慧眼看世界統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)無(wú)冊(cè)第七單元小學(xué)語(yǔ)文單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)語(yǔ)文三年級(jí)第二學(xué)期教育部組織編寫(xiě)（人民教育出版社出版）第七單元單元組織方式自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第22課《我們奇妙的世界》2第23課《海底世界》3第24課《火燒云》4口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際一一勸告5習(xí)作習(xí)作一一國(guó)寶大熊貓6語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地二、單元分析課標(biāo)要求《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中對(duì)第二學(xué)段有明確要求：“在真實(shí)的語(yǔ)言文字運(yùn)用情景白獨(dú)立識(shí)字與寫(xiě)字，誦讀積累成語(yǔ)典故、中華文化名言、精彩語(yǔ)段等。學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明、敘寫(xiě)大自然的短文，感受、欣賞大自然的奇妙與美好。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！睂W(xué)習(xí)是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話(huà)寫(xiě)清楚的，并且注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。

教材分析本單元共3篇課文，其中《我們奇妙的世界》展現(xiàn)了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底世界景色的奇異和物產(chǎn)的豐富；《火燒云》描繪了火燒云變化極多極快的奇特和瑰麗。教材分析口語(yǔ)交際一一勸告根據(jù)創(chuàng)造的實(shí)際情境引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)他人的不良言行，使用合適的語(yǔ)氣進(jìn)行勸告，通過(guò)講道理使別人接受意見(jiàn),改正錯(cuò)誤，從而提高與人溝通、交往的能力。習(xí)作“國(guó)寶大熊貓”從它的生活習(xí)慣、類(lèi)別、愛(ài)好等方面介紹大熊貓。能查找資料，整合信息，圍繞提示的問(wèn)題寫(xiě)一寫(xiě)大熊貓。本單祝Ji吾文要素是“了解課文韌、哪幾個(gè)方面把事?寫(xiě)清楚”，這是對(duì)本冊(cè)第三單元“了解課姚怎么圍繞一個(gè)意思把一段g寫(xiě)清楚的”進(jìn)一步姍，從如何把一段話(huà)寫(xiě)清?SU怎么把轆J寫(xiě)清楚。婀整個(gè)義務(wù)4淳教育階段，表達(dá)訓(xùn)練從點(diǎn)到面，從圍繞一個(gè)意思寫(xiě)到從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思，體現(xiàn)了能力訓(xùn)練的梯丿度發(fā)展。啟承前五上第五單元寫(xiě)一件事，把事情寫(xiě)清楚。初步學(xué)會(huì)整合信息，介紹一種事物。 六上第五單元四上第五單元從不同的方面或選耳不甲的事例，表搜集資料，用恰當(dāng)達(dá)中心意思。的說(shuō)明方法，把某一件事物介紹清楚。啟承前五上第五單元寫(xiě)一件事，把事情寫(xiě)清楚。初步學(xué)會(huì)整合信息，介紹一種事物。 六上第五單元四上第五單元習(xí)作的時(shí)候，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。三下第七單元學(xué)學(xué)情

分

析 三上第六單元三年級(jí)的學(xué)生對(duì)大自然的奧秘充滿(mǎn)了探索的欲望，因而他們對(duì)本單元的課文會(huì)比較感興趣。在此Z前的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)掌握了解課文大意的 些簡(jiǎn)單的方法，三啊是小學(xué)低穢到中高物的過(guò)渡明他們有了一些合理性的獨(dú)立思考，開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此這一時(shí)期的學(xué)生與一二物相比具有順翰自行探究官協(xié)學(xué)生做察、思維、語(yǔ)言秘能力都有了較好的提高，喜歡在玩中學(xué)、做中學(xué)、想中學(xué)、用中學(xué)，有著期的學(xué)習(xí)典在字詞方面應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，提前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)題LI,要求他們自胡用工具書(shū)及資料，解好詞難點(diǎn)，保證教學(xué)過(guò)程的順曲行和教學(xué)期的學(xué)習(xí)典冃標(biāo)的落實(shí)。在閱讀方面，學(xué)生己經(jīng)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)赜懈星榈乩首x訓(xùn)練，并腰讀己經(jīng)有了一定的速度，只要教師調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)生的閱讀熱情，就可事半功倍。冃標(biāo)的落實(shí)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)作業(yè)目標(biāo)#單元質(zhì)量檢測(cè)（墩墩的手賬本）屬性表序號(hào)類(lèi)型對(duì)應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來(lái)源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1書(shū)面1V易原創(chuàng)25分鐘2書(shū)面1V易改編3書(shū)面1VV易原創(chuàng)4書(shū)面2VV中等原創(chuàng)5書(shū)面3V易原創(chuàng)6書(shū)面1VV中等原創(chuàng)7書(shū)面4V易原創(chuàng)8書(shū)面4VV中等原創(chuàng)附單元質(zhì)量檢測(cè)（墩墩的手賬本）答案CBXVV冰柱反推力威風(fēng)冒險(xiǎn)迅速后退奇妙攻擊行進(jìn)鋒利波語(yǔ)富群