本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年別致清明活動計劃方案(五篇)確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應當怎么制定呢？下面是我為大家收集的方案計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別致清明活動計劃方案篇一

一、活動主題

我們的節(jié)日——“清明節(jié)〞

二、活動對象

全體師生

三、活動時間

20__年_月_日至__日

四、活動內(nèi)容

(一)文化探尋：搜集資料，了解清明文化

清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，各班組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：了解清明節(jié)的由來、傳聞、故事、習俗等。

(二)網(wǎng)上簽名：積極參與，簽名寄語

_月__日至_月__日要求學生登錄等網(wǎng)站鏈接，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語。此次活動中國文明網(wǎng)將對網(wǎng)上寄語參與人數(shù)進行統(tǒng)計顯示，每位未成年人要至少參與簽名寄語一次，未成年人參與率要達到100%。班級可以以布置一項家庭作業(yè)、上信息課等形式，指導小學生及其家長積極參與簽名寄語活動。(要求把學生寄語中選出精彩的語錄5篇和活動圖片，_月_日之前上交德育室)

(三)實踐活動：親身體驗，感受清明文化

各班級根據(jù)以下主題，并結合本班特點，積極組織開展好清明主題活動。

活動時間：(_月_日—_月__日)

一、二年級：誦讀清明小詩和碰雞蛋比賽

三、四年級：制作“我心目中的英雄〞卡或剪紙

五、六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想

五、各班活動要求

1、各班開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。

2、碰雞蛋活動：每班要有3—4張活動照片或文字資料。

3、制作“我心目中的英雄〞卡或剪紙：要求各班組織學生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張16k紙上，或圍圍著偉人形象制作剪紙作品。制作完成后在班內(nèi)交流，選出4份(兩份卡片、兩份剪紙)上交德育室。

4、緬先烈，話理想

一切宏偉的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗〞的遠大理想。如何實現(xiàn)理想，運用模范的力量來鼓舞自己為實現(xiàn)理想而行動起來。

別致清明活動計劃方案篇二活動目的：

1、通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

活動準備：清明節(jié)的有關資料

活動過程：

一、引入

[清明]

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

二、釋題

1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候。

2、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中蛻變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)〞。作為節(jié)日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。

三、清明節(jié)的來源

談到清明節(jié)，自然會想到歷史人物介子推。傳聞在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君(晉文公)，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。

為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，阻止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

四、清明節(jié)的古老風俗

1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動。

(1)放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災。

(2)春游，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界四處浮現(xiàn)一派活力勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明春游的習慣。

(3)鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們愛好的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。

(4)這是中國古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)大膽精神，至今為人們特別是兒童所愛好。

(5)插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹__而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。〞柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，四處成陰。

2、清明節(jié)除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節(jié)日，主要的紀念方式是掃墓。關于掃墓，你知道多少?

(1)讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。

(2)掃墓，已隨著社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?(緬懷英雄的崇高品質，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

3、提到烈士，說說自己知道的烈士。

4、清明節(jié)到了，我們不會忘掉那些英雄，更不會忘掉那些屈辱。今年的清明節(jié)，已成為了法定節(jié)假日，放假一天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

五、詩朗讀

1、《站在烈士紀念碑前》

2、《清明》杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

3、《寒食》(唐)韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

六、活動總結

我們緬懷先烈的崇高品質，雖然他們已長眠于地下，但他們的難得品質卻永遠鼓舞我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學習，每日向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

反思：同學們在活動中發(fā)言積極，對清明節(jié)有了好多的了解，今后要多搞一些有針對性的活動。不足之處是學生們由于條件限制，資料不夠豐富。在資料的收集上還要多下功夫。

'別致清明活動計劃方案篇三一年一度的清明節(jié)到了，為了教育小學生們銘刻歷史，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學習，努力學習科學文化知識，長大報效祖國的壯志，特組織清明掃墓活動。

一、活動目的

1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統(tǒng)教育;

2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操;

3、豐富學生課外生活，培養(yǎng)社會實踐能力。

二、總指揮

___

三、活動時間

_月_日

四、活動地點

___烈士墓

五、活動要求

1、全體學生必需參與清明節(jié)掃墓活動;

2、上午9：00集合，整隊步行前往___烈士墓;

3、各班管帶必需清點好各班人數(shù)，并強調(diào)活動紀律;

六、清明掃墓議程

1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始

2、總指揮致詞

先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠銘刻先烈們的宏偉業(yè)績和英勇事跡吧

3、學生代表講話

4、向革命先烈默哀三分鐘。

先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。

5、繞烈士陵墓一周，敬獻小白花

在這嚴肅的時刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您謳歌。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最沉重的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花朵。

6、三四年級學生每人寫出心得體會一篇

別致清明活動計劃方案篇四一、活動背景：

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游春游的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這表達了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切渴望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3、通過這次主題班會，加強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間:20__-3-30

四、活動地點：六年級(2)班

五、活動準備：

1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、_、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關知識、資料、圖片等。

3、每位學生調(diào)查自己家的家族史。

4、每組選若干名學生參與“清明知識知多少〞比賽，準備競賽的題目。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。

1、引導學介紹清明節(jié)的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事(略)

生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，由于清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。此后，清明節(jié)春游掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

設計意圖：通過學生自己搜集陳述清明節(jié)的由來更能深入領會清明節(jié)的文化內(nèi)涵。

2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵

班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片，最終播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班:看了最終一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組探討小組代表口答)

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖〞可以幫助我們“追思先人、勿忘生者〞，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能表達人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳〞的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導學生相互介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖計劃。

班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應當紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷為人民立過功，做過好事的人物。

播放愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段請同學們觀看，并談談歷為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會.

生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組相互提問，答對問題最多的一組獲勝。

3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。

問題如：有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?

蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹適合?等等問題

設計意圖：通過小組探討辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節(jié)的習俗，直觀的畫面有利于學生懇切感受清明節(jié)的氣氛，領悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。

二、指導學生扎白色、_、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，

一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。

設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

三模擬祭掃烈士現(xiàn)場:

奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。

設計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。

四.總結:

1、用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節(jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。

2、班主任總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義,中國人歷來重視情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭祀，我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的蹤跡，樹立模范，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

設計意圖：先由學生總結是檢驗本節(jié)班會課效果的有效方法，教師的適時補充與總結讓本節(jié)班會課更加完整，讓學生對本節(jié)班會課的學習有一個總體上認識。

五、拓展

清明節(jié)小長假與父母一起祭祀祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術作品，記述自己過程、見解或感受。

設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與實際節(jié)日結合起來，與語文結合起來讓學生從心靈深處感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，自覺地傳承本民族文化。

別致清明活動計劃方案篇五幾千年來，人們在這個“氣清景明〞的節(jié)氣中，進行“祭之以禮〞的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續(xù)展開新的有機構成。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

一、活動背景

清明節(jié)，既是人民祭祀祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個遠足春游、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

二、活動目標

1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗讀等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

三、活動時間

20__年_月_日