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文檔簡介
愛勞動,身心健康;開發(fā)自己潛能課堂導學◆資料鏈接科學家發(fā)現(xiàn),人類的大腦約有150億個神經(jīng)細胞,每天能記錄大體8600萬條信息。據(jù)此計算,一個人的大腦在其一世中能儲藏100萬億條信息,儲藏量高出了任何一臺電子計算機??墒?,常人的大腦只開發(fā)了百分之六或百分之七,在我們每個人身上,還隱蔽著巨大的潛能,等待著我們自己去開發(fā)?!粽埬闼紤]人的大腦儲蓄著那么多能量,你感覺自己有哪些潛能需要開發(fā)?知識梳理一、愛勞動,身心健康1.勞動的重要性:熱愛勞動,參加勞動,可以讓我們感覺到勞動的,更能領悟
;參加勞動,付出體力和汗水,能來之不易,知道別人的勞動。2.我們要養(yǎng)成
,培育
,經(jīng)過勞動使自己成為
的人。二、開發(fā)自己潛能1.每個人的身上都有
,等待我們自己去開發(fā)。2.開發(fā)自己的潛能,我們可以從以下幾個方面去做:,,;。課前檢測.勞動是重要的體驗性學習,缺乏勞動體驗,人的最基本的生計技術(shù)將會退化。這是因為()①參加家務勞動,我們學會了自理,走向了獨立②參加學校勞動,我們學會了責任和肩負③參加社會公益勞動,我們增強了社會責任感和服務意識④參加勞動,更能領悟勞動成就來之不易,知道珍惜別人的勞動A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.人身上隱藏的能力,仿佛一個巨大的寶藏,需要挖掘才能收獲。對此,以下說法錯誤的選項是(
)A.每個人的身上都有潛藏的能力
B.人的潛能要等待別人幫你開發(fā)C.每個人身上隱藏的能力各有不同樣
D.獨立思慮是開發(fā)潛能的路子之一3.開發(fā)自己的潛能,以下做法正確的選項是
(
)①努力獲得知識②養(yǎng)成閱讀的習慣③獨立思慮④擬定階段性目標⑤敢于想象⑥英勇試一試A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥課時練習一、單項選擇題1.某中學每年都組織一些師生參加“學雷鋒”等社會實踐活動。這告訴我們().學雷鋒活動只適合在學校舉行.融入公共生活,是我們健康、快樂成長的需要.只有該中學每年舉行了“學雷鋒”的社會實踐活動.該中學的師生對“學雷鋒”活動的熱忱最高2.專家指出,2l世紀需要的是具備“4C”能力的人才:CriticalThinkingandProblemSolving
(責備性思辨與解決問題的能力)
、Communication
(溝通能力)、CreativityandInnovation
(創(chuàng)立與創(chuàng)新力)、Collaboration
(團隊合作力)。以下做法表現(xiàn)上述要求的是()①課堂學習之余熱忱公益事務,培育領袖才能②成立平生學習的看法,提高平生學習的能力③廣泛涉獵邊緣和交織學科,以適應知識更新④初中未畢業(yè)就休學求藝,奮發(fā)成為能工巧匠A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.隨著“人人公益”理念的眾望所歸,公益活動中涌現(xiàn)出越來越多的“95后”“00后”。他們在學校和家長的帶領下,積極參加社會問題的解決,并試一試經(jīng)過參加公益項目或公益活動來反哺、認識社會。關(guān)于參加公益活動,以下說法錯誤的選項是().可以廣闊眼界,拓寬自己的知識面,并把自己的知識儲備轉(zhuǎn)變成實質(zhì)能力.可以收獲幫助別人的快樂,更好地實現(xiàn)自己價值.可以增加生活體驗,增強社會責任感和服務意識.可以吸引眾多關(guān)注的目光,獲得一時的滿足感4.以下行為有利于開發(fā)潛能的是()①廣泛閱讀,與經(jīng)驗豐富的人溝通②不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己③就算是奇想天開,也要勇于試一試④擬定高遠目標,計劃不需太詳細⑤獨立思慮,團結(jié)合作A.①②③
B.①②⑤
C.②③④
D.③④⑤5.與兒童、與父親母親、與老人對照,中學生擁有更多的青春幸福,突出表現(xiàn)在
(
)A.理想追求、思想的深刻性、很多的生活和工作經(jīng)驗B.身體優(yōu)勢,是感悟社會和人生的智者C.擁有好的生活條件和時代,可以充分發(fā)揮創(chuàng)立力,開發(fā)自己的潛能D.思想的深刻性、進步心,面對的新惹禍物多二、簡答題6.蘇聯(lián)作家高爾基說:“在重視勞動和敬愛勞動者的基礎上,我們有可能來創(chuàng)立自己的新的道德。”談談你對這句話的理解。參照答案課堂導學示例:說話、閱讀、書寫、數(shù)字運算、邏輯思慮、支配肢體、完成精美工作、溝通交往等。知識梳理一、1.促進我們的成長艱辛勞動成就珍惜2.勞動的習慣勞動的技術(shù)身心健全二、1.潛藏的能力2.努力獲得知識獨立思慮擬定階段性目標敢于試一試課前檢測3.C課時練習一、單項選擇題5.C二、簡答題6.熱愛勞動,參加勞動,可以促進我們的成長。經(jīng)過參加家務勞動、學校勞動和社會公益勞動,我
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