女生主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：我有我的理想女生主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：我有我的抱負(fù)

開(kāi)設(shè)背景：為更好的關(guān)注女生，關(guān)心女生，給他們更多的引導(dǎo)、幫忙和支持，讓他們以陽(yáng)光的心態(tài)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，使她們樹(shù)立自尊、自愛(ài)、獨(dú)立、自信、自強(qiáng)的精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和審美觀，形成良好的思想人格，營(yíng)造女生安康成長(zhǎng)的良好的氣氛。

一：主持人z（甲）、z（乙）

二、教學(xué)過(guò)程

開(kāi)幕詞：

甲：在這碩果累累的季節(jié)，迎來(lái)了我們班的其次次班會(huì)。女生班會(huì)-我有我的抱負(fù)。

乙：我們身邊有很多優(yōu)秀的女生。你們想熟悉她嗎？下面我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)-那些女生。下面有請(qǐng)我們班上的五位優(yōu)秀女生，上臺(tái)做自我介紹。

萬(wàn)沛頤、范依芳、張斯妍、成雅茜、楊婷依次上臺(tái)介紹。

五個(gè)同學(xué)分別從獨(dú)立、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)、自尊方面介紹自己。

甲：自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)、獨(dú)立，這五自，對(duì)于每個(gè)人，特殊是學(xué)生，顯得尤為重要，有句話叫“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難?！被蛟S真是這樣，說(shuō)說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，真正的做不做得到就不得而知了，但能熟悉到這些，感悟到這些是不是也是種進(jìn)步呢？盼望我們都能夠做到。

其次環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)

z朗讀自信，讓你勝利

z演唱最初的幻想

z演唱和你一樣

第三環(huán)節(jié)：氣質(zhì)女生

甲：同學(xué)們認(rèn)為什么樣的女生才是氣質(zhì)女生呢，下面我們一起來(lái)共享一下楊瀾給女兒的幾點(diǎn)建議。

乙：一：養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣；二：擁有品位；三：要試著發(fā)覺(jué)生活中的美；

四：跟有思想優(yōu)秀的人交朋友；五：學(xué)會(huì)忍耐和寬容。

甲：下面我們開(kāi)展一個(gè)分組爭(zhēng)論活動(dòng)、如何成為氣質(zhì)女生？

第四環(huán)節(jié)：勝利女性

通過(guò)介紹中外勝利女性的范例，如宋慶齡、鄧穎超、赫本等人的勝利事例。引起同學(xué)們談?wù)摵退妓鳌?/p>

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的偶像和抱負(fù)。

乙：請(qǐng)同學(xué)們將自己的抱負(fù)寫(xiě)在便利貼上，并貼到教室后面的抱負(fù)之樹(shù)上。

教師總結(jié)：抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；抱負(fù)是燈，照亮夜行的路；抱負(fù)是路，引你走到拂曉。

盼望同學(xué)們心中能始終裝著自己的抱負(fù)，為著自己的抱負(fù)而不斷奮斗，讓自己的青春更加絢爛、精彩。

學(xué)生反思1：這次的女生班會(huì)中，我擔(dān)當(dāng)了主持人一職。班會(huì)完畢后，我也總結(jié)了一下自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。我的優(yōu)點(diǎn)是有士氣，不管怎樣，我有一份士氣站在講臺(tái)上主持，在整個(gè)主持過(guò)程中沒(méi)有笑場(chǎng)，能融入同學(xué)。但我的缺乏之處也許多，比方，主持過(guò)程中講話語(yǔ)速過(guò)快，動(dòng)作手勢(shì)太過(guò)隨便了，沒(méi)有激起大家的積極性，導(dǎo)致提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人答復(fù)。還有一個(gè)缺點(diǎn)就是聲音太小了。

以上就是我的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)我要連續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的更好，而缺點(diǎn)就要將其改正，一步一步不斷取得進(jìn)步。

學(xué)生反思2：本次的女生班會(huì)中，我收獲頗豐，明白了男生有男生的特點(diǎn)，女生有女生的優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立自己優(yōu)勢(shì)。做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自信的女孩。我的抱負(fù)是做一名舞蹈教師，我要為著的抱負(fù)而不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

教師反思：

本次班會(huì)我根本放手讓學(xué)生自己去做，我只是供應(yīng)了一個(gè)指導(dǎo)思想。設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：那些女生；其次環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)；第三環(huán)節(jié)：氣質(zhì)女生；第四環(huán)節(jié)：勝利女性。通過(guò)這四個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)其特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，最終引起學(xué)生對(duì)抱負(fù)的思索，幫忙其樹(shù)立抱負(fù)。

由于整個(gè)班會(huì)都是由學(xué)生主持、對(duì)于初一的學(xué)生，執(zhí)行力較差，表達(dá)力量有待提高，所以整個(gè)班會(huì)的質(zhì)量沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果。但在此次活動(dòng)中學(xué)生主動(dòng)參加到班會(huì)的主持中，對(duì)學(xué)生是一個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)。能夠幫忙其成長(zhǎng)。其次，班會(huì)由學(xué)生主持，學(xué)生能比擬輕松的承受一些教育觀點(diǎn)，更能引起他們的共鳴。從課后的反應(yīng)來(lái)看，女生通過(guò)此次班會(huì)收獲還是頗豐，能逐步樹(shù)立獨(dú)立、自強(qiáng)、獨(dú)立、自信、自愛(ài)的理念，并能開(kāi)頭樹(shù)立自己心中的抱負(fù)。有了抱負(fù)就有了盼望。盼望孩子們能乘著抱負(fù)的翅膀越飛越高越精彩！

篇2：女生主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):女生，青春最絢麗的顏色

女生主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):女生，青春最絢麗的顏色

一、班會(huì)主旨：

為了更好的關(guān)注女生，關(guān)心女生，給他們更多的引導(dǎo)、幫忙和支持，讓她們以更陽(yáng)關(guān)的心態(tài)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，使她們樹(shù)立“五自”精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和審美觀，形成良好的思想人格，營(yíng)造女生安康成長(zhǎng)的良好氣氛，我們班將以“女生，青春最絢麗的顏色”為主題開(kāi)展一期主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)C008班女生班的風(fēng)采魅力，讓女生自信究竟，魅力盡展！

二、開(kāi)展時(shí)間：2023年10月31日星期一第八節(jié)課

三、活動(dòng)形式：室內(nèi)主題班會(huì)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：C008班教室

五、參加人員：全班60人

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期預(yù)備：

（1）確定活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)形式，確定主持人：陽(yáng)晨雨、汪祥

（2）確定活動(dòng)根本流程及節(jié)目安排

（3）節(jié)目排練并通知活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

（4）預(yù)備制作活動(dòng)所需課件、道具物品

2、當(dāng)天活動(dòng)預(yù)備：

（1）主要負(fù)責(zé)人協(xié)同工作人員到場(chǎng)布置現(xiàn)場(chǎng)

（2）班級(jí)成員間續(xù)到場(chǎng)

（3）活動(dòng)正式開(kāi)頭

3、活動(dòng)后期工作：

（1）班會(huì)完畢后一起整理現(xiàn)場(chǎng)并合照留念

（2）收集當(dāng)天的照片并選擇有紀(jì)念價(jià)值的照片上交女生部

（3）學(xué)生寫(xiě)好總結(jié)反思，班主任進(jìn)展資料整理

七、活動(dòng)流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

2、班級(jí)女生代表自我介紹展現(xiàn)

（1）自己朗讀或同學(xué)朗讀材料（PPT展現(xiàn)材料）

（2）男生上臺(tái)發(fā)表感言，說(shuō)說(shuō)對(duì)班上女生的感覺(jué)。

3、獻(xiàn)給女生的詩(shī)歌（ppt展現(xiàn)）

（1）男生個(gè)讀

（2）全班齊讀

4、青春不苦惱，我有我精彩

（1）女生活動(dòng)相照顧片（PPT展現(xiàn)）

（2）女生節(jié)目表演展現(xiàn)風(fēng)采

（3）男生為女生獻(xiàn)上自己的節(jié)目

5、自尊、自愛(ài)、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)我有我的幻想

（1）展現(xiàn)三位優(yōu)秀女性的簡(jiǎn)歷和故事（PPT展現(xiàn)）

（2）女生暢談“我的偶像”和“我的抱負(fù)”

6、班主任寄語(yǔ)

7、主持人完畢語(yǔ)

附：主持發(fā)言稿：

開(kāi)場(chǎng)白：

陽(yáng)z：敬重的教師，

汪z：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家好！

陽(yáng)z：送走九月的芳香

汪z：迎來(lái)十月的金黃

陽(yáng)z：我們的心像怒放的花朵

汪z：匯成歡快的海洋

陽(yáng)z：女孩睿智，但不張揚(yáng)，聰明和善，人人仰慕

汪z：女孩豁達(dá)，能屈能伸，知進(jìn)知退，人人贊揚(yáng)

陽(yáng)z：女孩端莊，舉止文靜，落落大方，人人夸獎(jiǎng)

汪z：女孩開(kāi)朗，勇戰(zhàn)困難，樂(lè)觀向上，人人陽(yáng)光

陽(yáng)z：在這收獲的季節(jié)

汪z：在這歡快的校園

陽(yáng)z：在這期盼已久的時(shí)刻

汪z：我宣布，C008班女生活動(dòng)主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)頭！

串詞：

汪z：女孩讓我們的世界柔情四溢，溫馨亮麗。

陽(yáng)z：女孩如含苞待放的花朵，讓人賞心悅目、心生憐愛(ài)。

汪祥：女孩如節(jié)日夜空五彩繽紛的焰火，競(jìng)相綻放。

陽(yáng)z：女孩如溫暖的風(fēng)，清亮的水、散發(fā)著自然的氣息，讓我們沉醉。

汪z：女孩用她們的自信與微笑面對(duì)著生活，用她們的行動(dòng)詮釋著歡樂(lè)。

汪z：女孩富有朝氣，積極參與學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)公益事業(yè)。

陽(yáng)z：女孩待人懇切，無(wú)論你是誰(shuí)她們都會(huì)一視同仁，送以微笑。

陽(yáng)z：這個(gè)世界由于有了女孩，才變的這般豐富多彩，絢麗多姿。

汪z：女孩用愛(ài)使這個(gè)世界溫馨浪漫。

陽(yáng)z：女孩：睿智、豁達(dá)、端莊、開(kāi)朗；

汪z：鏗鏘玫瑰：英勇、和善、樂(lè)觀、安康。

陽(yáng)z：此時(shí)我們團(tuán)聚一堂！在這個(gè)刺眼的舞臺(tái)，呈現(xiàn)自我風(fēng)采！

汪祥：今日，是女孩的節(jié)日！我們?cè)忈屩鴼g樂(lè)的含義！

完畢語(yǔ)：

z：一張張得意的笑臉令我們難忘！

z：歡樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫！

z：但只要心中有夢(mèng)，英勇實(shí)踐，我們會(huì)將歡樂(lè)進(jìn)展到永久！

z：看，花兒在為我們綻放

z：聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在為我們歡唱！

z：此時(shí)的天空似乎有一種聲音在回想......

合：祝全部的女孩兒永久歡樂(lè)！

總結(jié)反思:（教師）

這次班會(huì)活動(dòng)從前期的PPT預(yù)備到活動(dòng)的進(jìn)行，從主持人的選拔到流程的設(shè)計(jì)，都是由學(xué)生自主參加組織的，為此我感到很欣慰。

尤其是陽(yáng)晨雨同學(xué)，全權(quán)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的PPT設(shè)計(jì)，主持稿組稿，男主持人選拔和演練，與上級(jí)部門(mén)聯(lián)絡(luò)等工作。她與其他幾個(gè)同學(xué)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)備后都會(huì)來(lái)向我征求意見(jiàn)，我也在其中適時(shí)說(shuō)出我的意見(jiàn)以供參考。最終班會(huì)執(zhí)行時(shí)，班上學(xué)生的參加度很高，氣氛熱鬧，不管是自由發(fā)言還是節(jié)目展現(xiàn)，都能大方的站上講臺(tái)。我以一名觀眾的覺(jué)得參加其中，享受了孩子們的歡樂(lè)和感動(dòng)，其過(guò)程竟然超乎我想象的順當(dāng)。

此次班會(huì)，行之有效的到達(dá)了班會(huì)的主旨要求。班上男女同學(xué)都能看到彼此的閃光點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中相互展現(xiàn)，樹(shù)立了他們的自信念。同時(shí)，男女同學(xué)的關(guān)系更和諧了，相處更加融洽了，這對(duì)于班級(jí)團(tuán)結(jié)，建立良好的班風(fēng)班集體是一次很好的實(shí)踐。

學(xué)生感言：（摘錄）

zz：這項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)備工作雖然我沒(méi)有參與，但我的心中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掛念著。有沒(méi)有需要我的地方？有沒(méi)有困難的地方？最終，我的牽掛在今日不用持續(xù)下去了，由于今日下午女生主題班會(huì)就要與全班同學(xué)見(jiàn)面了。我想不僅僅是我在期盼吧，應(yīng)當(dāng)有更多的同學(xué)在心中鼓起那洪亮的掌聲吧。............

整場(chǎng)會(huì)下來(lái)，我們可收獲不少，看了美麗的舞蹈，聽(tīng)了動(dòng)人的歌曲，有歡樂(lè)，有感動(dòng)............

zz：這次的班會(huì)開(kāi)展的特別順當(dāng)，只能用一個(gè)字“好”來(lái)形容。

zz：主持人的協(xié)作很好，一唱一和著。班會(huì)進(jìn)行的很順當(dāng)，就差最終的大合唱了。班會(huì)節(jié)目有許多，我舉一個(gè)例子吧：主持人要請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)為女生表演，劉俊男和鄒洋便自覺(jué)的上臺(tái)了，兩個(gè)人一起表演了一個(gè)拉丁舞，弄得班會(huì)上人人哈哈大笑，真是好玩。

zz：zz唱的可好了，既有那個(gè)范兒，又有氣概，還有經(jīng)典的動(dòng)作呢！

附：在班會(huì)活動(dòng)中勇于發(fā)言和表演的嘉賓同學(xué)：

zzz

篇3：達(dá)立中學(xué)初三5班法制教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

達(dá)立中學(xué)初三5班法制教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)地點(diǎn)：教室

二、參與人員：全班同學(xué)及班主任

三、主持人：學(xué)生干部

四、班會(huì)主題：法律與我們同行

五、班會(huì)標(biāo)題：踏好青春每一步

六、班會(huì)目標(biāo)：

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展法律學(xué)問(wèn)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

七、班會(huì)背景：

本班學(xué)生年齡大多14、15歲，都還不很懂事，簡(jiǎn)單受到四周生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

八、班會(huì)籌備狀況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展分析，為班會(huì)主題效勞。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

九、班會(huì)主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì)

十、班會(huì)開(kāi)展形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)；觀看法制教育小品；采納爭(zhēng)論、溝通方式

十一、活動(dòng)前預(yù)備：

1查閱《中小學(xué)生自我愛(ài)護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》

2學(xué)生自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3以小組為單位排練文藝節(jié)目

十二、班會(huì)流程

1、班主任發(fā)言--導(dǎo)語(yǔ)；2、主持人法律學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介；3、爭(zhēng)論法律案例；4、法律學(xué)問(wèn)搶答；5、文藝演出；6、做自我總結(jié)

十三、班會(huì)過(guò)程：

（一）導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清晰地告知我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不行分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素養(yǎng)的重要組成局部。同學(xué)們都有十七、八歲了，信任大家都會(huì)推斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人由于一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的進(jìn)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)當(dāng)去深思呢？（二）法律學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介

將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè)，分發(fā)給學(xué)生，由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)（三）案例結(jié)合，爭(zhēng)論法律案例

案例（一）：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走。

1、提出問(wèn)題：

①甲失手致傷乙，算不算違法？

②假如甲違法，違反了什么法？

從這個(gè)案例中我們發(fā)覺(jué)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，青少年應(yīng)當(dāng)在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法，守法護(hù)法。懂得法律根本常識(shí)，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器愛(ài)護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)，做到以法律為準(zhǔn)繩，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

案例（二）：誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)展小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。叔叔得知此狀況后告知了曉雪父母，并勸告他們多管管孩子?？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋仆人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女情愿住在這兒，叫我有什么方法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)擔(dān)當(dāng)什么法律責(zé)任？

案例（三）：破壞公物

二00二年七月的一天