爬山虎的腳第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.正確流利有感情地朗讀課文，背誦全文，了解爬山虎的特點(diǎn),理清課文的敘述順序。.學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)詞句的理解，了解爬山虎的特點(diǎn)，并體會(huì)作者是怎樣用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出它的特點(diǎn)。難點(diǎn)：爬山虎是怎樣用腳向上爬的？教法與學(xué)法教法：情景教學(xué)法、點(diǎn)撥法。學(xué)法：體驗(yàn)法、自讀自悟法。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：“是虎不是虎，有腳只會(huì)爬，緊貼墻上，綠籬墻便枯死.學(xué)生猜謎語(yǔ)回答是爬山虎獅隊(duì)，.師：這就是爬山虎，接下來(lái)我們一起來(lái)看看爬山虎的圖片，談?wù)勀銈兊母惺堋Ｉ壕G油油的，一大片一大片的會(huì)爬師：說(shuō)的很好。師：有些同學(xué)看到過(guò)爬山虎，那么你們知道他有茂密翠綠的葉子,可你們知道爬山虎有腳嗎？你們想知道爬山虎的腳是什么樣的嗎？生：想！師：那這節(jié)課我們跟著葉圣陶先生。去看看爬山虎的腳吧。.出示課題，板書(shū)：爬山虎的腳，學(xué)生齊讀兩次。.師出示課件：先簡(jiǎn)介爬山虎亦稱(chēng)爬山虎地錦常春藤葡萄科植物。夏季開(kāi)花，花小黃綠色漿果紫黑色。常攀援在墻壁或巖石上，廣見(jiàn)于我國(guó)各地爬山虎的根莖，可以入藥果可釀酒。二、整體感知理清脈絡(luò)師：自由讀課文，想想文章主要寫(xiě)了爬山虎的哪些方面？學(xué)生回答，老師總結(jié)：.爬山虎生長(zhǎng)的地方.爬山虎的葉子.爬山虎的腳三、感悟課文師：同學(xué)剛才觀察圖片時(shí)，只是形容爬山虎是一大片一大片、綠綠的，可文章的作者卻寫(xiě)得非常好，為什么呢？生：因?yàn)樽髡哂^察的特別仔細(xì)。師相機(jī)出示要求：從課文哪些地方可以看出作者觀察的特別細(xì)致?默讀課文，劃出相關(guān)的詞語(yǔ)或句子。（2、3、4自然段）師：找出后，請(qǐng)大家讀一讀。（注意引導(dǎo)朗讀，讀出感情。）.爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天，葉子長(zhǎng)大就變成嫩綠的。（觀察連續(xù)）.葉尖兒一順朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙（觀察細(xì)致）.今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反而伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的，這就是爬山虎的腳，（直接點(diǎn)名是有意識(shí)地認(rèn)真觀察）個(gè)別讀。師出示課件：爬山虎是怎樣往上爬的？用圓點(diǎn)標(biāo)出能表現(xiàn)爬山虎“爬”的動(dòng)作的詞語(yǔ)，再讀一讀：爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上，爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。a.齊讀b.男女賽讀、小組間交流爬山虎的腳是怎樣往上爬的？a.可以第一人稱(chēng)的口吻自述。b.可以表演爬山虎爬行時(shí)腳的變化。c.可以畫(huà)一畫(huà)爬山虎的腳往上爬的過(guò)程。學(xué)生自由交流。師總結(jié)觀察方法：（課件出示）觀察要細(xì)致，觀察要順序，進(jìn)行連續(xù)觀察。三、動(dòng)動(dòng)手師：接下來(lái)我們把老師之前布置的觀察任務(wù)，用你的靈活小手寫(xiě)出來(lái)。出示課件:植物觀察