高一年級主任述職報告范文【三篇】高一年級主任述職報告范文【三篇】高一年級主任述職報告范文【三篇】高一年級主任述職報告范文【三篇】【篇一】一個學(xué)期以來，高一年級全體班主任和教師仔細(xì)執(zhí)行職責(zé)，勤奮工作，以講堂授課改革為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，努力提升講堂授課的有效性，連續(xù)優(yōu)化講堂授課，有條不紊、扎實有效地張開各項工作。在此，做個簡單的報告：一、主要工作（一）教師方面：1、抓好教師坐班紀(jì)律。級組教師辦公的地址，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反應(yīng)。為了管理好辦公室，我們擬訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學(xué)校落實簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。2、培養(yǎng)級組團(tuán)隊精神。本學(xué)期鼎力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動，充發(fā)散揮集體的優(yōu)勢和智慧，獲取優(yōu)異成績。現(xiàn)在的高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互幫，關(guān)系友好。3、加強(qiáng)班任隊伍建設(shè)。本學(xué)期高一年級班主任新手很多，為輔助他（她）們更快、更好成長，學(xué)校裝備結(jié)對老師，推行工作上的指導(dǎo)。我們堅持單周班主任例會制度，總結(jié)交流，揚長避短，共同提升。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學(xué)習(xí)活動，每周發(fā)放《高一級組班主任工作提示》，在工作上推行主動的引導(dǎo)，即時輔助解決班主任工作中碰到的困難，有效促動了各項工作的張開。4、做好上傳下達(dá)工作。即時傳達(dá)學(xué)校及上級部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門報告本級組工作運行的情況，為有關(guān)部門決議供應(yīng)級組參照建議。（二）學(xué)生方面：1、重視養(yǎng)成教育，勤抓平時管理。高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生推行行為養(yǎng)成教育的重點時期，我們充分利用這個機(jī)會對學(xué)生推行養(yǎng)成教育，經(jīng)過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨煉他們剛毅的意志；經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀(jì)律見解；各班經(jīng)過風(fēng)紀(jì)十項評選活動，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、干凈、舍務(wù)和課紀(jì)等多面下手，聯(lián)合學(xué)習(xí)過程和道德量化核查工作，各班成立了學(xué)生核查小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的水平；要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存有的問題即時登記和反應(yīng)，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級，即時整頓風(fēng)紀(jì)，漸漸糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，為學(xué)生成長創(chuàng)辦優(yōu)異的環(huán)境。2、加強(qiáng)思想教育，塑造優(yōu)異民風(fēng)。利用常例的班會、年級會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長會和一次級組學(xué)生大會，爭取更多家長開通校迅通聯(lián)系平臺，加強(qiáng)家校協(xié)作關(guān)系；積極配合德育張開的各項活動，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等；嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)舞弊現(xiàn)象；配合學(xué)校要求，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)回校，嚴(yán)查學(xué)生在講堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象。經(jīng)過這些工作和活動的張開，在全年級形成一種弘揚正氣的氣氛，對培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促動作用。3、張開各樣活動，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期利用第八節(jié)課時間展開了體藝等豐富多彩的第二講堂活動。經(jīng)過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增添了學(xué)生生活的樂趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。4、各方齊抓共管，促動差生轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)講堂管理，利用安閑時間巡視班級上課情況，輔助科任老師教育違紀(jì)學(xué)生，不如期找各班的后進(jìn)生講話，即時認(rèn)識他們的思想動向和學(xué)習(xí)情況，并即時作好記錄。經(jīng)過半年的工作，各方面獲取了必然的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲取特等獎，籃球競賽獲取一等獎。班級風(fēng)紀(jì)評選第一個月份就有兩個班獲取流動紅旗，月份增添到四個班級。年級期末考試也有亮點，九個區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語等四科排位達(dá)到學(xué)校目標(biāo)要求。二、存有問題（一）老師方面：1、個人考慮問題有時欠周祥、工作追蹤有馬虎。如在敦促班主任平時管理方面抓得緊，但在資料的積累上，平時提示和檢查工作沒有即時跟上。2、少許老師奉獻(xiàn)和合作意識待提升、工作熱情需激發(fā)。而班主任新手多，經(jīng)驗和班級管理水平不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤奮、管理到位的，其班級在末考取的表現(xiàn)則更突出。（二）學(xué)生方面：1、目標(biāo)意識和進(jìn)步精神短缺。極個別學(xué)生沒有長久目標(biāo)，缺乏向上的動力。2、組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。一些學(xué)生仍不適合高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識和水平弱，學(xué)習(xí)沒有計劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存有早自習(xí)遲到、干凈拖拉等現(xiàn)象。3、自我管理和自我拘束水平較差。舍務(wù)常被扣分，自習(xí)課有時無老師看守則序次較差，而班干部沒有充發(fā)散揮作用等。此后要進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，必定進(jìn)一步加強(qiáng)有力舉措，詳細(xì)來說：三、工作設(shè)想1、增進(jìn)協(xié)作，提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。積極支持學(xué)校的管理，仔細(xì)組織好各項活動。加強(qiáng)和壯大班主任的實力。2、賞罰聯(lián)合，截止后進(jìn)生的厭學(xué)情緒。對個別班級，聯(lián)合德育處，增鼎力度，打擊左道旁門，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢。3、兩端齊抓，加強(qiáng)對藝術(shù)班學(xué)生的管理。我相信，依賴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的平易指導(dǎo)和各部門的鼎力輔助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學(xué)期級組的各項工作必然會再上新臺階?！酒恳?。指導(dǎo)思想明確目標(biāo)、制定舉措、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，提升備考效率。詳細(xì)做到：形成一個精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，知難而進(jìn)，精神振奮，集思廣益的高一教師團(tuán)隊；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃重，養(yǎng)成優(yōu)異的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；掌握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促動中間層；嚴(yán)把講堂授課關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。二。年級基本情況20xx級高一共有21個班，其中兩個奧賽班，19個一般班。教師名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是經(jīng)過學(xué)校中層以上干部測評選舉產(chǎn)生，科任老師是由班主任經(jīng)過挨次次選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采用的選聘和產(chǎn)生模式。三。奮斗目標(biāo)我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實抓好入軌教育和常例教育，力求與兄弟學(xué)校的聯(lián)考取保持，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下牢固的基礎(chǔ)。四。詳細(xì)舉措1。加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。充分理解本屆高一面對的嚴(yán)重局勢和巨大壓力，加強(qiáng)責(zé)任意識和質(zhì)量意識，成立優(yōu)異的師德形象，鼓足勁頭，求真務(wù)實，抖擻精神，滿腔熱情地投入到授課中去。2。明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成就，即時表彰備考過程中的先進(jìn)集體和個人，成立優(yōu)異的激勵系統(tǒng)，表現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考取的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提升備考效率。3。加強(qiáng)班集體常例管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生成立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)進(jìn)步精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格恪守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會集作、學(xué)會共處，關(guān)心愛惜學(xué)生，激勵進(jìn)步精神，成立友好的師生關(guān)系。班主任應(yīng)合時賞賜學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。4。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詳細(xì)為：訂計劃的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；自已留作業(yè)的習(xí)慣；整理錯題集的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣；小問題趕忙解決的習(xí)慣；做念書筆錄；平時多練字；與老師和家長多交流和交流的習(xí)慣。充分提升學(xué)生復(fù)習(xí)效率。5。協(xié)調(diào)各樣關(guān)系，提升工作效率。在年級組的一致協(xié)調(diào)下，班主任要辦理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有平衡發(fā)展，才有益于總分的提升。任課教師要戰(zhàn)勝本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全全局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提升。第二師生之間的關(guān)系。班主任寬泛聽取教師、學(xué)生的建議，收集信息，以便即時認(rèn)識情況，即時反應(yīng)，即時拯救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的交流，使家長認(rèn)識學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校即時，正確、動向地推行有效教育。6。重視授課業(yè)務(wù)的提升。各備課組仔細(xì)組織學(xué)習(xí)學(xué)科授課綱領(lǐng)、高考說明。掌握高考方向，在高一授課中加強(qiáng)授課的針對性，不做無效勞動。即時總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，連續(xù)提升學(xué)習(xí)水平、提升授課效益。7。聯(lián)考安排為了加強(qiáng)考點檢測和認(rèn)識階段復(fù)習(xí)收效，同時也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點中學(xué)的橫向比較，今年連續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要推行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面資料。年級一致組織階段考試。：8。加強(qiáng)授課常例全程管理：要求每位教師每課時精心推行授課方案，推行“6543”高效講堂，精心確立授課內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師指導(dǎo)要落實到位。同時科學(xué)合理安排課時，充分利用所有可以利用的時間組織授課與測試。9。加強(qiáng)集體備課、合作交流：必然要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確立重點內(nèi)容，控制適合難度，討論重點問題，研究授課方法，安排試題組編。同時加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，揚長避短。特別重視青年教師的培養(yǎng)，因為新分派的12名大學(xué)生，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要趕忙使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)輔助相聯(lián)合。10。加強(qiáng)尖子生指導(dǎo)和分層推動工作：尖子生要在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適合增添難度，加速進(jìn)度，擴(kuò)大容量。針對不同樣學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為授課重點，適合降低難度，重點熱點頻頻講練，全面挖掘潛力，逐個指導(dǎo)推動。關(guān)于優(yōu)異生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點培養(yǎng)對象，兼?zhèn)湄?fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生疏派到詳細(xì)的老師，推行導(dǎo)師制，對學(xué)生推行追蹤，推行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。同時加強(qiáng)競賽指導(dǎo)的組織、安排、督查、追蹤。11。加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)統(tǒng)計體育藝術(shù)專長生的名單，由教育處和年級部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商議培養(yǎng)計劃，有針對性的推行培養(yǎng)。12。與家長的交流和交流：班主任要加強(qiáng)與家長的交流，使家長認(rèn)識學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校即時，正確、動向地推行有效教育。特別是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有顯然改觀的學(xué)生，對他們要動員所有可以動員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)換他們的積極性和主動性，必要時可以實專家訪。【篇三】昨年八月，在吳校長的相信和支持下，我卸掉高三的重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)了高一年級主任。新高一是一個生源差，師職隊伍整體素質(zhì)差的集體，這對我來說，更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個新的團(tuán)隊，絕大多數(shù)老師都是高二、高三聘掉的老大難老師，也有一部分教師是剛從大學(xué)分派下來的。面對著各樣新的問題，為此，我多次召開年級工作會和班主任會議，找個別老師談心，使全體教師達(dá)成共鳴，在困難壓力眼前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，連續(xù)解決各樣問題，務(wù)務(wù)實效，保證教育授課質(zhì)量，達(dá)成學(xué)校交給我們的教育授課任務(wù)。一、一年來的工作回首：1。盡責(zé)盡責(zé)地達(dá)成年級主任工作。作為年級主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重要，一年來，我對工作素來不敢怠慢，搶先垂范，凡事都做到自己言傳身教，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有益于張開年級工作，為此，工作中嚴(yán)格恪守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，腳扎實地，不計較個人的得失。組內(nèi)有的老師家行程遙遠(yuǎn)，晚自習(xí)值班多有不便，我就戰(zhàn)勝自己的困難，任勞任怨，代為值班。其次，牢固成立服務(wù)意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的授課工作，組織各學(xué)科組，研究今年級的授課情況，認(rèn)識學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的授課情況。仔細(xì)組織和分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析討論，找出問題，和任課教師一同，想方法，保證授課質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育授課目標(biāo)貫徹到年級組中去。2。努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊本學(xué)期高一教育授課工作有序的張開，應(yīng)當(dāng)說是有板有眼，因為絕大多數(shù)老師仍是和年級組在思想上一致的。在我們這個集體中，絕大多數(shù)教師可以悉心盡責(zé)，恪盡責(zé)責(zé)，在各自不同樣的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年紀(jì)的界線，沒出名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氣氛。班主任中間，鞏玉美老師有豐富的帶班經(jīng)驗和優(yōu)異的交流水平，深受學(xué)生的尊敬；王全偉老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗和控班水平，在他的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生進(jìn)步心強(qiáng)；李海周老師虛心好學(xué)，象大哥哥同樣體諒入微地關(guān)心學(xué)生。我們的高一絕大多數(shù)班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，專心實干，他們是年級和學(xué)校的砥柱中流；高一年級教師中，有好多老師，犧牲了中午個人歇息時間，自始自終，在教室或在辦公室，解惑答疑，素來不講條件、談要求，不論是早自習(xí)，仍是中午，或許夜晚，都有我們老師靜靜奉獻(xiàn)的身影。3。悉心組織有益活動、努力抓好行為規(guī)范高一年級是初步年級，同時也是行為規(guī)范教育的機(jī)會，優(yōu)異的初步將為學(xué)生此后的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。本學(xué)年，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，張開了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和優(yōu)異的精神風(fēng)采及成立正確的人生觀。4。依照學(xué)情轉(zhuǎn)變見解，努力做好留生工作我們這個屆學(xué)生多數(shù)不是普招生，學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律見解特別差，好多家長都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了安全起見才讓孩子來上學(xué)的，孩子的學(xué)習(xí)成績利害對他們來說其實不重要，所以孩子流失的可能性，隨機(jī)性強(qiáng)，沒有征兆，而又無法挽回，任意流失現(xiàn)象很嚴(yán)重，為此我想了很多的方法讓學(xué)生過得舒心，家長放心，才能留著學(xué)生，為此每周都要推行一次這方面的班主任培訓(xùn)會，并對任課老師包干到人，如期講話，努力做好服務(wù)工作。二、學(xué)生管理工作：1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。開學(xué)初，為輔助高一再生趕忙適合高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，成立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了再生入學(xué)教育大會，組織再生學(xué)習(xí)了《中學(xué)一生常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺恪守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，趕忙適合新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，進(jìn)而達(dá)成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨煉自己剛毅的意志，走好高中生活第一步。2、組建年級學(xué)生會、各班的班委會和團(tuán)支部，充發(fā)散揮學(xué)生干部的作用。開學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生會。在學(xué)生干部的選拔上，要求重視德才兼?zhèn)?，以便充發(fā)散揮學(xué)生干部的典范帶頭作用，真實達(dá)到自我管理、自我拘束、自我教育的目的。年級賜予學(xué)生干部必然的管理權(quán)益，讓學(xué)生參加管理，重點檢查與敦促學(xué)生兩操、自習(xí)、校靜、就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通知給每個班主任。各班在開學(xué)就成立起了班委會和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，保證各項常例工作都能有序推行。3、張開文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各樣活動形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的優(yōu)異習(xí)慣。并且加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優(yōu)異作文。同時年級組下鼎力度對學(xué)生的違紀(jì)行為推行了嚴(yán)肅辦理。對學(xué)生的平時行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型推行了多次的盤點和治理。