本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長(zhǎng)的蹤跡記敘文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是我?guī)痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)的蹤跡記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的蹤跡記敘文一

每個(gè)人都要成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)好像離我們很遠(yuǎn)，讓我們?cè)趺匆沧讲坏剿暮圹E。但，有一次，我捉到了“成長(zhǎng)〞。

三年級(jí)時(shí)，電腦課成了我心目中的惡魔，由于接觸的少，大量課程我都不怎么會(huì)，又不敢去問(wèn)老師，所以每當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，我就希望趕快下課，趕快下課，這樣我就可以直接關(guān)機(jī)，老師就不知道我做錯(cuò)了。

升四年級(jí)了，電腦課還是我的“攔路虎〞，可有一回，我成功地把“老虎〞擊敗了。

那一天，我們又上電腦課了，我的心“咚咚咚〞地跳著，很不情愿地開(kāi)始開(kāi)機(jī)。

“今天我們學(xué)習(xí)修飾表格。〞說(shuō)完，老師給我們演示操作過(guò)程。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)了一句最令我畏懼的話：“好，下面自己練習(xí)!〞

我不禁小聲“啊〞了一聲，心想：不會(huì)吧!怎么那么快?這下完了。沒(méi)方法，只能硬著頭皮做了。我防備翼翼地依照老師的步驟慢吞吞地用鼠標(biāo)控制著電腦。終究做完了，沒(méi)出什么過(guò)錯(cuò)，看著自己的作品，心里還有一絲小得意。老師走過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“嗯，做得挺好的嘛!〞這話一出，我的自信心馬上大增，決定給表格們?cè)佟皳Q上新裝〞，我給它們“穿〞上了美麗的花裙子，在白色的襯托下，是多么奪人眼球!

這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)電腦老師表?yè)P(yáng)我，真開(kāi)心，我又在成長(zhǎng)的蹤跡上踩下了一個(gè)自信的腳印!

成長(zhǎng)的蹤跡記敘文二

有一種愛(ài)叫呵護(hù)，有一種情叫期望。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最寶貴的。

成長(zhǎng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下，支撐著我的天空?！稗Z隆隆〞，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，吼叫在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著傘把冷靜冷靜臉上依舊寫(xiě)滿堅(jiān)毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖!天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~

到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“感謝您，奶奶〞作文

愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃重的一筆!

成長(zhǎng)回眸中，有一種情在溫暖的話語(yǔ)中，點(diǎn)亮著我的心靈。“早上好〞我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績(jī)不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(zhǎng)!作文

后來(lái)我的成績(jī)?nèi)缥伵０阃吓溃也⒉欢鄾_動(dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面凝眸著我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“感謝您，老師!愛(ài)在溫暖的話語(yǔ)中升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃重的一筆!

成長(zhǎng)回眸中，我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本，光彩永遠(yuǎn)不減!日記一：在童年歲月里，我們?cè)砷L(zhǎng)和快樂(lè)，留下無(wú)盡的笑聲?？障朊篮玫拿魈欤煺鏍€漫的我們打造敞亮的藍(lán)天!日記二：在成長(zhǎng)的歲月里，我們?cè)斫夂蛯捜?，留下諒解的笑聲?；貞浟魬俚腵過(guò)去，朦朧似懂的我們開(kāi)拓了諒解的峽谷!日記三：在奮斗的歲月里，我們?cè)で槿紵?，留下奮斗的目標(biāo)。展望輝煌的未來(lái)，雄心勃勃的我們鋪開(kāi)嶄新的道路!合上心靈的筆記本我們不禁稱贊不已，在成長(zhǎng)回眸中留下濃重的一筆!

成長(zhǎng)回眸中我們永遠(yuǎn)回憶不完，望過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現(xiàn)在時(shí)間，回憶在心中永存!

成長(zhǎng)的蹤跡記敘文三

成長(zhǎng)的蹤跡

像一幅內(nèi)容豐富的畫(huà)卷

小小的畫(huà)卷

可以看出我的人生點(diǎn)滴

成長(zhǎng)的蹤跡

像一罐甜甜的蜜糖

濃濃的蜜糖

是父母傾注在我身上的愛(ài)

成長(zhǎng)的蹤跡

像一道回味無(wú)窮的菜肴

美味的佳肴

能讓我品出不同的人生內(nèi)涵

成長(zhǎng)的蹤跡

像一部搞笑的喜劇電影

短短的影片

記錄了我充滿開(kāi)心的童年

成長(zhǎng)的蹤跡記敘文四

隨著科技的飛速發(fā)展，我們今天的生活也越來(lái)越幸福，從我們平日走的路就可以看出來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前他小時(shí)候，路都是土路，那時(shí)還有馬車(chē)呢！一到大風(fēng)天，大街上塵土飛揚(yáng)，很難睜眼，要是趕上雨天，路就會(huì)變得很泥濘，人一走就陷一下，甩得一身泥，路上踩得全是深深的腳印。雨過(guò)天晴，路干了，變得這一個(gè)坑那一個(gè)坑，十分不便利。現(xiàn)在，我們走的是水泥路，是平坦的大馬路，四通八達(dá)的馬路把人們帶到了美麗的地方，還給馬路配了兩個(gè)兄弟--斑馬線和紅綠燈，這樣，行人過(guò)的馬路也安全多了。我認(rèn)為長(zhǎng)春最巧妙的要數(shù)高架橋了，大量條高架橋穿插在城市中央，像巨龍旋繞在城市上空，解決了交通堵塞，又是一道美麗的風(fēng)景線。可是，社會(huì)的發(fā)展在帶給我們便利的同時(shí)，也帶來(lái)了環(huán)境的破壞。聽(tīng)爸爸說(shuō)，奶奶家門(mén)前有一條清澈的小河，還有小魚(yú)呢！爸爸說(shuō)他小時(shí)候總是在那里面游泳，現(xiàn)在才能游得那么好，這都是小時(shí)候練出來(lái)的?，F(xiàn)在，那條小河已經(jīng)變成一條小小的臭水溝了，村子里，除了那片美麗的竹林還保持著原貌以外，其他設(shè)施都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了，為了擴(kuò)建馬路，城市的綠化帶也開(kāi)始減少了，在這樣下去，我們的城市會(huì)變成一個(gè)缺乏活力，死氣沉沉的城市了。所以，我們?cè)陉P(guān)注城市發(fā)展的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽略了環(huán)境，愿我們腳下的路越走越寬，越走越好！

成長(zhǎng)的蹤跡記敘文五

我的成長(zhǎng)蹤跡

我在長(zhǎng)大，我的理想也在長(zhǎng)大。

剛上幼兒園時(shí)，公汽還是有售票員的，每當(dāng)我坐公汽回家的時(shí)候，看見(jiàn)售票員手拿一摞票，賣(mài)一張，就撕一張，發(fā)出的聲音就像是美好的音樂(lè)，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來(lái)，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣(mài)票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來(lái)的汽車(chē)票賣(mài)給他們，并告訴他們我長(zhǎng)大了要當(dāng)汽車(chē)售票員。

上幼兒園大班，我報(bào)了舞蹈興趣班，舞蹈老師長(zhǎng)得很漂亮，教的也很好，她說(shuō)我就像一個(gè)軟面條，特別適合跳舞，聽(tīng)了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機(jī)遇我還上臺(tái)表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到十分高傲。于是我想長(zhǎng)大成為一名舞蹈家，將來(lái)上電視給大家表演節(jié)目。

上了小學(xué)以后，我開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)，由于我平日很愛(ài)臭美，媽媽說(shuō)：“這么愛(ài)美，好好學(xué)畫(huà)畫(huà)吧，將來(lái)當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧。〞有一天，我二十分鐘就畫(huà)了十幾張畫(huà)，畫(huà)的人物、花草、動(dòng)物等等，有一個(gè)我最滿意的，是一個(gè)小蘋(píng)果和蘋(píng)果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫(huà)，說(shuō)：“畫(huà)的很好，還挺有創(chuàng)意呢！看來(lái)你很有繪畫(huà)和設(shè)計(jì)天賦。〞聽(tīng)了爸爸的話，更增加了我當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的信心。我想象著我穿上自己設(shè)計(jì)的漂亮的服裝走在大街上，真美??！我感到十分高傲！看著別人穿上我設(shè)計(jì)的衣服，那一定會(huì)更幸福。

看，這就是我的成長(zhǎng)蹤跡，好玩吧。

我還在長(zhǎng)大，我的理想也還會(huì)長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)的蹤跡記敘文六

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳步匆促向前。驀然回首，在成長(zhǎng)道路上，留下了一串串或深或淺的蹤跡，記載著開(kāi)心，記載著憂傷，記載著煩擾，伴隨我一路成長(zhǎng)。

這是我最開(kāi)心的時(shí)光：下雨后，總有一個(gè)個(gè)大大小小的小水坑。我一跳上去，撲通一聲，就濺起大量小水珠。我一低下頭，那些小水滴就跳到我的臉上。我笑了，天真的笑了。當(dāng)我跑向回家的路上時(shí)。腳下的水跡深深的印在了地上，被陽(yáng)光照射著那一個(gè)個(gè)蹤跡。童年是開(kāi)心的，無(wú)憂無(wú)慮的，多想永遠(yuǎn)留在童年?。?/p>

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，總有大量煩擾藏在心底，總要面對(duì)不同的困難。我是多么懷戀那純真無(wú)邪的童年??！

“滴答，滴答"，下雨了，此時(shí)的我，卻在家里寫(xiě)著一沓又一沓的作業(yè)。望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，我的心中是萬(wàn)般無(wú)奈。雨停了，天邊懸掛著一道絢麗的彩虹。我望著彩虹，心中不斷地自我鼓舞著：不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎會(huì)看見(jiàn)彩虹？開(kāi)心就在身邊，何不放下煩擾去尋覓一番呢。這一刻，我放下了作業(yè)，也宛如放下了那萬(wàn)般煩擾。

我走出家門(mén)，又看著濕地上一個(gè)個(gè)小水坑，我又在水坑上玩耍了起來(lái)。一個(gè)個(gè)水珠往四處飛濺，我緊瞇著眼睛。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了！就像回到了童年般。陽(yáng)光照在我的臉上，笑容顯得更加絢爛了。當(dāng)我看著地上時(shí)，竟找到了兒時(shí)的腳印。在陽(yáng)光的照射下，他成了金色的，它是通向成功，通向開(kāi)心的蹤跡。

其實(shí)開(kāi)心就在我們的身邊，伴隨著我們的成長(zhǎng)，每一次挫折與失敗不都是成功的提醒嗎？成功路上記載的開(kāi)心并沒(méi)有定格，它一直伴隨著你，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……

成長(zhǎng)的蹤跡記敘文七

我發(fā)現(xiàn)了秋的蹤跡萬(wàn)里晴空的天上飄著幾朵白云，讓人覺(jué)得心曠神怡。我走在小路上，尋覓著秋的蹤跡。??！找到了！秋的蹤跡藏在金色的葉子中。

一片一片的銀杏葉落了，宛如秋的精靈散落在大地，構(gòu)成了秋之圖。起風(fēng)了，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)?？蓸?shù)葉，卻絲毫不怕冷，迎著秋風(fēng)，唱著屬于它們自己的歌——“沙沙沙，沙沙沙〞風(fēng)終究停了，我再次看著它，葉子又掉了不少。我蹲下來(lái)，輕輕撿起一片樹(shù)葉，細(xì)心觀測(cè)著：這是一片銀杏葉，嫩綠色的莖上開(kāi)了一扇金色的扇子。綠與黃配的極好，讓它又無(wú)故地添了幾分色調(diào)。

?。≌业搅?！秋的蹤跡藏在果園中。走進(jìn)去，呵！一個(gè)個(gè)果娃娃該紅的紅，該黃的黃，五彩繽紛，真是漂亮！葡萄的紫衣晶瑩剔透，蘋(píng)果的紅袍秀美可愛(ài)，鴨梨的黃巾閃閃發(fā)光，橘子的橙裙光滑漂亮。成熟的果娃娃重了、大了，壓彎了樹(shù)枝，讓人覺(jué)得它們就在眼前。詩(shī)人說(shuō)“千朵萬(wàn)朵壓枝低〞，我覺(jué)得，果樹(shù)在秋天真如詩(shī)人所說(shuō)的“壓枝低〞了。啊！找到了！秋天的蹤跡藏在麥田里。

一株一株的麥子成熟了，變成了金黃色。它們一大片一大片的，隨風(fēng)涌動(dòng)著，仿佛要把夏天的蹤跡抹掉，重新刷上秋天的色調(diào)。隨著它們的節(jié)奏，我仿佛變成了麥田中的稻草人，守護(hù)著它們，跟著它們，學(xué)唱秋天的歌，看著它們粉刷秋之色，讓整個(gè)秋天都是金燦燦的黃色。啊！找到了！秋的蹤跡藏在南飛的留鳥(niǎo)身上。它們叫著，唱著，吹著一支不知名的勞動(dòng)號(hào)子，于是，所有的鳥(niǎo)兒都隨著節(jié)奏，變換著隊(duì)型，飛向南方。這里面有大雁、有天鵝、以及野鴨，不管哪種鳥(niǎo)，都是那樣的秩序井然，不爭(zhēng)不搶。我往往累了，就躺在草地上，仰望天空，看著南遷