1/1鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)文明風(fēng)尚為青春添彩（文明校園巡禮）

上午最后一節(jié)下課鈴聲響過(guò)，中山路小學(xué)大禹山校區(qū)的學(xué)生們有序地來(lái)到食堂，取餐具、盛飯菜。同時(shí)就餐的幾百個(gè)孩子沒(méi)有插隊(duì)搶位，沒(méi)有大聲喧嘩，也難見(jiàn)挑食剩菜。這一“吃出用餐好習(xí)慣、吃出文明好素養(yǎng)、吃出優(yōu)雅好氣質(zhì)”的做法，來(lái)自于學(xué)校的“21天養(yǎng)正行動(dòng)”，讓文明習(xí)慣外化于行。

“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是學(xué)生成人、成才不可或缺的基礎(chǔ)。20XX年起，學(xué)校在全省首推‘行為習(xí)慣考級(jí)’活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、做人三個(gè)方面，推動(dòng)家校聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！毙ｉL(zhǎng)劉正才介紹，去年開(kāi)始，學(xué)校進(jìn)一步從言行舉止、點(diǎn)滴習(xí)慣著手，讓學(xué)生們以21天為周期，為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。有的學(xué)生改掉了以前刷牙、洗臉一分鐘解決的“快毛病”；有的學(xué)會(huì)了清洗衣物、整理房間；還有的學(xué)會(huì)了與人友好交往。

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“大雪壓青松，青松挺且直”……花圃中、操場(chǎng)上、板報(bào)中，詩(shī)詞韻律流淌在校園的每一個(gè)角落。“詩(shī)詞，讓學(xué)生們體味中華經(jīng)典獨(dú)有的韻味美、意境美；詩(shī)詞，為成長(zhǎng)打下厚實(shí)的文化與精神底蘊(yùn)。誦讀經(jīng)典，可以滋養(yǎng)心靈、塑造品格、傳承文明。”劉正才介紹，學(xué)校探索了多種詩(shī)詞誦讀、賞析、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的途徑，不僅派出教師觀摩“親近母語(yǔ)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)吟誦詩(shī)文；還請(qǐng)來(lái)市里的音樂(lè)家選取校本教材中的古詩(shī)譜成曲，在音樂(lè)課上作為拓展進(jìn)行教唱。

四（3）班學(xué)生趙譽(yù)雅對(duì)中國(guó)古典文化的興趣濃厚，該校40多名語(yǔ)文老師集體編選的《經(jīng)典詩(shī)文誦讀選本》令她愛(ài)不釋手?！翱吹揭恍﹫?chǎng)景就會(huì)聯(lián)想起應(yīng)景的詩(shī)詞?！壁w譽(yù)雅告訴記者，小長(zhǎng)假外出游玩時(shí)天氣晴朗，她不由得想到《蘭亭集序》中的`“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”；面對(duì)父母和老師的辛勤培育，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”就在腦海里冒了出來(lái)。

8歲的鐘倩倩，是丹徒區(qū)三山中心小學(xué)的學(xué)生，被查出患有白血?。淮蟾壑行男W(xué)11歲的王宇婕，不幸罹患皮肌炎。她們的遭遇牽動(dòng)著中山路小學(xué)師生的心，該校小橘燈志愿者們走上街頭，進(jìn)行報(bào)紙義賣(mài)活動(dòng)。不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，200份報(bào)紙就全部賣(mài)完，共募捐到1997.4元善款。

20XX年，中山路小學(xué)發(fā)起“你在長(zhǎng)江頭，我在長(zhǎng)江畔，同飲長(zhǎng)江水，共聞讀書(shū)聲”活動(dòng)，與三江源頭的青海玉樹(shù)縣的扎芒小學(xué)學(xué)生結(jié)對(duì)，學(xué)生挑選自己喜愛(ài)的書(shū)，寄給玉樹(shù)結(jié)對(duì)學(xué)校?！盀殒?zhèn)江文化添文明”活動(dòng)，學(xué)生們走進(jìn)西津渡，彎腰撿起廢紙和煙頭；交通安全導(dǎo)行及宣傳活動(dòng)，小志愿者們向往來(lái)行人傳遞安全貼士……副校長(zhǎng)吳永平介紹