./XX工學(xué)院財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)自評總結(jié)報告一、概況〔一財務(wù)管理專業(yè)沿革在計劃經(jīng)濟(jì)時期,我國企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系簡單,籌資渠道單一,財權(quán)范圍狹小,財務(wù)活動簡單,企業(yè)的自主財務(wù)管理活動并不十分重要,企業(yè)少量的理財活動一般由會計工作人員附帶完成,高等教育本科專業(yè)中沒有財務(wù)管理專業(yè)。20世紀(jì)80年代后期起,一些高校就預(yù)見到我國經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展對財務(wù)管理人才的需求會逐步加大,紛紛開設(shè)理財學(xué)專業(yè)。20世紀(jì)90年代,我國資本市場發(fā)展,企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革,投融資渠道多元化,企業(yè)的自主財務(wù)活動越來越復(fù)雜,財務(wù)管理在企業(yè)管理中的地位日益重要,對相關(guān)人才的要求也顯得日益迫切,"理財學(xué)"正式作為一個本科專業(yè)出現(xiàn)在教育部1993年的專業(yè)目錄中,隸屬于"經(jīng)濟(jì)學(xué)"學(xué)科。1998年教育部修訂的本科目錄中,"財務(wù)管理"取代"理財學(xué)",與"會計學(xué)"專業(yè)一起劃歸"管理學(xué)"一級學(xué)科。從學(xué)科淵源上看,"財務(wù)管理"專業(yè)來自于"會計學(xué)"和"金融學(xué)"兩個學(xué)科,也就是說,財務(wù)管理的專業(yè)學(xué)科背景和知識體系有的是從"會計學(xué)"分離發(fā)展而來,有的是從"金融學(xué)"分離發(fā)展而來,因此,"財務(wù)管理"專業(yè)在課程體系的安排上就有偏"會計學(xué)"和偏"金融學(xué)"兩種模式?！捕倚Ｘ攧?wù)管理專業(yè)概況XX工學(xué)院是一所以工科為主,工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)和法學(xué)相結(jié)合的多科性省屬普通本科院校,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院前身經(jīng)濟(jì)管理系〔管理工程系是學(xué)校最早創(chuàng)辦的系科之一,從1984年起就開設(shè)財務(wù)會計?？茖I(yè),1998年學(xué)校與原華東船舶學(xué)院聯(lián)辦會計學(xué)成人本科專業(yè)。2000年學(xué)校升本之后,2001年在工商管理專業(yè)下招收會計學(xué)方向本科生,在師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)管理上積累了比較豐富的相近專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗。2002年6月,經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)我校設(shè)置"財務(wù)管理"本科專業(yè)〔以下簡稱"本專業(yè)",同年招生。最初我校財務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置模式偏"會計學(xué)",經(jīng)過幾輪實踐,現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出"會計學(xué)"和"金融學(xué)"并重的模式。到今年,本專業(yè)〔僅指二類本科,下同累計招收本科生1130人〔含中澳合作班324人,已畢業(yè)359人。2007年,學(xué)校批準(zhǔn)本專業(yè)為校特色專業(yè)建設(shè)點,自立項以來,我們圍繞特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo),理順專業(yè)建設(shè)思路,在師資隊伍建設(shè)、教學(xué)建設(shè)改革與管理等方面做出了大量的工作,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,并形成了自己的特色。目前,本專業(yè)穩(wěn)居我校文科類專業(yè)中倍受考生青睞的熱門專業(yè)前三名,錄取分?jǐn)?shù)線逐年攀升,獲得比較滿意的社會影響和聲譽。二、專業(yè)建設(shè)思路〔一建設(shè)目標(biāo)與思路1.總體目標(biāo)和思路2007年,本專業(yè)被學(xué)校確定為第二批特色專業(yè)建設(shè)點。圍繞校品牌特色專業(yè)建設(shè)的要求,我們展開了廣泛的討論,逐步形成并明確了專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)和思路,即以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向,根據(jù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,應(yīng)用先進(jìn)教育教學(xué)理念,以學(xué)校定位為指導(dǎo),以人才培養(yǎng)為核心,師資隊伍建設(shè)為重點,教學(xué)條件建設(shè)為保障,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、提升辦學(xué)水平；努力探索"厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力"的人才培養(yǎng)模式；強(qiáng)化財務(wù)管理人才培養(yǎng)特色,銳意改革。通過三年的建設(shè),使專業(yè)具有明顯的特色優(yōu)勢,能以優(yōu)異的成績通過學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點的驗收,并力爭創(chuàng)建省級特色專業(yè)。2.具體目標(biāo)〔1根據(jù)財經(jīng)類高等教育國際化、大眾化、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際需要和學(xué)校教育教學(xué)改革的新形勢,科學(xué)制定新的人才培養(yǎng)方案。〔2優(yōu)化專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支以碩士以上學(xué)位教師為主體,以高級職稱為主干,并以35-45歲中青年教師為骨干的較高素質(zhì)的師資隊伍?！?根據(jù)學(xué)校教學(xué)實驗場地調(diào)整的意見和步驟,爭取學(xué)校加大教學(xué)投入,加強(qiáng)實驗室規(guī)劃和建設(shè),確保專業(yè)教學(xué)實踐需要?！?建立能滿足專業(yè)知識傳授、能力培養(yǎng)和適應(yīng)社會發(fā)展要求的課程體系；以系統(tǒng)、精要、簡明為目標(biāo),進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率?！?積極主編和參編與專業(yè)各類課程相配套的教材,初步形成"校本教材"框架,融入全國性或地方性的應(yīng)用型教材編寫集體；〔5以"相對穩(wěn)定、提高質(zhì)量"為原則,加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)；加強(qiáng)專業(yè)圖書資料建設(shè),滿足教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的基本需求。〔6認(rèn)真貫徹實施學(xué)校教學(xué)管理制度,形成二級教學(xué)監(jiān)督運行保障機(jī)制；〔7總結(jié)中外合作辦學(xué)的經(jīng)驗,著力解決存在的問題,使中外合作辦學(xué)得到健康發(fā)展。〔8樹立"一切為了學(xué)生"、"為了一切學(xué)生"和"為了學(xué)生一切"的教育理念,適應(yīng)并推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步深化,為培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才服務(wù)?！捕瞬排囵B(yǎng)方案我校是省屬地方性院校,地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的欠發(fā)達(dá)地區(qū),學(xué)校2000年升本以后,考慮到要為地方經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的現(xiàn)實需要,我們將人才培養(yǎng)定位為為"立足蘇北、面向XX、輻射全國",即培養(yǎng)的人才既要熟悉經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一般規(guī)律,又要適應(yīng)本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實需要。從我省經(jīng)濟(jì)社會對人才的現(xiàn)實需要來說,應(yīng)用型專門人才最為突出。因此,從我校人才培養(yǎng)服務(wù)面向的現(xiàn)實需要出發(fā),應(yīng)用型專門人才是本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的當(dāng)然選擇。建構(gòu)具有什么內(nèi)涵的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)是我們應(yīng)深入思考的問題。本專業(yè)聘請了XX大學(xué)、XX航空航天大學(xué)和XX工業(yè)大學(xué)的知名專家和學(xué)者以及本地相關(guān)單位的專家、教授,成立了財務(wù)管理專業(yè)指導(dǎo)委員會〔見表1,對相關(guān)的問題進(jìn)行研討。表1XX工學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)指導(dǎo)委員會姓名工作單位職稱或職務(wù)主任楊雄勝XX大學(xué)教授、博導(dǎo)副主任王宏XX工學(xué)院經(jīng)管院教授、院長劉益平XX航空航天大學(xué)教授、副院長委員許敏XX工業(yè)大學(xué)教授、副院長狄運中XX市財政局高級會計師徐增道XX市審計局高級審計師鄒香XX工學(xué)院教授蔣蘇婭XX師范學(xué)院教授程淮中XX財經(jīng)學(xué)院教授謝萬健XX工學(xué)院教授時鈺XX工學(xué)院副教授周旻XX工學(xué)院講師專家指出,應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)特別需要從以下幾個方面來考慮：首先,應(yīng)該把握應(yīng)用型人才的類型定位,注意與其他類型人才在"人才類型"上的區(qū)別,明確應(yīng)用型人才的一般特質(zhì)。高等學(xué)校培養(yǎng)的人才,可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。按照在生產(chǎn)過程中所發(fā)揮作用的性質(zhì)不同,人才可以劃分為理論研究型人才和應(yīng)用型人才兩大類。一般而言,理論研究型人才富有理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的研究興趣,在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展過程中主要承擔(dān)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、創(chuàng)新知識的重任,需要有深厚的理論基礎(chǔ)、先進(jìn)的創(chuàng)新思維和高水平的研究能力。因此,理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維和研究能力是理論研究型人才應(yīng)具備的最為重要的基本素質(zhì)。應(yīng)用型人才主要是把發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造變成實踐或接近實踐,為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),主要承擔(dān)轉(zhuǎn)化應(yīng)用、實際生產(chǎn)和創(chuàng)造實際價值的任務(wù)。所以,綜合應(yīng)用知識、復(fù)合能力、開拓創(chuàng)業(yè)精神是應(yīng)用型人才具備的最為重要的基本素質(zhì)。其次,應(yīng)該明確本科應(yīng)用型人才的層次定位,細(xì)化本科應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位,把握本科應(yīng)用型人才的個性特征。高等教育培養(yǎng)的應(yīng)用型人才有其層次上的區(qū)別,因為不同種類、層次的應(yīng)用型人才在生產(chǎn)活動過程中所運用的知識和能力所包含的創(chuàng)新程度、所解決問題的復(fù)雜程度也是不同的。高等教育在培養(yǎng)不同層級的應(yīng)用型人才時也確立了不同的學(xué)歷教育層次,按照所受高等教育的學(xué)歷層次不同,應(yīng)用型人才可以細(xì)分為?？?、本科和專業(yè)研究生〔財務(wù)管理專業(yè)目前沒有對應(yīng)的專業(yè)碩士教育,相關(guān)人才是通過MBA和MPAcc培養(yǎng)的三個層次。對于本科屬于較高層次,或者說是具有良好的高層次專門人才潛質(zhì)的應(yīng)用型人才,這種定位使本科應(yīng)用型人才既區(qū)別于高職高專一般職業(yè)技能型人才,又有別于類似專業(yè)碩士教育的高級專門人才,它對應(yīng)的是職業(yè)群或某個行業(yè)。最后,應(yīng)該分析本科應(yīng)用型人才所具有的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),明確本科應(yīng)用型人才的"應(yīng)用型"的基本要求與內(nèi)在結(jié)構(gòu)。本科人才培養(yǎng)要著重堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的總體要求。對于本科應(yīng)用型人才而言,這種總體要求具體地體現(xiàn)以下幾方面：一是在知識的構(gòu)建上。本科應(yīng)用型人才的類型與層次,決定了其所應(yīng)具備的是綜合知識,即不僅要有扎實的專業(yè)知識,還要有過硬的應(yīng)用性知識。因此,本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的知識構(gòu)建既要注意知識的廣度,又要注意知識的深度,二者都圍繞一個目標(biāo)即較高層次的應(yīng)用型人才,即既要掌握職業(yè)崗位技能和技術(shù)業(yè)務(wù)操作性知識,又要掌握完整、系統(tǒng)和科學(xué)的專業(yè)知識體系,甚至包括專業(yè)知識之外的基本的管理、法律、外語、計算機(jī)和人際關(guān)系等方面的知識。只有這樣,才能保證本科應(yīng)用型人才的職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展,使他們具有良好的向高層次專門人才發(fā)展的潛質(zhì)。二是在能力的培養(yǎng)上。與理論研究型人才主要要求研究能力不同,本科應(yīng)用型人才更強(qiáng)調(diào)復(fù)合能力,既包括知識、技術(shù)、專業(yè)的實踐應(yīng)用能力,又包括構(gòu)建應(yīng)用知識進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)的二次開發(fā)的革新能力。實踐能力和應(yīng)用型的創(chuàng)新能力是本科應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)目標(biāo)的主要內(nèi)容,這種能力既不是單純的研究創(chuàng)新能力,也不是簡單的職業(yè)技能,而是一種綜合能力。這種能力包括以成熟的技術(shù)、專業(yè)規(guī)范為基礎(chǔ),形成某種職業(yè)崗位的職業(yè)技能、技藝和運用能力,還包括其有較強(qiáng)的理論知識和技術(shù)的應(yīng)用能力,應(yīng)用知識進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新與二次開發(fā)的革新創(chuàng)造能力。三是在素質(zhì)鍛煉上。與理論研究型人才所要求的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維素質(zhì)不同,本科應(yīng)用型人才要具有應(yīng)用知識、技術(shù)、技能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)所需要的專業(yè)素質(zhì)和開拓精神等綜合素質(zhì)。這種素質(zhì)包括較高的專業(yè)素質(zhì),又包括一定的非專業(yè)素質(zhì),是一種綜合素質(zhì)。財務(wù)管理類應(yīng)用型專門人才在進(jìn)行財務(wù)管理、財務(wù)核算和管理咨詢中,專業(yè)知識的運用、專業(yè)技能的發(fā)揮與個人的責(zé)任心、道德、自信心、心理、意志、品質(zhì)、身體等非專業(yè)素養(yǎng)關(guān)系十分密切。在培養(yǎng)方案中,我們提出了"培養(yǎng)適應(yīng)適應(yīng)21世紀(jì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和加入WTO參與國際競爭需要,德、智、體全面發(fā)展,有財務(wù)、金融、管理方法與技巧方面的基本知識,獲得會計師基本訓(xùn)練的高級應(yīng)用型人才"的目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)具備現(xiàn)代財務(wù)管理的基礎(chǔ)理論知識,系統(tǒng)掌握財務(wù)、金融、管理基本知識與方法,能在金融、工商企業(yè)、事業(yè)等單位和經(jīng)濟(jì)管理等部門從事理財、金融管理等方面的工作。對中外合作班,強(qiáng)調(diào)了"國際視野"和"國際化"的目標(biāo)。在為學(xué)生設(shè)計知識和能力結(jié)構(gòu)時,我們提出了幾條要求：即要求學(xué)生掌握現(xiàn)代財務(wù)管理的基本理論、基本方法和技巧；具備財務(wù)決策分析方法,解決財務(wù)、金融問題能力；具有英語聽、讀、寫、說和運用計算機(jī)進(jìn)行財務(wù)管理的基本能力；了解本學(xué)科的理論前沿和其發(fā)展動態(tài)；了解體育運動基本知識,初步掌握鍛煉身體的基本技能,達(dá)到大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。即通過我們的工作和學(xué)生的努力,培養(yǎng)出人格健全、具有實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)優(yōu)志氣的高級應(yīng)用型專門人才。中外合作班還提出了要熟悉將來要留學(xué)的澳大利亞的財務(wù)與會計、金融管理的方針、政策和法規(guī)的要求。結(jié)合以上目標(biāo)和要求,我們在2007級的人才培養(yǎng)方案中,安排了17門專業(yè)基礎(chǔ)課,9門專業(yè)限選課和10門實踐類環(huán)節(jié),另外安排了8門任選課供學(xué)生選修。目前2007人才培養(yǎng)方案的實施已近尾聲,從各方面情況看,這個方案對于培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代財務(wù)管理理論知識,具備財務(wù)管理實際運作技能,造就復(fù)合型應(yīng)用型人才上有比較滿意的結(jié)果。2009年,根據(jù)形勢的變化和學(xué)校新的改革要求,本專業(yè)在以前各屆培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案,新方案的課程體系由通識課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、專業(yè)拓展課、實踐能力培養(yǎng)課程、素質(zhì)與能力拓展課程組成。其中學(xué)科基礎(chǔ)課15門、專業(yè)方向課9門、專業(yè)拓展課程10門、實踐能力培養(yǎng)課程11門,調(diào)整、整合了部分課程,使人才培養(yǎng)方案更加能夠體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。新方案中本專業(yè)相關(guān)能力的具體要求與支撐課程的關(guān)系見表2表2財務(wù)管理專業(yè)各種能力的具體要求與支撐課程關(guān)系表培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)能力課程與實踐基本素質(zhì)<1>愛祖國,愛人民；<2>樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；<3>誠實守信,遵紀(jì)守法,具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì);<4>掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能；<5>具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；<6>具有自我調(diào)適的健康心理〔7良好的職業(yè)道德與操守思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬克思主義基本原理形勢與政策社會調(diào)查與實踐體育軍訓(xùn)企業(yè)倫理綜合素質(zhì)類公共選修課財務(wù)會計核算能力<1>會計核算的基本方法<2>會計要素的確認(rèn)、計量和報告<3>特殊會計事項的處理基礎(chǔ)會計學(xué)財務(wù)會計基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)財務(wù)會計實驗會計規(guī)范專題財務(wù)〔金融分析與管理能力<1>財務(wù)管理基本理論<2>財務(wù)預(yù)測<3>投資決策<4>財務(wù)預(yù)算<5>財務(wù)控制<6>業(yè)績評價<7經(jīng)營決策財務(wù)原理中級財務(wù)管理高級財務(wù)管理跨國公司財務(wù)管理金融學(xué)成本管理內(nèi)部控制財務(wù)分析投資學(xué)金融市場學(xué)項目評估財務(wù)案例管理溝通中級財務(wù)管理課程設(shè)計財務(wù)分析實驗投資學(xué)實驗英語應(yīng)用能力〔主要是中外合作班〔1閱讀、處理專業(yè)英文資料〔2具有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫、譯能力英語閱讀英語寫作英語聽力英語口語計算機(jī)應(yīng)用能力〔1運用計算機(jī)管理和處理信息大學(xué)計算機(jī)信息技術(shù)VFP程序設(shè)計管理信息系統(tǒng)財務(wù)信息系統(tǒng)創(chuàng)新能力〔1具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力〔2掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法文獻(xiàn)檢索創(chuàng)業(yè)管理學(xué)年論文創(chuàng)新實踐活動法律知識〔1諳熟相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)〔2諳熟相關(guān)稅法法規(guī)經(jīng)濟(jì)法稅法稅務(wù)籌劃稅務(wù)代理相關(guān)領(lǐng)域知識〔1數(shù)學(xué)方法運用〔2資產(chǎn)評估的程序和方法及其他〔3具備管理學(xué)的基本理論和方法〔4具備經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和方法〔5具備財政與金融的相關(guān)知識高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計統(tǒng)計學(xué)管理學(xué)財政學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)市場營銷學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理國際貿(mào)易三、師資隊伍建設(shè)目前,本專業(yè)已經(jīng)形成了一支以鄒香教授為帶頭人、在省內(nèi)同類高校中有一定影響、具有較高水平、結(jié)構(gòu)基本合理、發(fā)展趨勢良好的師資隊伍?！惨魂犖榻Y(jié)構(gòu)及專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課教師情況1.專業(yè)負(fù)責(zé)人本專業(yè)負(fù)責(zé)人為鄒香教授。鄒教授具有較高的學(xué)術(shù)水平,科研及教研成果突出,先后在《東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》、《XX會計》、《財經(jīng)問題研究》、《財會研究》、《經(jīng)濟(jì)問題》、《中國審計》、《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》、《審計月刊》、《生產(chǎn)力研究》等刊物上發(fā)表文章30多篇；編著《圖表式報表分析示范》、《中級會計理論與實務(wù)》、《成本會計》、《財務(wù)報表分析》、《中級財務(wù)會計》、《會計學(xué)》、《財務(wù)報表編制與分析》等著作和教材。其主持的《中級財務(wù)會計》課程建設(shè),獲得"XX工學(xué)院優(yōu)秀課程"稱號。主編的《財務(wù)報表分析》教材獲評XX省教育廳精品教材。參與兩項XX市科技局課題研究工作,均獲得三等獎。主持市科技局、市社科聯(lián)和省教育廳課題各一項。近3年來,鄒香先后獲得"XX市巾幗標(biāo)兵"、"校教學(xué)名師"和"XX省財政廳先進(jìn)財會工作者〔教育類"稱號。2.專業(yè)師資隊伍圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)與要求,我們堅持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的師資隊伍建設(shè)方針,通過人才引進(jìn)、青年教師工程實踐計劃、開展教授博士進(jìn)企業(yè)等活動多渠道、多層次構(gòu)建師資隊伍建設(shè)機(jī)制,通過學(xué)術(shù)帶頭人、青年骨干教師培養(yǎng)與選拔、科研獎勵等制度搭建師資隊伍建設(shè)平臺,有效完善了師資隊伍結(jié)構(gòu),提升了師資隊伍的層次與水平。目前,承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程的教師有43名〔見表3,其中教授7名〔碩士生導(dǎo)師4名,副教授17名,副高以上職稱達(dá)到55.8%。其中近3年來職稱晉升的教授3人,副教授15人。專任教師中具有博士、碩士學(xué)位的33人,占專業(yè)課教師的77%,其中45歲以下教師中具有博士學(xué)位和在讀博士為10人,占專業(yè)課教師比例23%。專任教師已經(jīng)能夠滿足教學(xué)要求。表3財務(wù)管理專業(yè)教師隊伍一覽表姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)任教課程備注王宏男47教授本科學(xué)士統(tǒng)計學(xué)單大明男48教授本科雙學(xué)士工商管理管理學(xué)魏賢君男53教授本科學(xué)士商業(yè)經(jīng)濟(jì)市場營銷學(xué)趙力女54教授本科學(xué)士企業(yè)管理管理學(xué)左建華男55教授本科學(xué)士經(jīng)濟(jì)學(xué)貨幣銀行學(xué)鄒香女46教授本科學(xué)士會計學(xué)財務(wù)會計謝萬健男48教授本科學(xué)士會計學(xué)會計規(guī)范專題李前兵男42副教授研究生博士人力資源管理企業(yè)戰(zhàn)略管理博士后楊向陽男37副教授研究生碩士會計學(xué)中級財務(wù)管理趙成柏男44副教授研究生碩士經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)計學(xué)宋素娟女40副教授本科碩士企業(yè)管理企業(yè)戰(zhàn)略管理沙彥飛男42副教授研究生碩士經(jīng)濟(jì)倫理創(chuàng)業(yè)管理張小兵男39副教授研究生博士人力資源管理管理溝通博士后仲曉東男39副教授本科碩士管理工程宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)周為民男34講師研究生博士經(jīng)濟(jì)學(xué)宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)陸松福男48副教授研究生碩士經(jīng)濟(jì)學(xué)市場營銷學(xué)闞中華男42副教授本科碩士市場營銷市場營銷學(xué)史修松男42講師研究生博士經(jīng)濟(jì)學(xué)金融市場學(xué)、國際金融孟民男42講師研究生碩士企業(yè)管理證券投資學(xué)郭立新男41講師研究生博士企業(yè)管理市場營銷學(xué)倪鳳琴女44副教授本科學(xué)士企業(yè)管理國際貿(mào)易胡豹男42副教授本科學(xué)士金融學(xué)國際金融劉滿成男35副教授研究生碩士管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)熊守春男42副教授本科碩士會計學(xué)審計學(xué)、審計案例王會林女43副教授本科碩士會計學(xué)高級財務(wù)管理時鈺女39副教授本科碩士會計學(xué)基礎(chǔ)會計學(xué)、會計模擬實習(xí)王建兵男37副教授本科碩士會計學(xué)高級會計學(xué)支雪娥女38副教授本科碩士會計學(xué)資產(chǎn)評估、管理會計尹飄揚男35講師研究生碩士會計學(xué)國際會計任中喜男40講師本科碩士會計學(xué)財務(wù)分析、財務(wù)案例周旻女38講師本科碩士會計學(xué)中級財務(wù)管理何曉梅女47講師本科學(xué)士會計學(xué)成本管理會計陳綱男37講師研究生碩士會計學(xué)跨國公司財務(wù)于慧琴女37講師本科碩士會計學(xué)財務(wù)會計季學(xué)鳳女39講師本科碩士管理學(xué)財務(wù)會計王太林男40講師研究生碩士經(jīng)濟(jì)管理財務(wù)信息系統(tǒng)汪紅玲女34講師研究生碩士農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理證券投資學(xué)江俊龍男39講師研究生碩士管理學(xué)證券投資學(xué)李巍女34講師研究生碩士會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)審計學(xué)馬如紅女42講師本科碩士會計學(xué)資產(chǎn)評估惠紅梅女46講師本科碩士工業(yè)工程基礎(chǔ)會計學(xué)黃曉梅女38講師本科碩士會計學(xué)財務(wù)分析吳靜靜女46助教本科學(xué)士管理學(xué)基礎(chǔ)會計學(xué)幾年來,講授專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師中符合崗位資格的在97%以上,教授、副教授每學(xué)期均為本科生授課,且都超額完成教學(xué)工作量。3.專業(yè)核心課程教師上述專業(yè)教師中,專業(yè)核心課程教師15人,85%以上具有10年以上高校教齡。他們專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)良,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)效果優(yōu)秀,深受學(xué)生歡迎。為了加強(qiáng)主干課程教學(xué),實行課程負(fù)責(zé)人制度,對每門專業(yè)基礎(chǔ)課定專人負(fù)責(zé),專業(yè)核心課每門課程至少有1人負(fù)責(zé),每位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該課程教學(xué)大綱、考核大綱的制定或?qū)徍?試卷難度、深度、考試內(nèi)容、批閱標(biāo)準(zhǔn)的把關(guān),教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、反饋等工作,并對負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)考核。專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課程負(fù)責(zé)人見表4：表4專業(yè)核心課程負(fù)責(zé)人一覽表課程名稱教師姓名職稱高校教齡宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)周為民講師6微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)仲曉東副教授13基礎(chǔ)會計學(xué)謝萬健教授24〔中級財務(wù)會計鄒香教授23管理學(xué)趙力教授28財務(wù)原理尹飄揚講師5中級財務(wù)管理周旻講師15成本管理會計何曉梅講師22投資學(xué)江俊龍講師9財務(wù)分析季學(xué)鳳講師13內(nèi)部控制熊守春副教授19高級會計學(xué)王建兵副教授14財務(wù)信息系統(tǒng)王太林講師18統(tǒng)計學(xué)趙成柏副教授8高級財務(wù)管理王會林副教授19此外,本專業(yè)還從XX大學(xué)、東南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和河海大學(xué)等著名高校聘請了一些知名專家擔(dān)任兼職教授來校作講座。〔二教師教學(xué)與科研水平幾年來,我們一直高度重視教學(xué)研究和科學(xué)研究工作。鼓勵教師積極開展科研工作。2007年至今,本專業(yè)任課教師在各類期刊上發(fā)表論文180余篇,其中核心期刊論文占80%以上；承擔(dān)各類科研課題50余項,其中省級以上課題26項；承擔(dān)教改項目13項,公開發(fā)表教改論文13篇；公開出版著作和教材18本。有14項科研成果分別獲得XX省哲學(xué)社會科學(xué)成果獎、XX市哲學(xué)社會科學(xué)成果獎以及XX省精品教材、校精品課程、優(yōu)秀課程稱號。具體數(shù)據(jù)見表5至表13。表52007年以來教師出版的專著和教材序號教材〔專著名稱作者出版社出版時間1基于產(chǎn)業(yè)視角的XX市節(jié)約型社會構(gòu)建研究〔著作王宏中國礦業(yè)大學(xué)出版社2007.112會計準(zhǔn)則研究〔著作謝萬健中國礦業(yè)大學(xué)出版社2007.123家族企業(yè)成長中的契約變遷:理論與實證研究〔著作李前兵經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2007.124會計規(guī)范專題〔著作謝萬健北京大學(xué)出版社2009.105成本會計謝萬健鄒香中國傳媒大學(xué)出版社2007.126管理學(xué)單大明中國傳媒大學(xué)出版社2007.067經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)單大明魏賢君中國礦業(yè)大學(xué)出版社2008.128人力資源管理概論燕補林東南大學(xué)出版社2008.089財務(wù)報表分析鄒香謝萬健XX大學(xué)出版社2008.0810會計學(xué)謝萬建鄒香XX大學(xué)出版社2008.0811消費心理學(xué)單大明機(jī)械工業(yè)出版社2009.0112人力資源管理系統(tǒng)和組織績效：基于組織學(xué)習(xí)的研究張小兵XX人民出版社2009.0413現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實務(wù)焦曉波張小兵XX工業(yè)大學(xué)出版社2009.0514基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)教程滕曉梅謝萬健XX大學(xué)出版社2009.0815人力資源管理張小兵機(jī)械工業(yè)出版社2010.0116技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)劉秋華張小兵機(jī)械工業(yè)出版社2010.0217財務(wù)報表編制與分析鄒香謝萬健XX理工大學(xué)出版社2010.0118中級財務(wù)會計鄒香謝萬健XX理工大學(xué)出版社2010.05表62007年來教師承擔(dān)課題項目列表序號項目名稱項目來源負(fù)責(zé)人時間1蘇北工業(yè)化資源節(jié)約型路徑研究省教育廳王宏2006-20082XX市人才競爭力增強(qiáng)模型研究市科技局王宏2006-20083商業(yè)保險在建設(shè)和諧農(nóng)村社會保障體系中定位研究省教育廳胡豹2006-20084蘇北節(jié)約型農(nóng)業(yè)發(fā)展內(nèi)生路徑選擇研究省教育廳闞中華2008-20105我國養(yǎng)老保險異地轉(zhuǎn)移存在的問題及對策研究市科技局李前兵2007-20096XX市制造型企業(yè)高級技工的短缺及其對策研究市科技局李前兵2008-20107戰(zhàn)略性產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化團(tuán)隊構(gòu)建方案研究省科技廳李前兵2008-20108基于隱性知識學(xué)習(xí)的企業(yè)家能力形成機(jī)理研究省教育廳李前兵2008-20109農(nóng)村人口流動的特點與問題市統(tǒng)計局李前兵200810蘇北傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)生增長路徑研究省教育廳陸松福2008-201011XX市中小企業(yè)品牌戰(zhàn)略協(xié)同推行路經(jīng)研究市科技局陸松福2008-201012金湖石油機(jī)械產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃金湖中小企業(yè)局陸松福200813企業(yè)家人力資本參與收益分配模式研究省教育廳時鈺2008-201014基于模塊化的中小企業(yè)競爭優(yōu)勢構(gòu)建研究省教育廳史修松2006-200815城鄉(xiāng)差距程度與趨勢研究國家統(tǒng)計局史修松200816XX市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力與提升路經(jīng)研究市科技局史修松2008-201017XX市人才環(huán)境分析及其"十一五"對策研究市科技局燕補林2006-200818基于剩余索取權(quán)的中小企業(yè)戰(zhàn)略一致性研究省教育廳楊向陽2007-200919XX市中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究市科技局楊向陽2007-200920知識吸收能力與組織績效——組織學(xué)習(xí)的視角省教育廳張小兵2007-200921人力資源管理系統(tǒng)與組織學(xué)習(xí)：知識吸收能力影響研究教育部張小兵2007-201022XX省生產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其空間差異省教育廳趙成柏2006-200823XX生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)成長及其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)作用省社科聯(lián)趙成柏2007-200924XX市農(nóng)副產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究市科技局趙成柏2008-201025蘇北地方本科院校大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)研究省教育廳趙力2007-200926XX市經(jīng)濟(jì)國際化研究省教育廳仲曉東2007-200927后發(fā)展地區(qū)中小企業(yè)文化及其文化建設(shè)研究省教育廳左建華2007-200928施河教具產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃楚州中小企業(yè)局王宏2008-2009序號項目名稱項目來源負(fù)責(zé)人時間29中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異及協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)計研究國家統(tǒng)計局李前兵200930基于雇主視覺的大學(xué)生可雇傭性技能構(gòu)成與生成機(jī)制研究省教育規(guī)劃辦張小兵2009-201131高校在XX區(qū)域創(chuàng)新體系中作用機(jī)制與發(fā)展對策研究省教育規(guī)劃辦趙成柏2009-201132XX市加強(qiáng)企業(yè)家隊伍建設(shè)的對策研究市社科聯(lián)李前兵2009-201033XX市房地產(chǎn)市場金融風(fēng)險防范及其對策研究市科技局時鈺2009-201134國際金融危機(jī)背景下蘇北制造業(yè)產(chǎn)業(yè)省教育廳陸松福2009-201135開放條件下長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級省教育廳史修松2009-201136國際金融危機(jī)背景下XX外向型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級對策研究省社科聯(lián)史修松2009-201137XX現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇及其發(fā)展研究省教育廳趙成柏2009-201138基于企業(yè)生命周期的企業(yè)家社會責(zé)任與企業(yè)家精神耦合研究省教育廳沙彥飛2009-201139基于科學(xué)發(fā)展觀論XX市政府如何統(tǒng)籌基礎(chǔ)設(shè)施投資省教育廳鄒香2009-201140基于委托代理理論的物業(yè)管理行業(yè)激勵機(jī)制研究省教育廳徐葉香2009-201141中小企業(yè)財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)及應(yīng)用研究市社科聯(lián)王建兵2009-201042提升XX現(xiàn)代服務(wù)業(yè)競爭力路徑研究省統(tǒng)計局趙成柏200943蘇北工業(yè)經(jīng)濟(jì)特點與發(fā)展路徑選擇研究省統(tǒng)計局闞中華200944XX市產(chǎn)業(yè)集群布局及成長路徑研究市社科聯(lián)楊向陽2009-201045基于財政視角論XX市基礎(chǔ)設(shè)施投資作用及問題市社科聯(lián)鄒香2009-201046XX市家電、汽車下鄉(xiāng)的問題與對策研究市社科聯(lián)支雪娥2009-201047促進(jìn)XX市中小企業(yè)健康發(fā)展的稅收政策研究市科技局任中喜2009-201048XX市房地產(chǎn)市場金融風(fēng)險防范及對策研究市科技局時鈺2009-201049基于利益相關(guān)者的企業(yè)社會責(zé)任信息披露研究XX工學(xué)院尹飄揚2009-201150基于人力資本維度的產(chǎn)權(quán)激勵機(jī)制研究XX工學(xué)院尹飄揚2007-2008表7教改項目一覽表序號項目名稱項目來源起止時間1我國高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究"子課題：工科應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類實踐"十一五"國家級課題2008—20102蘇北地方本科院校大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)研究省教育廳2007－20083工商管理學(xué)科技能競賽與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實踐XX工學(xué)院2007－20094工商管理大類人才培養(yǎng)模式及培養(yǎng)方案的研究與實踐XX工學(xué)院2007－20095工科院校實踐教學(xué)基地建設(shè)研究—以XX工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例XX工學(xué)院2006－20076《會計學(xué)》教學(xué)中的德育教育研究與實踐XX工學(xué)院2007－20097XX工學(xué)院試行本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式的研究XX工學(xué)院2009－8工商管理專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展研究XX工學(xué)院2008－20099公共選修課質(zhì)量保障機(jī)制研究與實踐XX工學(xué)院2008－200910基于可雇傭性的人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新研究與實踐XX工學(xué)院2008－200911工商管理大類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地建設(shè)研究XX工學(xué)院2008－200912經(jīng)管類定量方法課程群建設(shè)探索XX工學(xué)院2008－200913非會計類專業(yè)會計學(xué)教學(xué)改革研究XX工學(xué)院2006—200714系〔院、部教學(xué)評估體系和運行機(jī)制優(yōu)化研究及實踐XX工學(xué)院2008-表82007年來教師發(fā)表的教改論文序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間1大學(xué)生助學(xué)貸款的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考仲曉東經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊20072高校人力資源管理開發(fā)與管理存在問題與對策張小兵繼續(xù)教育研究20093寓言故事在管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用沙彥飛大家20094基于"責(zé)任"的視角的"恩來精神"在高校創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)中的應(yīng)用研究沙彥飛經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊20095高校內(nèi)部基地建設(shè)的資源協(xié)同性分析宋素娟職業(yè)時空20086"大眾化"背景下高校新型師生關(guān)系構(gòu)建思考惠紅梅中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊20087理論教學(xué)、試驗〔實驗和社會實踐環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系分析劉滿成中國青年科技20098應(yīng)用型本科院校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的相關(guān)思考王建兵管理觀察20099可雇傭性人才培養(yǎng)模式張小兵繼續(xù)教育研究201010論"資產(chǎn)評估"教學(xué)中案例的應(yīng)用支雪娥全國商情200911項目教學(xué)法在財務(wù)管理實踐教學(xué)中的運用周旻淮海工學(xué)院學(xué)報201012預(yù)算會計教學(xué)中的問題與對策季學(xué)鳳金融經(jīng)濟(jì)200913模擬法在證券投資教學(xué)中的應(yīng)用研究汪紅玲會計之友2010表92007年教師公開發(fā)表的論文序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間1城商行信貸業(yè)務(wù)如何實現(xiàn)流程再造胡豹經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2007<09>2制造企業(yè)技能人才的短缺原因及其對策李前兵集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究2007<10>3關(guān)于電子商務(wù)與價值鏈和諧發(fā)展問題初探劉滿成商場現(xiàn)代化2007<12>4相關(guān)定價理論在物流服務(wù)定價中的應(yīng)用陸松福中國市場2007<11>5創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式探討陸松福集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究2007<11>6物流需求的彈性概念及其應(yīng)用陸松福中國市場2007<04>7物流供給的彈性分析陸松福中國市場2007<01>8產(chǎn)業(yè)集群的資源節(jié)能效應(yīng)陸松福中國市場2007<12>9提升企業(yè)人才競爭的內(nèi)在路徑陸松福經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2007<12>10面向行動的中小企業(yè)社會責(zé)任模型沙彥飛經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2007<12>11XX馳馬拉鏈股份有限公司市場定位戰(zhàn)略分析沙彥飛消費導(dǎo)刊2007<07>12XX市中小企業(yè)社會責(zé)任研究沙彥飛集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究2007<07>13制造型企業(yè)高技能人才特征與培訓(xùn)模式研究沙彥飛中國市場2007<11>14構(gòu)建城市創(chuàng)新體系提升城市競爭力王宏改革與戰(zhàn)略2007<07>15從淮鋼經(jīng)驗看蘇北工業(yè)化資源節(jié)約型發(fā)展路徑王宏中國市場2007<11>16基于灰色理論的供應(yīng)鏈競爭力評價研究王宏生產(chǎn)力研究2007<11>17基于生命周期的中小企業(yè)人力資本分享企業(yè)剩余研究楊向陽中國市場2007<12>18studyoftherelationship張小兵ManagementScince<2007<08>19absorptivecapacity張小兵managementinnovation2007<02>20基于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的建筑業(yè)競爭力分析史修松統(tǒng)計與決策2007<11>序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間21基于模塊化的產(chǎn)業(yè)群集成制造研究史修松制造業(yè)自動化2007<05>22基于社會資本的企業(yè)戰(zhàn)略分析史修松商場現(xiàn)代化2007<09>231993-2003年中國建筑業(yè)全要素生產(chǎn)率實證研究史修松建筑經(jīng)濟(jì)2007<12>24模塊化視角下企業(yè)邊界動態(tài)演進(jìn)分析史修松軟科學(xué)2007<06>25中國出口應(yīng)關(guān)注和重視勞工標(biāo)準(zhǔn)趙力職業(yè)時空2007<03>26論市場失序與管理失范趙力集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究2007<09>27中國出口企業(yè)關(guān)注和重視勞工標(biāo)準(zhǔn)趙力職業(yè)時空2007<04>28大學(xué)生助學(xué)貸款的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考仲曉東經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2007<11>29客戶關(guān)系管理的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考仲曉東集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究2007<03>30會計人才評價的探討鄒香財會研究2007<01>31企業(yè)問題收益的評析鄒香經(jīng)濟(jì)問題2007<03>32高等職業(yè)教育課程能力培養(yǎng)體系建設(shè)研究闞中華新西部2007<12>33新農(nóng)村建設(shè)人才培養(yǎng)與使用研究闞中華經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2007<12>34淺談物流成本控制中的包裝管理——以XX今世緣酒業(yè)有限公司為例惠紅梅商場現(xiàn)代化200735從風(fēng)險承擔(dān)角度論人力資本的剩余索取權(quán)尹飄揚事業(yè)財會2007.1136實現(xiàn)會計管理法治化的措施時鈺財會通訊<理財版>2007〔1037企業(yè)家人力資本參與企業(yè)收益分配研究時鈺財會通訊2007<08>38應(yīng)收賬款風(fēng)險防范與管理時鈺中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2007<11>表102008年教師公開發(fā)表科研論文序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間1農(nóng)民工商業(yè)保險研究胡豹中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008<01>2農(nóng)民商業(yè)保險購買力研究胡豹中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008<03>3商業(yè)保險參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革探析胡豹XX工學(xué)院學(xué)報2008<04>4流程銀行城商行信貸BPR的根本目標(biāo)胡豹改革與戰(zhàn)略2008<12>5XX市對外貿(mào)易依存度分析胡豹中國市場2008<12>6農(nóng)村商業(yè)養(yǎng)老保險問題研究胡豹中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008<11>7基于生態(tài)足跡節(jié)約型社會建設(shè)影響因素實證研究王宏生產(chǎn)力研究2008<12>8企業(yè)知識型員工績效評價模型研究王宏XX工學(xué)院學(xué)報2008<06>9論人才環(huán)境與人才競爭力王宏經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2008<12>10制造企業(yè)技能人才開發(fā)的實證研究李前兵當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理2008<02>11基于可雇傭性的大學(xué)生就業(yè)能力提升途徑李前兵中國市場2008<10>12企業(yè)家認(rèn)知對家族企業(yè)制度變遷影響的實證研究李前兵財貿(mào)研究2008<05>13感知的組織公平對制造企業(yè)技能人才工作態(tài)度的影響李前兵軟科學(xué)2008<12>14ChangingofInternalGovernance李前兵ConferenceProceedings2008<02>15新長鐵路對XX水路運輸?shù)挠绊懛治鲫懰筛Ｖ袊袌?008<03>16交通設(shè)施建設(shè)對XX文化傳播的促進(jìn)作用陸松福中國市場2008<02>17品牌價值的寶塔模型與中小企業(yè)品牌升級路徑陸松福商場現(xiàn)代化2008<12>18信息不對稱與第三方物流服務(wù)有形化陸松福中國市場2008<12>19經(jīng)濟(jì)倫理視角下的房價問題沙彥飛生產(chǎn)力研究2008<05>20開展技能競賽提升高校工商管理專業(yè)學(xué)生技能沙彥飛人力資源管理2008<10>序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間21地方應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建沙彥飛當(dāng)代教育博覽2008<05>22商品定價中的倫理問題分析沙彥飛統(tǒng)計與咨詢2008<06>23基于價值鏈思想的工商管理特色專業(yè)建設(shè)研究宋素娟中國市場2008<10>24高校內(nèi)部基地建設(shè)的資源協(xié)同性分析宋素娟職業(yè)時空2008<09>25中國服務(wù)業(yè)全要素生產(chǎn)率增長及空間差異分析史修松XX師范大學(xué)學(xué)報2008<06>26我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布、區(qū)域創(chuàng)新及相關(guān)性分析史修松科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理2008<08>27基于組織生命周期的中小企業(yè)融資偏好及方式研究楊向陽中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008<08>28會計信息披露與公司治理結(jié)構(gòu)關(guān)系的國際比較楊向陽中國市場2008<12>29Researchonhumanresource張小兵轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)管理與變革2008<06>30人力資源管理與組織績效關(guān)系研究：組織學(xué)習(xí)的視角張小兵XX工學(xué)院學(xué)報2008<04>31戰(zhàn)略人力資源管理研究的四種模式比較與分析張小兵管理觀察2008<11>32RelationshipbetweenHuman張小兵proceedingsofthe7th2008<01>33systemandorganizational張小兵ConferenceonManagementofeCommerce2008<01>34resourcemanagementsystem張小兵ConferenceonWirelessCommunications2008<01>35organizationalperformancean張小兵6thInternationalConference2008<01>36地區(qū)生產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的影響因素趙成柏統(tǒng)計與決策2008<04>37生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與制造業(yè)關(guān)系研究趙成柏XX工學(xué)院學(xué)報2008<07>38XX生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展空間差異研究趙成柏統(tǒng)計與決策2008<10>39生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)分析趙成柏當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理2008<01>40周期性因素對企業(yè)固定資產(chǎn)投資決策的影響研究鄒香經(jīng)濟(jì)問題2008<10>序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間41養(yǎng)老保險異地轉(zhuǎn)移瓶頸問題的思考鄒香中國經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)2008<10>42XX市建設(shè)節(jié)約型農(nóng)村的路徑思考闞中華中國市場2008<07>43農(nóng)村勞動力流動對蘇北節(jié)約型農(nóng)業(yè)發(fā)展影響及對策闞中華農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)2008<11>44電子商務(wù)環(huán)境下會計信息系統(tǒng)問題的探討劉滿成中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊2008〔1045現(xiàn)代質(zhì)量觀下質(zhì)量成本管理體系構(gòu)建研究黃曉梅工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)2008〔546管理會計研究的新領(lǐng)域王會林中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008〔847企業(yè)并購審計研究熊守春財會通訊〔學(xué)術(shù)2008〔148論虛擬企業(yè)的組織機(jī)制支雪娥改革與戰(zhàn)略2008.1149虛擬企業(yè)—新型企業(yè)組織模式支雪娥商場現(xiàn)代化2008.1150虛擬企業(yè)成本管理問題研究支雪娥中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008.1151新準(zhǔn)則下長期股權(quán)投資的解析支雪娥中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008.1252發(fā)展資產(chǎn)評估業(yè),服務(wù)公允價值計量支雪娥財會研究2009.0553中小企業(yè)對民間金融的需求分析季學(xué)鳳中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008.1254中小企業(yè)視角的財務(wù)管理問題研究時鈺中國市場2008〔5255基于可持續(xù)發(fā)展的中小企業(yè)信用擔(dān)保體系的構(gòu)建與思考時鈺中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計2008〔1256企業(yè)財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建研究時鈺會計之友<下旬刊>2008〔957民營企業(yè)融資的現(xiàn)實選擇和制度完善時鈺中國財經(jīng)信息資料2008〔1258企業(yè)集團(tuán)預(yù)算管理模式研究時鈺中國審計2008〔659電機(jī)生產(chǎn)企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀與對策研究馬如紅決策與信息2008.660電機(jī)生產(chǎn)企業(yè)成本控制方案設(shè)計及實踐馬如紅現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)2008.12表112009年教師公開發(fā)表論文序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間1知識與資源匹配結(jié)構(gòu)對企業(yè)動態(tài)能力演進(jìn)的影響郭立新管理觀察2008.112企業(yè)動態(tài)能力系統(tǒng)演化的狀態(tài)變量與影響因素郭立新科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理2008.63基于環(huán)境質(zhì)量的企業(yè)環(huán)境成本管理體系構(gòu)建探討黃曉梅商業(yè)會計2009.114中小企業(yè)選擇民間金融的可行性分析季學(xué)鳳會計之友2009.015發(fā)展民間融資渠道服務(wù)中小企業(yè)融資季學(xué)鳳財會研究2009.046中小企業(yè)利用民間金融融資的問題與對策季學(xué)鳳法制與經(jīng)濟(jì)2009.107應(yīng)收賬款的風(fēng)險成因及化解對策季學(xué)鳳財會研究2009.118蘇北節(jié)約型農(nóng)業(yè)發(fā)展一般路徑選擇研究闞忠華XX工學(xué)院學(xué)報2009.029制造企業(yè)技能人才的知識管理策略李前兵科技進(jìn)步與對策2009.0610地方應(yīng)用型本科院校崗位津貼制度改革的若干問題思考李前兵當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理2009.111基于社會資本視角的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家族化機(jī)理研究李前兵XX財經(jīng)大學(xué)學(xué)報2009.0712網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的EB和ERP系統(tǒng)集成研究劉滿成管理觀察2009.0813高校經(jīng)管類專業(yè)實踐教學(xué)戰(zhàn)略聯(lián)盟探討陸松福中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊2009.0714品牌價值的寶塔模型與中小企業(yè)品牌升級路徑陸松福商場現(xiàn)代化2009.3615analysisoftheinternalreasonsforspecializeddivision孟民國際會議論文200916構(gòu)建節(jié)約型企業(yè)中的應(yīng)用研究沙彥飛全國商情經(jīng)濟(jì)理論研究2009.1117論我國民營企業(yè)融資的現(xiàn)實選擇和制度完善沙彥飛中國財經(jīng)信息資料2009.1118基于XX好買得超市的市場定位策略分析沙彥飛全國商情2009.1119李寧公司運動產(chǎn)品廣告策劃研究沙彥飛經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊2009.33序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間20寓言故事在管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用沙彥飛大家2009.121基于"責(zé)任"的視角的"恩來精神"在高校創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)中的應(yīng)用研究沙彥飛經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊2009.3422XX白藥的品牌創(chuàng)新研究沙彥飛南北橋2009.123財務(wù)管理大學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)的思考時鈺管理觀察2009.1124企業(yè)家人力資本特性及其價值實現(xiàn)的依據(jù)分析時鈺財會通訊2009.2425中國區(qū)域創(chuàng)新效率及其空間差異研究史修松數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究2009.1126產(chǎn)業(yè)集聚及其測度理論研究動態(tài)史修松科技管理研究2009.0927區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)及其效率測度研究發(fā)展動態(tài)史修松改革與戰(zhàn)略2009.0928區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)及其效率測度研究發(fā)展動態(tài)史修松改革與戰(zhàn)略2009.0929基于DEA的中國區(qū)域創(chuàng)新效率及空間差異研究史修松國際會議并發(fā)言2009.0730提升中小企業(yè)創(chuàng)新績效的模式研究宋素娟中國商界2009.1131中小企業(yè)信用擔(dān)保風(fēng)險管理與控制王會林中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊2009.832利潤表債務(wù)法與資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法的比較研究王建兵會計之友2009.733暫時性差異與時間性差異的比較研究王建兵財政監(jiān)督2009.1134企業(yè)會計政策選擇相關(guān)問題的探討王建兵商業(yè)會計2009.1235新企業(yè)所得稅的變化及存在問題探討吳靜靜XX工學(xué)院學(xué)報2009.836關(guān)聯(lián)方交易審計問題研究熊守春財會通訊2009.2837非審計服務(wù)對審計獨立性影響及應(yīng)對策略熊守春財會通訊2009.3638基于公司結(jié)構(gòu)的人力資本產(chǎn)權(quán)安排問題研究楊向陽財會通訊2009.2439XX中小企業(yè)稅收政策研究楊向陽管理觀察2009.0140我國注冊會計師審計質(zhì)量現(xiàn)狀及成因分析楊向陽時代經(jīng)貿(mào)2009.12序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間41上市公司獨立董事行為有效性及激勵機(jī)制研究楊向陽改革與戰(zhàn)略2009.0342股權(quán)結(jié)構(gòu)、董事會特征與會計質(zhì)量關(guān)系實證研究楊向陽商業(yè)研究2009.0543人力資本和企業(yè)績效的相關(guān)性分析尹飄揚會計之友2009.0544淺議長期股權(quán)投資中權(quán)益法的運用于慧琴財會研究2009.145上市公司財務(wù)舞弊的動機(jī)探析于慧琴中國商貿(mào)2009.746人力資源管理系統(tǒng)與組織績效關(guān)系研究評述與展望張小兵軟科學(xué)2009.0347reasonsandcountermeasuresforjobburnoutoffemaleemployee張小兵國際會議論文200948戰(zhàn)略人力資源管理研究的演化歷程及進(jìn)展評述張小兵生產(chǎn)力研究2009.1349高校人力資源管理開發(fā)與管理存在問題與對策張小兵繼續(xù)教育研究2009.850XX服務(wù)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)升級趨勢分析趙成柏人文地理2009.0251服務(wù)貿(mào)易就業(yè)效應(yīng)分析趙成柏改革與戰(zhàn)略2009.0652虛擬企業(yè)環(huán)境對財務(wù)管理的影響研究支雪娥會計之友2009.0353虛擬企業(yè)風(fēng)險管理及防范支雪娥財會通訊2009.154基于財務(wù)報告目的的資產(chǎn)評估理論探討支雪娥商業(yè)會計2009.155XX經(jīng)濟(jì)國際化影響因素分析仲曉東商場現(xiàn)代化2009.0356大學(xué)生助學(xué)貸款困境的經(jīng)濟(jì)分析仲曉東經(jīng)濟(jì)體制改革2009.0157XX企業(yè)國際化模式選擇仲曉東企業(yè)經(jīng)濟(jì)2009.0258XX一般貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析仲曉東中國物流與采購2009.0259XX戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的選擇及分析仲曉東改革與戰(zhàn)略2009.0260經(jīng)濟(jì)國際化條件下XX人才狀況的分析與思考仲曉東現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息2009.1161建立我國經(jīng)濟(jì)國際化衡量指標(biāo)體系再思考仲曉東生產(chǎn)力研究2009.18表122010年教師發(fā)表的學(xué)術(shù)論文序號論文名稱作者發(fā)表期刊發(fā)表時間1民間金融的風(fēng)險及規(guī)范化建議季學(xué)鳳會計之友2010.22集合發(fā)債破解中小企業(yè)融資難季學(xué)鳳財會月刊2010.93無形資產(chǎn)審計問題及其完善熊守春財會通訊2010.134無邊界職業(yè)生涯:一個研究綜述張小兵商業(yè)時代2010.145創(chuàng)業(yè)板市場對中小企業(yè)融資結(jié)構(gòu)的影響于慧琴會計之友2010.26知識吸收能力研究綜述張小兵技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究2010.27StudyontheCouplingoftheDissipativeStructureandIdiosyncraticHumanCapital

楊向陽國際學(xué)術(shù)會議2010.38企業(yè)環(huán)境成本內(nèi)部化與應(yīng)對綠色壁壘的措施黃曉梅資源與產(chǎn)業(yè)2010.49中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的模糊綜合評價研究于慧琴企業(yè)經(jīng)濟(jì)2010.410基于融資方式視角的公司治理問題分析汪紅玲財會通訊2010.411民營企業(yè)投資結(jié)構(gòu)存在的問題及對策研究時鈺中國商貿(mào)2010.412XX市品牌建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究陸松福中國商貿(mào)2010.513我國中小企業(yè)融資困境的成因及破解措施于慧琴財會研究2010.514知識產(chǎn)權(quán)評估與中小企業(yè)融資的探析支雪娥會計之友2010.515股權(quán)分置改革、資本制度與我國公司治理模式的選擇汪紅玲商業(yè)時代2010.516公司財務(wù)分層管理體系構(gòu)建與完善研究時鈺財會通訊2010.517基于模糊的上市公司盈利水平評價研究于慧琴財會通訊2010.618人力資源管理系統(tǒng)和組織學(xué)習(xí)：知識吸收能力影響的實證研究張小兵科技進(jìn)步與對策2010.6表132007年以來本專業(yè)教師〔部分獲獎情況序號完成人獲獎/成果名稱授獎/鑒定單位獲獎時間1鄒香《財務(wù)報表分析》XX省高等學(xué)校精品教材XX省教育廳2009年2沈友娣謝萬健《會計學(xué)》XX省高等學(xué)校精品教材XX省教育廳2007年3熊守春XX市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎XX市人民政府2007年4楊向陽XX市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎XX市人民政府2007年5趙力國際貿(mào)易實務(wù)校級優(yōu)秀課程XX工學(xué)院2007年6鄒香中級財務(wù)會計校級優(yōu)秀課程XX工學(xué)院2007年7謝萬健校教學(xué)成果三等獎XX工學(xué)院2007年8宋素娟管理學(xué)校精品課程XX工學(xué)院20079李前兵XX省統(tǒng)計局二等獎XX省統(tǒng)計局2008年10李建升李巍XX市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎XX市人民政府2009年11李前兵XX市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎XX市人民政府2009年12李前兵XX市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎XX市人民政府2009年13王勇XX市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎XX市人民政府2009年14沙彥飛運營管理校級優(yōu)秀課程XX工學(xué)院2009年〔三社會服務(wù)我校是本地區(qū)最早設(shè)置財務(wù)會計類專業(yè)的高等學(xué)校,在地方上已經(jīng)產(chǎn)生了一定的影響,本專業(yè)教師在服務(wù)社會、為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)方面比較突出。除了積極申報并開展與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相連的"三農(nóng)"課題,從政治、金融、文化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面進(jìn)行研究〔表6中有29項課題涉及外,我們的教師還通過教授、博士下企業(yè),為地方中小企業(yè)擔(dān)任管理咨詢,替他們出謀劃策〔見表14、15。本專業(yè)教師還承擔(dān)了XX市98%以上財會人員后續(xù)教育、會計從業(yè)資格培訓(xùn)全部工作,為市縣財政、稅務(wù)和審計部門,大型企業(yè)單位如煙廠、華能電廠進(jìn)行財務(wù)和會計專題講座,一些企業(yè)直接委托我院舉辦財務(wù)和管理干部培訓(xùn)班,進(jìn)一步提升了本專業(yè)教師乃至學(xué)校的社會影響力。表14本專業(yè)教師服務(wù)社會情況表序號姓名服務(wù)社會類型服務(wù)單位1王宏培訓(xùn)安邦集團(tuán)2單大明顧問XX市快鹿牛奶公司管理顧問3魏賢君創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家XX市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會4趙力咨詢、培訓(xùn)海通證券、清浦建筑有限責(zé)任公司5左建華咨詢、培訓(xùn)雙鶴藥業(yè)6鄒香培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格7謝萬健培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格8李前兵咨詢、培訓(xùn)XX今世緣酒業(yè)、XX康乃馨織造有限公司9宋素娟咨詢、培訓(xùn)安邦集團(tuán)、杉杉淮漣有限公司、市人事局10張小兵培訓(xùn)韓泰輪胎有限責(zé)任公司11趙成柏咨詢、培訓(xùn)中國人民銀行XX分行12沙彥飛培訓(xùn)安邦集團(tuán)13王建兵培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格14時鈺培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格15熊守春培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格16江俊龍培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格17周旻培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格18王太林培訓(xùn)XX市會計人員繼續(xù)教育、會計從業(yè)資格表15本專業(yè)教授、博士進(jìn)企業(yè)一覽表序號姓名聯(lián)系單位1王宏XX中央新亞商城2趙力清浦建筑有限公司3燕補林井神鹽業(yè)有限公司4左建華XX市惠得隆汽車零部件有限公司5鄒香華新集團(tuán)6謝萬健XX華爾潤XX有限公司7李前兵康乃馨織業(yè)有限公司8楊向陽XX中央新亞商城9趙成柏XX市捷斯特科研有限公司10宋素娟今世緣酒業(yè)有限公司11沙彥飛白玫化工有限公司12張小兵XX天成建筑有限公司13時鈺XX市捷斯特科研有限公司14胡豹XX貝萊爾電器有限公司15仲曉東XX市捷斯特科研有限公司16陸松福白玫化工有限公司17闞中華XX貝萊爾電器有限公司18史修松淮海型材塑鋼有限公司〔四教師風(fēng)范本專業(yè)教師能夠遵循學(xué)校《教學(xué)工作規(guī)范》的要求,理解并熟悉教學(xué)大綱,精通教學(xué)內(nèi)容,備課充分,內(nèi)容充實,課堂容量的適當(dāng),講課調(diào)理清晰,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,利用多媒體和普通話進(jìn)行教學(xué),授課重點和難點處理得當(dāng)。講課概念清楚,條理清晰,善于啟發(fā),通俗易懂。講課內(nèi)容反映最新科技成果,能引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和良好的教學(xué)效果在學(xué)生中受到一致好評。學(xué)生評價認(rèn)為本專業(yè)任課教師責(zé)任心強(qiáng),與學(xué)生關(guān)系融洽,師德好。從每年學(xué)生網(wǎng)評反饋的信息看,本專業(yè)的專業(yè)課教師中,90%以上學(xué)生評價優(yōu)秀,每年教學(xué)評優(yōu)比例均超過85%。幾年來,有3人獲得校"教學(xué)名師"稱號,2人被評為校"師德標(biāo)兵"。10多人次獲得各種市級以上獎勵或稱號〔見表16。表16本專業(yè)教師獲得的各種獎勵和稱號姓名獎項名稱、等級授予單位王宏XX省教育財會工作先進(jìn)個人XX省教育廳鄒香XX省財政廳XX市人民政府校教學(xué)名師獎XX工學(xué)院單大明XX市人民政府XX市優(yōu)秀哲學(xué)社會科學(xué)工作者XX市人民政府校教學(xué)名師獎XX工學(xué)院謝萬健XX市人民政府XX市優(yōu)秀哲學(xué)社會科學(xué)工作者XX市人民政府校教學(xué)名師獎XX工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計〔論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師XX工學(xué)院李前兵XX省教育廳畢業(yè)設(shè)計〔論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師XX工學(xué)院先進(jìn)科技工作者XX工學(xué)院趙力XX市有突出貢獻(xiàn)中青年專家XX市人民政府楊向陽XX市人民政府XX省普通高校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計〔論文三等獎〔指導(dǎo)教師XX省教育廳畢業(yè)設(shè)計〔論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師XX工學(xué)院張小兵XX省青年骨干教師XX省教育廳校教學(xué)名師獎XX工學(xué)院宋素娟校師德標(biāo)兵XX工學(xué)院劉滿成校師德標(biāo)兵XX工學(xué)院尹飄揚畢業(yè)設(shè)計〔論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師XX工學(xué)院趙成柏XX省普通高校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計〔論文三等獎〔指導(dǎo)教師XX省教育廳畢業(yè)設(shè)計〔論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師XX工學(xué)院本專業(yè)有6名教師有社會兼職,他們通過各種形式為XX地區(qū)政府、企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,產(chǎn)生了較大的社會影響〔見表17。表17本專業(yè)教師社會兼職姓名所兼職務(wù)聘用單位鄒香中國管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所高級研究員中國管理科學(xué)研究院XX市人民代表大會財政經(jīng)濟(jì)委員會顧問XX市人大財政經(jīng)濟(jì)委員會XX市商業(yè)銀行促進(jìn)發(fā)展委員會委員XX市商業(yè)銀行財政局軟環(huán)境建設(shè)工作監(jiān)督員XX市財政局XX市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家咨詢團(tuán)成員XX市勞動局會計系專業(yè)指導(dǎo)委員會委員XX財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單大明XX市物價局價格決策聽證會代表XX市物價局XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主任委員XX省財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王宏XX省價格決策專家委員XX省物價局李前兵XX市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家咨詢團(tuán)成員XX市勞動局XX省創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師XX省中小企業(yè)局左建華學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀宣講團(tuán)成員中共XX省委宣傳部XX市重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估專家組成員XX市維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組謝萬健XX市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家咨詢團(tuán)成員XX市勞動局四、教學(xué)條件為了保證教學(xué)質(zhì)量,在抓好師資隊伍建設(shè)的同時,我們也加強(qiáng)了教學(xué)條件的改善與建設(shè)工作。在校園網(wǎng)絡(luò)、實驗室、實習(xí)基地、文獻(xiàn)資料等方面進(jìn)行了卓有成效的建設(shè),在教學(xué)和科研中得到充分利用?！惨粚I(yè)實驗室已經(jīng)初具規(guī)模,并全天候?qū)熒_放。專業(yè)實驗設(shè)施完備,儀器設(shè)備值400多萬元,有16個教學(xué)實驗系統(tǒng)。共享一個實驗中心,單設(shè)一個手工模擬實驗室、配備了錢龍證券、網(wǎng)中網(wǎng)財會實驗平臺、審計學(xué)教學(xué)軟件、影子工廠等軟件,開通了高速寬帶網(wǎng)絡(luò)以及中外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資料庫,硬件和軟件的建設(shè)能夠較好地滿足日常教學(xué)和科研工作的需要〔見表18。表18專業(yè)實驗室情況表實驗室名稱主要設(shè)備開出實驗個數(shù)綜合性、設(shè)計性實驗比例ERP實驗室電腦、ERP軟件1160%電子商務(wù)實驗室電腦、電子商務(wù)軟件2045%財務(wù)統(tǒng)計實驗室電腦、財務(wù)軟件5030%金融模擬實驗室電腦、金融軟件650%國際貿(mào)易實驗室電腦、國際貿(mào)易務(wù)軟件770%人力資源管理實驗室電腦、人力資源軟件540%在實驗室管理上,我們主要圍繞完善管理制度建設(shè),機(jī)構(gòu)建設(shè),儀器設(shè)備管理、安全環(huán)境等方面展開,確保了儀器設(shè)備的完好率在95%以上,完好設(shè)備的利用率達(dá)98%。同時,對于會計手工模擬實驗,我們模擬企業(yè)財務(wù)科設(shè)立出納崗、成本崗、材料崗、總賬崗等,在專業(yè)教師的指導(dǎo)之下,實行輪崗模擬實踐,極大提高學(xué)生的感性認(rèn)識和實踐動手能力?！捕I(yè)圖書資料專業(yè)可利用的圖書資料包括學(xué)校圖書館和學(xué)院資料室的藏書,各類圖書藏書量共計近10萬冊,擁有期刊雜志近200余種。另有中國知識總庫、萬方碩博論文庫、萬方外文電子期刊、Springerlink外文全文數(shù)據(jù)庫、EBSCO網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等36個電子文獻(xiàn)資料庫在校園網(wǎng)上供24小時查閱,滿足專業(yè)教學(xué)的需要〔見表19。表19專業(yè)圖書資料統(tǒng)計表圖書資料類型擁有量各類圖書藏書量近10萬冊,擁有期刊雜志200余種。中外文電子資料文獻(xiàn)庫36個社會文化、自然科學(xué)等書籍若干種除此之外,學(xué)校還有大量社會文化、自然科學(xué)等書籍供師生閱讀,并且與市圖書館以及兄弟院校建立了圖書互借等資料共享制度,極大的方便了教師教學(xué)科研工作與學(xué)生的求學(xué)要求。通過三年的建設(shè),目前實驗中心的軟硬件設(shè)施齊全,能滿足實踐教學(xué)要求；專業(yè)文獻(xiàn)資料充足,有比例合理的年圖書文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費,能滿足專業(yè)培養(yǎng)要求。〔三實習(xí)基地構(gòu)建立體型實踐教學(xué)體系,更新實驗教學(xué)內(nèi)容,增加綜合性、設(shè)計性實驗項目。加強(qiáng)專業(yè)實踐基地建設(shè)。校內(nèi)的實驗具有模擬性,但它的真實性、復(fù)雜性遠(yuǎn)不如現(xiàn)實,所以在培養(yǎng)方案中我們安排了校外實習(xí)環(huán)節(jié),如參觀實習(xí)、課程的生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等,尤其是生產(chǎn)實習(xí)與畢業(yè)實習(xí)對學(xué)生的觸動往往都很大,同時也很好地檢驗了學(xué)生的能力與水平。幾年來,本專業(yè)高度重視校外實習(xí)基地建設(shè),充分利用產(chǎn)學(xué)研結(jié)合優(yōu)勢,已與中央百貨新亞商城、XX機(jī)床廠、XX寶龍集團(tuán)、XX大通清江機(jī)電有限公司、江陰江南模塑科技股份公司等29個單位簽訂實習(xí)基地協(xié)議。企業(yè)配備了專職的、經(jīng)驗豐富的實習(xí)指導(dǎo)教師,以基地為基礎(chǔ),建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的教學(xué)模式,提高學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。本專業(yè)實習(xí)地點相對穩(wěn)定,與企業(yè)保持密切的聯(lián)系,為學(xué)生最大限度地獲取知識提供了良好的條件〔見表20。表20校外實習(xí)基地名稱序號單位名稱序號單位名稱1XX威靈清江電機(jī)制造有限公司16XX市遠(yuǎn)航船用設(shè)備制造有限公司2XX中央新亞百貨股份有限公司17XX大通清江機(jī)電有限公司3XX快鹿牛奶有限公司18XX井神鹽業(yè)有限公司4XX農(nóng)用設(shè)備有限公司19XX市太陽河酒業(yè)有限公司5中石化XXXX有限公司20XX沙鋼集團(tuán)淮鋼特鋼有限公司6XX銀行XX市分行21XX省中煙工業(yè)公司XX卷煙廠7XX省電信有限公司XX分公司22中石化清江石油化工有限責(zé)任公司8XX省今世緣酒業(yè)有限公司23XX汽車運輸集團(tuán)有限公司9華潤萬家生活超市〔XX有限公司24XX移動通信有限公司XX分公司10XX康乃馨〔布草織造有限公司25XX華爾潤化工有限公司11XX市惠隆汽車零部件有限公司26XX增力商貿(mào)有限公司12XX多棱數(shù)控機(jī)床股份有限公司27XX市紡織原料物資公司13XX正大豐海制藥有限公司28XX市古運河酒廠14XX市機(jī)床有限公司29XX清江拖拉機(jī)集團(tuán)公司15XX寶龍集團(tuán)有限公司五、教學(xué)建設(shè)改革與管理〔一教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革一是構(gòu)建以能力為核心的課程結(jié)構(gòu)體系。對財務(wù)管理專業(yè)的核心課程,在建設(shè)中,結(jié)合市場對財務(wù)管理專業(yè)人才的的需求,按照"知識、能力、素質(zhì)一體化"的指導(dǎo)思想,設(shè)置課程體系。一方面使學(xué)生掌握了課程理論、技術(shù)與方法,另一方面使學(xué)生能夠?qū)I(yè)知識的學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、個性的全面發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來,使課程的教學(xué)內(nèi)容真正內(nèi)化為學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。謝萬健教授根據(jù)近十年的教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合社會調(diào)查,開發(fā)出一門《中國會計規(guī)范》課程,把財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)掌握的會計類法規(guī)集中起來講授,取得了獨特的效果。其次是構(gòu)建全方位教學(xué)過程。我們將課程教學(xué)過程按教學(xué)環(huán)節(jié)劃分為三大模塊,即課前導(dǎo)學(xué)模塊、課堂教學(xué)模塊和課后答疑模塊。同時突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)教師一言堂教學(xué)模式,實行了師生互動合作的教學(xué)模式。在每一模塊中確定階段性教學(xué)目標(biāo),通過教學(xué)媒體的混合和教學(xué)方法的混合,實現(xiàn)師生互動、生生互動。三是加強(qiáng)課程群建設(shè)。課程是人才培養(yǎng)方案的骨架,事關(guān)專業(yè)理論和實踐教學(xué)體系的建設(shè)。我們始終注意進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容的改革探索,使學(xué)生形成面向21世紀(jì)的知識和能力結(jié)構(gòu)。在全面滿足培養(yǎng)目標(biāo)的前提下,凸顯出本專業(yè)人才的應(yīng)用型、復(fù)合型特色。為此,我們有計劃、有步驟地加強(qiáng)課程建設(shè)。有選擇地將部分專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課納入課程建設(shè)范圍之內(nèi),并計劃首先將這些課程列為系級課程建設(shè),待建設(shè)成熟再報為校級課程建設(shè),最后向省級、國家級課程建設(shè)方向努力。目前已建成校級網(wǎng)絡(luò)課程16門,建成優(yōu)秀課程6門,精品課程1門。嘗試"案例教學(xué)法"、"啟發(fā)式教學(xué)法"、"現(xiàn)場教學(xué)法"的教學(xué)方法,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力；設(shè)置《國際會計》、《財務(wù)原理》兩門雙語課程,教學(xué)評價較好。其中專業(yè)課中,《財務(wù)信息系統(tǒng)》、《跨國公司財務(wù)》、《財務(wù)管理》、《審計學(xué)》等4門校級網(wǎng)絡(luò)課程已建成,《中級財務(wù)會計》課程獲得校優(yōu)秀課程稱號?！捕滩慕ㄔO(shè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),本專業(yè)在進(jìn)行課程體系和課程內(nèi)容調(diào)整后,制定出相應(yīng)的教學(xué)大綱,并以此為依據(jù)選用、編寫主講教材和輔助教材。教材的選用嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！督滩慕ㄔO(shè)的管理辦法》,優(yōu)先使用教育部推薦的統(tǒng)編教材和省部級以上獲獎的教材,對出版社、編者及編寫時間、甚至印刷質(zhì)量等也都作嚴(yán)格要求。優(yōu)秀教材選用率高,選用近幾年出版的教材100％。我們還積極加入地區(qū)性的高校特色教材編寫委員會,與其他高校一起,聯(lián)合編寫出版了一套13本體現(xiàn)應(yīng)用型高校需要的特色教材。學(xué)院重視自編教材建設(shè),出臺了各項政策,積極鼓勵廣大教師積極圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),主編或參編各項教材和教輔材料,本專業(yè)教師主編或參編的18本教材著作中有8本教材已經(jīng)在本專業(yè)的教學(xué)中得到使用,師生反映這些教材緊跟經(jīng)濟(jì)和財務(wù)會計發(fā)展形勢,與本校教學(xué)環(huán)境相適應(yīng),教材特色鮮明、結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容詳略得當(dāng),使用效果好。謝萬健和鄒香教授任主編的《會計學(xué)》被XX大學(xué)指定為會計學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試參考書目,鄒香教授主編的《財務(wù)報表分析》被評為省級精品教材,《成本會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)報表編制與分析》等教材在全國多所高校財務(wù)管理專業(yè)中被采用,現(xiàn)正準(zhǔn)備申報國家"十二五規(guī)劃教材"。謝萬健教授還根據(jù)多年的教學(xué)實踐,結(jié)合專業(yè)知識和能力培養(yǎng)的需要,精心編著出版了一本著作型教材《會計規(guī)范專題》,這是到目前為止全國公開出版的第一本這類課程教材。〔三教學(xué)管理幾年來,本專業(yè)注意按照學(xué)校的要求開展教學(xué)管理活動,認(rèn)真落實學(xué)校的各項相關(guān)規(guī)章制度。根據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要求,組織教師對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行深入研討與實踐。組織教師參加學(xué)科前沿研討會,對與本專業(yè)相關(guān)的熱點、難點問題進(jìn)行交流,回校傳達(dá)。每年對已有教學(xué)大綱應(yīng)知應(yīng)會知識點的合理性、全面性、科學(xué)性進(jìn)行完善,對在編的教學(xué)大綱知識點的要求研討。教學(xué)大綱完備率達(dá)100％,內(nèi)容突出人才培養(yǎng)規(guī)格要求,符合專業(yè)培養(yǎng)要求。此外,我們動員教師積極參加學(xué)校和院課堂教學(xué)競賽、觀摩獲得學(xué)校課堂競賽獲獎?wù)叩墓_課、互相聽課、不斷加強(qiáng)課程教學(xué)方法和手段的改進(jìn),鼓勵教師積極參加多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),取得證書,廣大教師積極運用多媒體課件教學(xué)；在實踐中,我們鼓勵教師開發(fā)研制適應(yīng)教學(xué)需要并具有自己特點的課件,并取得了良好的教學(xué)效果,教師的教學(xué)研究成果也得到了認(rèn)可。我們始終將提高教學(xué)質(zhì)量作為一項重要工作常抓不懈,制定"理論教學(xué)規(guī)范"、"實踐教學(xué)規(guī)范"、"畢業(yè)論文寫作條例",在實施過程中不斷完善,不斷優(yōu)化。建立并逐步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),保證教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行。我們一貫高度重視教學(xué)考核和管理工作,并通過以下手段保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定：加強(qiáng)教學(xué)管理,建立完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。日常教學(xué)檢查已成為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一項常規(guī)工作,每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我們都以教學(xué)計劃、教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控,在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查,學(xué)校教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)組不定期地對任課教師的備課、授課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行抽查。每學(xué)期末由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)委員會、督導(dǎo)委員會、系主任和同行教師五個方面對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核、評價教師的教學(xué)質(zhì)量,考核結(jié)果與職稱評聘、年終津貼掛鉤。從而達(dá)到規(guī)范教師教學(xué)行為,增強(qiáng)教師質(zhì)量意識。通過對教學(xué)質(zhì)量實行分層監(jiān)控,集中匯總反饋,人人都在監(jiān)督他人同時又在接受他人對自己的監(jiān)督,已經(jīng)形成了一個制度化、良性運轉(zhuǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控動態(tài)過程?！菜膶嵺`教學(xué)實踐教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識,提高學(xué)生分析和解決實際問題能力的重要途徑。在制定人才培養(yǎng)方案時,我們對應(yīng)用型人才應(yīng)具備的實踐動手能力要求進(jìn)行了充分的調(diào)研,在確定實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)時,突出對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容的訓(xùn)練,同時強(qiáng)化基本技能的綜合運用,保證了實踐教學(xué)體系的科學(xué)性。我們堅持校內(nèi)實習(xí)和校外實習(xí)相結(jié)合的原則,以鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際、解決實務(wù)問題能力、提高綜合素質(zhì)、適應(yīng)崗位、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo),通過實踐教學(xué)準(zhǔn)備階段、實施階段和考核階段完成整個實踐計劃。準(zhǔn)備階段,對教學(xué)方案中每學(xué)期應(yīng)開設(shè)的實踐課程,從開學(xué)第二周開始,由教師和學(xué)生收集實踐教學(xué)資料、商定實踐教學(xué)內(nèi)容、方式、環(huán)節(jié)和實習(xí)地點,制定實習(xí)指導(dǎo)書,第四周向?qū)W生下發(fā)指導(dǎo)書,讓學(xué)生為實踐環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備。實施階段,根據(jù)大綱和指導(dǎo)書的內(nèi)容,安排具體環(huán)節(jié)的實踐,要求學(xué)生對每天的實踐內(nèi)容、感受和建議作相應(yīng)的實踐日記,并組織探討和交流和反饋。指導(dǎo)教師全程跟蹤指導(dǎo),做好每天的考勤、服務(wù)等工作?？己穗A段,根據(jù)學(xué)生上交的實踐、實習(xí)、設(shè)計等環(huán)節(jié)的實習(xí)報告和實踐心得體會、合理化建議和平時的出勤率、實習(xí)態(tài)度給學(xué)生一個綜合評價?？荚u結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四檔。到目前為止,本專業(yè)培養(yǎng)方案所列的實驗、實習(xí)、設(shè)計都有完善的實踐教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,并不斷對實踐教學(xué)計劃進(jìn)行更新,體現(xiàn)技術(shù)上的先進(jìn)性和最新崗位的要求。對各實踐教學(xué)大綱在組織教師編寫時,一是采用最新的大綱編寫要求,二是著重了各門實踐教學(xué)大綱在課程體系內(nèi)容上的銜接,突出了各實踐課的特色與特點。培養(yǎng)方案所列的實驗、實習(xí)、設(shè)計全部開出,所有實驗、實習(xí)和設(shè)計均有相應(yīng)的總結(jié)、考核,實踐內(nèi)容充實,達(dá)到教學(xué)計劃與教學(xué)大綱的要求。尤其是生產(chǎn)實習(xí),我們組織學(xué)生下廠礦、車間,去生產(chǎn)第一線聽專家介紹,了解資金運動的全過程,理解企業(yè)資金運作的重要性。為了保證實踐的質(zhì)量,完成培養(yǎng)方案確定的目標(biāo),我們加強(qiáng)了實踐各環(huán)節(jié)管理,由系教學(xué)委員會牽頭成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)章制度,并組織所有的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),然后按照要求,加大落實力度,對每門實踐課程根據(jù)教學(xué)大綱編寫指導(dǎo)書,明確實踐教學(xué)目的和任務(wù),加強(qiáng)對實驗實習(xí)過程的指導(dǎo),實踐教學(xué)的教師全部具有講師以上職稱,且有一定實踐經(jīng)驗,有些實踐課由"雙師型"教師指導(dǎo),效果非常滿意。在加強(qiáng)實踐動手能力培養(yǎng)的同時,組織學(xué)生參與教師科研課題的研究,參加社會實踐和技能比賽等,如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等。另外我們還大力推行"雙證"教學(xué),鼓勵學(xué)生積極參加相關(guān)職業(yè)技能考核,如會計從業(yè)資格考試、會計電算化考試、注冊會計師考試等。一方面增加學(xué)生的實踐量,另一方面在質(zhì)量上也不放松?！参搴献鬓k學(xué)方面隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和我國企業(yè)國際化戰(zhàn)略的推進(jìn),我們順應(yīng)形勢需要,實施"一體兩翼"的辦學(xué)模式,"一體"是以校本部為主體,"兩翼"即面向社會、面向海外辦學(xué),促進(jìn)主體發(fā)展。在辦好普通財務(wù)管理專業(yè)的基礎(chǔ)上,于2007年開始,與澳大利亞新英格蘭大學(xué)合作辦學(xué)招收財務(wù)管理專業(yè)本科生,我們制定的人才培養(yǎng)方案中有9門課〔學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)科方向課獲得澳方認(rèn)可,同時我們連續(xù)三年每年派一名專業(yè)課教師去澳方交流學(xué)習(xí),同時澳方也派外教來我們專業(yè)授課。真正做到專業(yè)知識中外交融、教師中外交往、學(xué)生中外交流。2007~2010級連續(xù)招收四屆學(xué)生,累計8個班,兩屆學(xué)生中已有33人先后赴澳大利亞新英格蘭大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。六、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會聲譽〔一基礎(chǔ)理論課與綜合素質(zhì)本專業(yè)一直是經(jīng)管學(xué)院乃至我校招生規(guī)模較大的專業(yè)之一,學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)良,積極參加各種活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,學(xué)風(fēng)好,各門理論基礎(chǔ)課和專業(yè)課平均及格率90%以上,優(yōu)秀率超過30%。本專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)、能力和素質(zhì)均得到了社會的認(rèn)同。自專業(yè)開辦以來,本專業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率在經(jīng)管學(xué)院屬前三名,年均達(dá)到98%以上?？佳袖浫÷室仓鹉晏嵘?。培養(yǎng)的人才社會收益面廣,有在國家機(jī)關(guān)從事財務(wù)管理監(jiān)督的〔財稅系統(tǒng)公務(wù)員、有在中介機(jī)構(gòu)從事財務(wù)管理社會監(jiān)督〔會計事務(wù)所,還有在企事業(yè)從事財務(wù)管理宏觀決策和微觀核算,社會反映很好。表21學(xué)生英語、計算機(jī)等級通過率考試項目2007屆2008屆2009屆英語四級87.7%70.4%63.2%英語六級37.4%21.7%8.5%計算機(jī)等級94%92.3%89.5%〔二實踐能力與創(chuàng)新精神本專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)系列中最具實踐性的專業(yè)之一,在教學(xué)中脫離了實踐,無異于紙上談兵,無法使學(xué)生得到創(chuàng)新和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。因此,我們一直注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一方面選派老師到企業(yè)第一線,參與財務(wù)管理和會計核算實際工作,積累實踐經(jīng)驗,另一方面,積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生利用假期主動到企業(yè)實習(xí)、見習(xí),親身體驗財務(wù)會計工作。在校內(nèi)教學(xué)中,我們積極利用實驗室和實踐教學(xué)平臺,對學(xué)生加強(qiáng)實踐能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,鞏固理論知識。還鼓勵學(xué)生報考各類能體現(xiàn)大學(xué)生實踐能力的證書。鼓勵畢業(yè)論文選擇與實踐聯(lián)系緊密的課題。自2007年至2010年6月,在已畢業(yè)的財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生中,有80%同學(xué)具備英語四級、六級證書、計算機(jī)二級證書；有95%學(xué)生取得會計從業(yè)資格；有80%的同學(xué)獲得不同類別、不同層次的獎勵；30%的同學(xué)參加全國注冊會計師的考試,就業(yè)率100%。畢業(yè)設(shè)計〔論文結(jié)合實際的比率為80%,多人參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。在省高等數(shù)學(xué)非理科專業(yè)高等數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生英語競賽獎和省、市、校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中,本專業(yè)學(xué)生均能取得優(yōu)異的成績,并獲獎。表222007年以來學(xué)生參加科技研究與開發(fā)、社會實踐等情況姓名年級時間項目名稱項目性質(zhì)洪炎105級2007數(shù)碼市場價格監(jiān)督問題的研究學(xué)生科研項目陳衛(wèi)芬104級2007《物權(quán)法》的頒布對XX地區(qū)物業(yè)管理行業(yè)的影響調(diào)查教師科研項目肖海建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