第3頁共3頁初二實?習語文?老師自?我小結?每次?在回望?過去的?時候，?總要感?嘆一番?光陰的?流逝。?為期一?個月的?實習，?怎么這?么快就?結束了??過去?的一個?月里的?點點滴?滴不斷?地在腦?海中浮?現(xiàn)：?第一次?上講臺?，第一?次和學?生上體?育課，?第一次?帶課間?操，第?一次帶?學生參?加校運?會，第?一次監(jiān)?考，第?一次批?改試卷?……無?數(shù)的第?一次就?在這短?短的一?個月里?發(fā)生。?記得?第一天?到錦泰?中學開?實習生?見面會?時，沈?校長說?了，當?會議結?束，走?出這個?門，你?們的身?份就是?老師，?是學生?的典范?。簡單?的話語?提醒著?我，從?現(xiàn)在起?，我必?須努力?地做好?從學生?到教師?的角色?轉換。?在這里?我主要?的角色?是初二?班的實?習班主?任和語?文實習?老師。?語文?實習老?師實習?教學工?作的第?一件事?便是聽?課。這?里的聽?課不再?是以前?讀書時?那種專?門聽老?師講課?的內容?，而是?聽指導?老師講?課的教?學方法?，講課?思路等?，學習?指導老?師的教?學經驗?，和處?理課堂?的方法?，與學?生互動?的技巧?等。在?這里，?我總共?聽了指?導老師?三節(jié)課?，其中?有兩節(jié)?利用多?媒體在?電教室?上的。?從這三?節(jié)課中?，我了?解到了?指導老?師的上?課風格?，學生?上語文?課的積?極性等?基本情?況。?在此基?礎上，?我開始?準備自?己上課?的內容?。我聽?的是指?導老師?的古文?授課方?式，自?己講的?卻是說?明文。?剛開始?，我感?到無所?適從。?之前在?學校備?的是初?一級的?課，是?自己有?把握的?記敘文?和散文?，沒想?到現(xiàn)在?要我上?最不喜?歡的說?明文。?根據學?院的要?求，我?選了《?中國石?拱橋》?這篇課?文，_?___?個課時?，是說?明文單?元的第?一篇課?文。?選課后?，我認?真地研?究文章?，確立?好重難?點，找?好切入?口，設?計好問?題，同?時思考?著該用?怎樣的?語言講?解，才?能將枯?燥的說?明文，?生動地?講出來?，讓所?有的學?生都在?聽都能?聽明白?都能學?到東西?。在備?課中，?我將我?的顧慮?都寫了?進去。?備好課?后，將?教案交?給指導?老師修?改時，?他肯定?了我的?教法。?由于我?已經了?解了學?生的學?習情況?，知道?了學生?的不同?特點，?所以在?教學過?程中，?講課思?路清晰?，課堂?知識點?到位，?學生配?合度高?，效果?還不錯?，達到?了教學?目的。?在講課?的這個?過程中?，我還?是發(fā)現(xiàn)?了自身?存在的?問題。?如，講?課聲音?不夠洪?亮，粉?筆字寫?得不漂?亮。?備課太?完美，?一直按?自己的?思路講?，沒有?根據學?生的反?應“隨?機應變?”，上?課時課?件出了?小問題?。通過?語文教?學活動?的實習?，我深?深體會?到作為?一名教?師，要?給學生?一滴水?，自己?先要有?一桶水?;作為?一名教?師不僅?要學識?淵博，?在語言?，表達?方式等?也要做?好。?實習班?主任帶?給我別?開生面?的體驗?。班主?任的工?作雖零?散瑣碎?，卻是?對良好?班風、?學風，?校風的?形成起?著舉足?輕重的?作用。?班主任?工作給?我最大?的收獲?是：?1、與?學生形?成良好?的師生?關系，?作為一?名班主?任，要?有親和?力，有?耐心，?有愛心?。象對?待成年?人一樣?尊重學?生，深?入細致?了解他?們，給?他們以?應有的?寬容，?尤其是?處于叛?逆期的?青少年?，掌握?他們的?逆反心?理，熱?心真誠?面對每?位學生?。2?、在班?級管理?上，積?極負責?，最起?碼要做?到記住?每位學?生的名?字。從?早自習?的監(jiān)督?：每位?學生是?否按時?到校，?是否認?真早讀?，到課?間操、?眼保健?操的做?操情況?;課堂?紀律、?課間紀?律;安?排學生?大掃除?，通知?班級規(guī)?定的日?常事務?等，都?要予以?高度的?責任，?認真對?待，細?致入微?，保證?各項工?作到位?。在以?上的工?作完成?的同時?，我還?與劉春?添、張?靜金兩?位同學?共同組?織“攜?起爾手?，放飛?吾心”?的主題?班會，?并且取?得預期?的效果?。在實?習班主?任的過?程中，?唯一遺?憾的是?，自己?未能在?學生中?建立起?足