(yàn)室和教室，也是生物學(xué)課外活動(dòng)的重要基地。它可用來(lái)上生物學(xué)課，或進(jìn)展觀(guān)看、試驗(yàn)、參觀(guān)及實(shí)習(xí);并供應(yīng)教學(xué)演示的實(shí)物、標(biāo)本及試驗(yàn)材料;在生物園開(kāi)展生物學(xué)課外活動(dòng)，可利用活的生物，進(jìn)展科學(xué)試驗(yàn);生物園還是綠化、美化學(xué)校的重要支柱;此外，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要，利用它進(jìn)展生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)討論，可向農(nóng)村示范、推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。因而中學(xué)應(yīng)制造條件建立生物園。土地較多的，如農(nóng)村中學(xué)，可選整塊地建園;土地較少的，如大、中城市的中學(xué)，則可因地制宜，利用樓頂、陽(yáng)臺(tái)、花壇及邊角空地開(kāi)拓園地。園址最好設(shè)在學(xué)校或四周。園地規(guī)劃視其面積而定，面積甚小，應(yīng)先滿(mǎn)意生物學(xué)教學(xué)要求;面積大則可劃分為植物分類(lèi)區(qū)、動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)、生態(tài)區(qū)、苗圃、溫室、工具室等。各年級(jí)生物學(xué)課外活動(dòng)小組，均可在園地進(jìn)展種植、飼養(yǎng)、育種及生理試驗(yàn)等，并可參與生物園的建立和治理工作。

生物角是學(xué)生課余觀(guān)看活的生物、標(biāo)本等教具及試驗(yàn)的場(chǎng)所，也是生物學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)基地。由于上生物課演示的時(shí)間短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陳設(shè)出來(lái)，讓學(xué)生課前課后充分觀(guān)看，有利于提高和穩(wěn)固課堂教學(xué)效果，培育觀(guān)看力量;結(jié)合生物角的建立、規(guī)劃、陳設(shè)及治理，開(kāi)展生物學(xué)課外活動(dòng)，有助于學(xué)生擴(kuò)大，加深所學(xué)生物學(xué)學(xué)問(wèn)，培育生物學(xué)力量。生物角設(shè)置在試驗(yàn)室教室或教學(xué)樓一角，也可設(shè)在學(xué)校走廊及宣傳欄等處。生物角內(nèi)可陳設(shè)生物活體、標(biāo)本、模型、圖表及試驗(yàn)，課外讀物、優(yōu)秀作業(yè)及課外活動(dòng)成果等。并附上說(shuō)明及思索題。陳設(shè)物應(yīng)協(xié)作生物教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)更換。各年級(jí)課外活動(dòng)小組，可幫助教師搜集陳設(shè)品、編制說(shuō)明和思索題，并參與生物角的建立和治理。

7.宣傳生物學(xué)學(xué)問(wèn)可通過(guò)出墻報(bào)、辦展覽、專(zhuān)題報(bào)告、電影晚會(huì)、宏大生物學(xué)家紀(jì)念會(huì)等，宣傳生物科學(xué)新成就。并向當(dāng)?shù)厝罕娦麄鲀?yōu)生、防止環(huán)境污染，愛(ài)惜有益動(dòng)物，愛(ài)護(hù)生物資源，以及除害滅病、規(guī)劃生育等學(xué)問(wèn)。

8.組織生物學(xué)智力競(jìng)賽和游藝會(huì)如生物講演競(jìng)賽、生物猜謎等。

二、生物學(xué)課外活動(dòng)的指導(dǎo)

生物學(xué)課外活動(dòng)是由生物教研組責(zé)成生物教師組織和領(lǐng)導(dǎo)的。其成敗的關(guān)鍵在于教師的指導(dǎo)。人們常說(shuō)：學(xué)生的興趣之火是教師用自己的興趣去點(diǎn)燃的。指導(dǎo)好課外活動(dòng)，首先是教師對(duì)生物學(xué)有深厚的愛(ài)好和興趣，同時(shí)還必需有良好的指導(dǎo)方法。

(一)建立健全的活動(dòng)組織

依據(jù)學(xué)生自愿參與和教師選擇相結(jié)合的方法，按不同年級(jí)或不同班級(jí)組成課外活動(dòng)小組，成績(jī)優(yōu)秀和中等的學(xué)生均可參與，但必需本人自愿，才能充分發(fā)揮其主動(dòng)積極性，同時(shí)還要與教師全面考慮和合理選擇相結(jié)合。小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織力量強(qiáng)的學(xué)生來(lái)作正、副組長(zhǎng)。參與小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三以至高中畢業(yè)。

(二)確定內(nèi)容，制定規(guī)劃

依據(jù)各年級(jí)生物學(xué)課程內(nèi)容、教學(xué)及生產(chǎn)科研的需要，學(xué)生的興趣和根底，以及開(kāi)展活動(dòng)的條件等，由全組共同確定活動(dòng)內(nèi)容。爭(zhēng)論、制訂活動(dòng)規(guī)劃，規(guī)劃應(yīng)明確活動(dòng)內(nèi)容及其目的要求，詳細(xì)擬出活動(dòng)規(guī)劃表，包括活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、預(yù)備工作及負(fù)責(zé)人等工程。規(guī)劃應(yīng)向每個(gè)小組成員公布?，F(xiàn)附一個(gè)中學(xué)初中二年級(jí)上學(xué)期課外活動(dòng)小組的活動(dòng)規(guī)劃表(見(jiàn)第248頁(yè)表24)。

(三)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

課外活動(dòng)以學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)為主，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使他們感到自己是課外活動(dòng)的仆人。教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動(dòng)中僅起指導(dǎo)作用。即幫助學(xué)生制定活動(dòng)規(guī)劃，講授有關(guān)理論學(xué)問(wèn)，解決學(xué)生在活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，檢查活動(dòng)狀況和效果，表?yè)P(yáng)和鼓舞學(xué)生，最終幫忙學(xué)生作好總結(jié)。

(四)仔細(xì)總結(jié)

總結(jié)是課外活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)?？蓪?shí)行以下形式：

1.舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)