有話好好說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]:1、知識(shí)與能力：1）、了解與父母產(chǎn)生沖突的原因，掌握一些有話好好說(shuō)的策略。2）、努力做到有話好好說(shuō)，提高自己的人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，體會(huì)父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的態(tài)度對(duì)待父母，堅(jiān)持正確的看法和行為。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]:1、與父母發(fā)生沖突的原因2、有話好好說(shuō)的策略[教學(xué)方法]:自主學(xué)習(xí)法，討論法，演示法，講練結(jié)合[教學(xué)過(guò)程]導(dǎo)入新課“到這里來(lái)”請(qǐng)兩位同學(xué)分別用不同的語(yǔ)氣將其表演出來(lái)。教師總結(jié)：俗話說(shuō)得好：一句話說(shuō)得人家笑，一句話說(shuō)得人家跳。同樣一句話，用不同的語(yǔ)氣講出來(lái)，所產(chǎn)生的效果大不相同。荀子曾寫(xiě)過(guò)這樣的一句話：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。”由此引出本課主題：“有話好好說(shuō)”（板書(shū)）講授新課教師：我記得自己在讀初二的時(shí)候就經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┦虑榕c父母意見(jiàn)不同而產(chǎn)生矛盾，不能做到有話好好說(shuō)。和自己上小學(xué)時(shí)是完全不一樣的心態(tài)。同學(xué)們，你們現(xiàn)在和父母之間因?yàn)橐恍┬∈掠羞^(guò)不愉快嗎？（學(xué)生交流并舉例）教師：肯定這是一種普遍和正常的現(xiàn)象，根據(jù)心理學(xué)家的研究，無(wú)論是對(duì)成人還是對(duì)同齡的抗拒性，反應(yīng)的高峰段都在中學(xué)時(shí)期，也就是我們大家這個(gè)年齡階段，這是為什么呢？為什么矛盾沒(méi)有發(fā)生在我們讀幼兒園的時(shí)候呢？我們來(lái)尋找一下原因。（副板書(shū)）（學(xué)生回答略）教師對(duì)回答進(jìn)行總結(jié)和解釋?zhuān)簝牲c(diǎn)，第一是青少年自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，有了自己的思想，而自己的思想往往與父母的意見(jiàn)不一致；第二，意見(jiàn)有分歧時(shí)，我們又沒(méi)有做到與父母有話好好說(shuō)。所以在這一時(shí)期，要求同學(xué)們自覺(jué)處理好與父母的關(guān)系顯得十分重要。那首先我們就要做到與父母有話好好說(shuō)。下面我們一起來(lái)探究第一個(gè)問(wèn)題：1、有話好好說(shuō)的理由（板書(shū)）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第58頁(yè)綠色框題里幾段文字。（提示）從幸福家庭的角度總結(jié)出四點(diǎn)理由（學(xué)生相互討論并回答略）（教師板書(shū)）提示：對(duì)第二點(diǎn)理由補(bǔ)充說(shuō)明，運(yùn)用“知識(shí)鏈接”里的心理互換。過(guò)渡：接著我們來(lái)探究第二個(gè)問(wèn)題：2、做到有話好好說(shuō)對(duì)兒女的要求（板書(shū)）（教師提示，答案在P59正文部分，P60小字部分和P62閱讀感悟，共四點(diǎn)，其中第一點(diǎn)包括兩個(gè)正確做法）過(guò)渡：運(yùn)用補(bǔ)充習(xí)題P35的一個(gè)事例：小剛的做法。3、有話好好說(shuō)的策略（板書(shū)）活動(dòng)：共四個(gè)策略，（教師提示，答案在P61和P62）分別讓學(xué)生親自舉例修改，最后達(dá)到掌握策略的目的，真正讓學(xué)生做到與父母之間有話好好說(shuō)。接著，運(yùn)用學(xué)生掌握的策略，讓學(xué)生分組修改教材P60感悟部分的對(duì)話。最后，從中選取寫(xiě)的較好的兩位同學(xué)的內(nèi)容，讓其進(jìn)行表演。從表演中得出啟示：只有做到有話好好說(shuō)，才能達(dá)到雙贏的情感溝通。教師：結(jié)合補(bǔ)充習(xí)題P35-7，8，9題對(duì)其認(rèn)識(shí)加以鞏固。最后，請(qǐng)學(xué)生看P61最后一段話，然后談?wù)剛€(gè)人收獲：首先，要有“話”說(shuō)（解釋略）其次，要“說(shuō)好話”（解釋略）