PAGE頁碼頁碼大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文320____大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃高校生職業(yè)規(guī)劃三篇時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不留意的時(shí)候，它已經(jīng)靜靜的和你擦肩而過，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我為大家收集的高校生職業(yè)規(guī)劃3篇，希望能夠幫助到大家。高校生職業(yè)規(guī)劃篇11.當(dāng)代高校生就業(yè)難的因素____1.1外部環(huán)境因素。其一，在整個(gè)世界范圍內(nèi)，失業(yè)人口比率逐年上升，受整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)局勢的影響，我國也面臨著比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。我國的市場經(jīng)濟(jì)體制還不夠充分健全完善，經(jīng)濟(jì)的調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局都還處在探究性變革的進(jìn)展中，整個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力大，高校生的就業(yè)形勢自然不容樂觀。其二，受我國高校招生政策的影響。近年來隨著我國普遍提升全民文化素養(yǎng)的政策的推行，各大高校不斷擴(kuò)大招生，且招生率呈逐年上升的趨勢發(fā)展，這就使得每一年的高校畢業(yè)生在數(shù)量上巨增。高膨脹的畢業(yè)生人數(shù)與社會(huì)需求相互偏差，供過于求，以致造成高校生就業(yè)難的局面。其三，各高校的人才培育的體系不夠科學(xué)化。各高校沒有緊貼社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式，對(duì)本校專業(yè)設(shè)置和老師隊(duì)伍進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，對(duì)人才的培育不是基于在社會(huì)需求的基礎(chǔ)之上。導(dǎo)致很多畢業(yè)生就業(yè)難，專業(yè)不對(duì)口，與用人單位的需求相互失衡。1.2高校生自身內(nèi)部緣由。（1）高校生對(duì)自身實(shí)力價(jià)值相識(shí)不足。許多高校生對(duì)自己的就業(yè)期望過高，背離了自我實(shí)際實(shí)力的基礎(chǔ)。高校生對(duì)自身實(shí)力價(jià)值相識(shí)不足，對(duì)自我的實(shí)力評(píng)價(jià)不能做到科學(xué)客觀。而且許多高校生在就業(yè)觀上不夠正確，高薪資的大城市，大企業(yè)使許多高校生趨之若鶩。一些相對(duì)偏遠(yuǎn)的，經(jīng)濟(jì)尚不夠發(fā)達(dá)的地區(qū)，即便也有高薪資企業(yè)，許多在學(xué)生在主觀上也不情愿接受。（2）高校生的職業(yè)實(shí)力欠缺。中國高校生與外國高校生相比較缺乏實(shí)踐的動(dòng)手實(shí)力，缺乏創(chuàng)新精神。目前我國高校畢業(yè)生存在專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問不夠踏實(shí)，學(xué)問結(jié)構(gòu)不夠合理，其自身學(xué)問體系缺乏系統(tǒng)性，解決現(xiàn)實(shí)問題的綜合實(shí)力不強(qiáng)等現(xiàn)象。（3）高校生的自擇業(yè)實(shí)力不強(qiáng)。其一，高校生缺乏良好的心理素養(yǎng)來應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，許多學(xué)生對(duì)自身實(shí)力評(píng)價(jià)不高，缺乏自信，在面對(duì)用人單位時(shí)不能主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行自我推銷。其二，高校生的擇業(yè)觀有待變更，許多學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候往往急功近利，不能立足于自身職業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)職業(yè)信息不能切合實(shí)際進(jìn)行有效鑒別利用。其三，高校生缺缺乏自我職業(yè)規(guī)劃的實(shí)力。許多高校生對(duì)自己的將來職業(yè)缺乏規(guī)劃，再就業(yè)上經(jīng)常盲目跟風(fēng)。很少有學(xué)生會(huì)對(duì)自我實(shí)力做仔細(xì)的____，從自已的人生觀，習(xí)慣方式，性格取向等角度對(duì)自我將來職業(yè)做具體周密的規(guī)劃。（4）高校生的人格特征有待完善。伴隨我國安排生育指標(biāo)政策的推動(dòng)，如今的高校生多是在我國獨(dú)生子女政策下成長起來的80后，90后。這些高校生的成長環(huán)境造成現(xiàn)今高校生吃苦實(shí)力不強(qiáng)，依靠性強(qiáng)，挑戰(zhàn)意識(shí)差和創(chuàng)新精神不強(qiáng)。內(nèi)心承受力薄弱，整體心理素養(yǎng)不夠健全健康，導(dǎo)致大量高校畢業(yè)生不能適應(yīng)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。2.實(shí)施高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化對(duì)促進(jìn)高校生就業(yè)作用____2.1高校生的職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)高校生認(rèn)清自我。人貴有自知之明，科學(xué)公正，恰如其分地自我評(píng)價(jià)會(huì)有效促進(jìn)一個(gè)人在各方面的發(fā)展。科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃是建立在高校生自我相識(shí)的基礎(chǔ)之上的，它會(huì)為高校生日后的職業(yè)實(shí)力提升供應(yīng)方向上的導(dǎo)航。2.2職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)高校生敏捷就業(yè)。我國的高校生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，很多高校生面對(duì)日益激烈的就業(yè)局面缺乏自我職業(yè)規(guī)劃。相當(dāng)一部分高校生在就業(yè)時(shí)顯得很盲目，對(duì)自己所求職的單位沒有針對(duì)性，缺乏具體地考察與了解。雖然在許多領(lǐng)域投遞了簡歷，但是收獲卻沒有什么成效，只是枉然提高了就業(yè)成本。3.高校生如何科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃高校生科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)在面對(duì)紛繁的就業(yè)局勢中找到適合于自己的職業(yè)。綜合____好自我條件與外部環(huán)境條件，是高校生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。要圍繞職業(yè)規(guī)劃的方向，有目的，有著對(duì)性地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我提升，才會(huì)為將來自我的發(fā)綻開拓空間。3.1客觀正確地自我定位。客觀正確地自我定位，是高校生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。高校生只有對(duì)自我做具體地剖析，才會(huì)真正了解自我，才會(huì)從價(jià)值觀，愛好愛好，專業(yè)技能等方面得出相應(yīng)的結(jié)論，才會(huì)確定自已的職業(yè)需求。高校生要對(duì)自己意愿和自己具備什么樣的實(shí)力，以及未來規(guī)劃等了然于心，如此才會(huì)在眾多的職業(yè)選擇中找準(zhǔn)自己的位置。3.2要注意了解外部環(huán)境。高校生要適時(shí)了解與自己職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，企業(yè)發(fā)展方向，以及企業(yè)的人力資源供需等。3.3確立最佳優(yōu)化的職業(yè)定位。高校生要盡一切努力使自己的職業(yè)定位最佳化。合理的職業(yè)定位會(huì)使從業(yè)者的職業(yè)潛能得到最大程度的開發(fā)。4.結(jié)語高校生要在如此激烈的競爭環(huán)境中順當(dāng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就須要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估，做好職業(yè)定位，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。高校生職業(yè)規(guī)劃篇2高校生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，兩者之間是相輔相成、共同促進(jìn)的。本文就高校生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃過程中存在問題，進(jìn)行____并供應(yīng)解決思路與方法。第一，相識(shí)到就業(yè)中存在的一個(gè)大問題：學(xué)生的就業(yè)自主性不高，尤其是名校學(xué)生的就業(yè)自主性不高。緣由在于自視過高，自信到了自負(fù)的地步?？傁胫沂敲．厴I(yè)生，不愁沒工作，即便是工作不來找我，我在就業(yè)大軍中也高人一籌，甚至不屑于去與一般高校的畢業(yè)生一起去看看中小企業(yè)。滿腦子都是要去大企業(yè)，事業(yè)單位，期盼能找個(gè)薪水高工作量小的地方，還覺得自己肯定能找到。這真的是很可怕的一個(gè)觀念。在市場經(jīng)濟(jì)模式下，在高校的榮譽(yù)、成果都只代表過去，或許這些代表你過去的實(shí)力，但是不代表你的'將來。在就業(yè)中，這僅能算的上是敲門磚中的一個(gè)部分，期盼用這些東西干脆找到好工作，沒有可能。培訓(xùn)告知我們，單位喜愛的是能給他們帶來利益、利潤、價(jià)值的員工。你在學(xué)校時(shí)候的學(xué)習(xí)成果好，進(jìn)了單位就肯定能給單位帶來這些么？不肯定，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和實(shí)踐還有很大的差距。你在學(xué)校的時(shí)候做過學(xué)生會(huì)干部就肯定能在企業(yè)有相同刺眼的程度？不肯定，完全不同的文化和人文環(huán)境還須要你一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)。你原來在學(xué)校是個(gè)才子，進(jìn)了單位就肯定能對(duì)單位有用？不肯定，你的才華和你的工作是不是和諧的，對(duì)工作是不是有用的，尚未可知。在這種狀況下，假如再?zèng)]有就業(yè)主動(dòng)性，不懂得自己找尋機(jī)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，還守株待兔，不主動(dòng)出擊，在找工作的起跑線上首先就輸了一成，慢了一拍。全國一流高校的畢業(yè)生中尚且有不能就業(yè)的學(xué)生，莫非我們還僅僅因?yàn)槭亲约菏?11、985工程院校的學(xué)生就能希望以逸待勞么？自然是不妥的。其次，“找工作”不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門學(xué)問，一門技術(shù)。稀里糊涂的做是不行的。在找工作的過程中，須要有仔細(xì)的看法，務(wù)實(shí)的做法。誰都知道要“找工作”，但是有多少學(xué)生清晰怎么才是仔細(xì)的“找工作”呢？在市場里瞎碰可不是方法。所以，須要提前駕馭學(xué)科基礎(chǔ)，了解其中的技巧，才能完成工作。目前，學(xué)生們找工作的時(shí)候都感覺很茫然。許多學(xué)生不知道從哪里入手，不知道怎么寫簡歷，不知道怎么面試，不知道應(yīng)當(dāng)學(xué)著適應(yīng)……存在的問題特別多。開班主任會(huì)的時(shí)候就有畢業(yè)班的班主任特別焦急的提出來了這個(gè)問題，說，看了看學(xué)生們寫的簡歷，發(fā)覺他們無論去什么單位應(yīng)聘什么崗位，全都是拿著一樣的簡歷，那能行么？還有，到了這個(gè)時(shí)候他們還全部寄希望于老師給介紹工作或者學(xué)校組織的校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)，沒有自己上網(wǎng)查過就業(yè)信息，也從來沒有主動(dòng)聯(lián)系過某個(gè)單位，都不知道自己想找個(gè)什么樣的工作，不知道自己適合什么樣的工作。還有另外一個(gè)四年級(jí)的班主任老師提到說，班里有許多找工作的同學(xué)都不知道去面試應(yīng)當(dāng)怎么穿著裝扮，女孩子都把自己折騰的太“嫵媚”，作為男班主任不知道該怎么給女孩子切身講這些東西，希望在場的女班主任能幫忙。當(dāng)時(shí)大家都笑了，但是笑過之后大家發(fā)覺這的確是個(gè)很嚴(yán)峻的問題。我們的學(xué)生被教化了四年，甚至七年，十年，論水平和素養(yǎng)按說都是不錯(cuò)的。假如只是因?yàn)闆]有包裝好而被市場拒絕，那就功虧一簣了。學(xué)生們不是沒有足夠的實(shí)力去找工作，而是對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的工序了解太少，不知道該怎么辦。工作這個(gè)事情也像打仗一樣。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，要在職場勝出也無非是三個(gè)因素：了解自己，了解市場，仔細(xì)實(shí)踐。第一，了解自己。作為高校畢業(yè)生，到畢業(yè)為止少說也上了十幾年學(xué)。假如是碩士，博士，上了二十年學(xué)也是有的。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要走的，就是要讓學(xué)生知道，自己是誰，自己具有什么樣的素養(yǎng)，與別人相比有哪些特長，哪些短處，怎么揚(yáng)長避短，這樣的特質(zhì)適合做什么樣的工作，從以往的經(jīng)驗(yàn)來說自己做哪些事情更加得心應(yīng)手，自己的愛好在哪方面，在這個(gè)領(lǐng)域是不是有特長，等等。拿一個(gè)藥學(xué)畢業(yè)生來說，畢業(yè)的時(shí)候醫(yī)藥行業(yè)的用人單位許多，用人崗位許多，你首先得搞清晰自己是想去做科研呢還是去做銷售。曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的狀況，有學(xué)生被某家醫(yī)藥企業(yè)高薪聘走在試驗(yàn)室做科研，實(shí)習(xí)期還沒過就跑了回來覺得自己性特別向活潑，實(shí)在不喜愛每天悶在試驗(yàn)室里的工作模式。認(rèn)清晰這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生后來找到一家醫(yī)藥銷售企業(yè)去做藥代，現(xiàn)在發(fā)展的特別好，事業(yè)頗有成就。還曾經(jīng)有個(gè)探討生，畢業(yè)時(shí)也選擇去一家企業(yè)做藥代，導(dǎo)師都覺得惋惜了，碩士畢業(yè)去做這個(gè)不是屈才了么？但是那位探討生說，我喜愛這樣可以自由支配時(shí)間的工作，現(xiàn)在，她也發(fā)展的很好，不比畢業(yè)后去做科研的同學(xué)查。而大部分學(xué)生是怎么樣的呢？畢業(yè)的時(shí)候特別急功近利，只關(guān)系哪家單位給的薪水高，哪家單位給解決戶口問題，哪個(gè)企業(yè)現(xiàn)在知名度比較高將來有可能發(fā)展的比較好，而忽視了一些更為本質(zhì)的東西：我適合這里么。以至于真的把就業(yè)這項(xiàng)工作變成了先就業(yè)再擇業(yè)。突然想起來辯論賽常常用的一個(gè)題目：就業(yè)，我們是干一行，愛一行，還是愛一行，干一行？或許這個(gè)問題在辯論賽場上恒久沒有答案。但是在實(shí)踐中，我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)選擇自己“相對(duì)”感愛好或者“相對(duì)”合適的行業(yè)，這樣才真正對(duì)將來的發(fā)展有利。怎么了解自己？職業(yè)生涯規(guī)劃中會(huì)有許多的心理作坊，幫助你來發(fā)掘自己各方面的潛力。其次，了解市場，也就是了解就業(yè)環(huán)境。老師在培訓(xùn)中的有句話我印象很深刻，你們能分清晰行業(yè)和職業(yè)這兩個(gè)名詞么？許多學(xué)生都分不清晰的。這是就業(yè)中很基礎(chǔ)的兩個(gè)范圍啊。的確，不僅學(xué)生，連我們都對(duì)就業(yè)了解的有些不夠。成天催著學(xué)生要抓緊找工作啊抓緊找工作啊，卻很少很實(shí)際的告知他們，應(yīng)當(dāng)怎么找工作，應(yīng)當(dāng)怎么了解市場。例如，常見的獲得就業(yè)信息的渠道有哪些？不僅僅是聘請(qǐng)會(huì)這樣的模式。相反，通過聘請(qǐng)會(huì)找工作勝利率其實(shí)并不高。除此之外，還可以通過網(wǎng)上的信息，熟人介紹等等許多方式。而且，這些方式都是比參與聘請(qǐng)會(huì)更加主動(dòng)的擇業(yè)方式，其中以熟人介紹勝利率最高。所以，就算在學(xué)校里，身為一個(gè)學(xué)生，人脈也是很重要的。多多跟自己的師兄師姐接觸，將來通過他們了解市場和就業(yè)環(huán)境，也是很有效的一個(gè)途徑。了解就業(yè)環(huán)境，包括了解一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)行業(yè)中某個(gè)職業(yè)的發(fā)展，自己感愛好的單位的發(fā)展，這個(gè)單位須要哪方面的人才。了解了這些以后，學(xué)生還會(huì)拿著同樣的簡歷以不變應(yīng)萬變么？還會(huì)在面試時(shí)只敘述自己在校的光輝事跡而不談自己對(duì)企業(yè)的了解和憧憬么？了解了，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)這些技巧，因?yàn)榱私饬?，就知道自己想要什么，有了目?biāo)，自己就會(huì)尋求得到的方法。第三，所謂實(shí)踐。就是通過實(shí)實(shí)在在的找工作就磨練出自己的閱歷。簡歷怎么寫才有吸引力？多用聘請(qǐng)啟事中的詞匯啊，多寫跟企業(yè)要求的內(nèi)容匹配度高的語言啊。這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃可以教給學(xué)生的。還有一句話我認(rèn)為是真理級(jí)別的，就是，簡歷是做出來的，不是寫出來的。一個(gè)專業(yè)畢業(yè)生給戴爾電腦自愿無償站了兩周的柜臺(tái)寫出的市場調(diào)查報(bào)告，使得他贏得了一個(gè)許多探討生都得不來的職位。這，就是“做”出來的簡歷。還有面試中應(yīng)當(dāng)留意的問題啊，簡歷應(yīng)當(dāng)怎么發(fā)啊，這些問題，通過職業(yè)生涯規(guī)劃的課程呢誒容可以學(xué)到，但更重要的是要去實(shí)踐。聲優(yōu)班集體答辯的那天，我跟參與答辯的畢業(yè)班班長一起做班車，跟她探討了一下有關(guān)這些技巧在實(shí)踐中的應(yīng)用。很欣慰的看到，我們的學(xué)生干部，在高校四年里建立起來了比較正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，就算沒有參與過職業(yè)生涯規(guī)劃，在某些方面也可以做的比較到位，有一個(gè)好的心態(tài)和好的方法。聽她講去大企業(yè)應(yīng)聘的經(jīng)驗(yàn)，那些筆試，面試，小組探討，一輪一輪，都是在培訓(xùn)課上老師講過的情景，歷歷在目。聽著她說她通過那幾個(gè)大企業(yè)重重面試關(guān)卡的時(shí)候，心里是油然而生的興奮，為學(xué)生感到興奮。同時(shí)通過聽她講班里其他同學(xué)的聘請(qǐng)狀況，又得出結(jié)論給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃是件燃眉之急的工作了。終歸，一個(gè)人的就業(yè)勝利，不代表全部人的就業(yè)勝利，大大部分學(xué)生在這個(gè)過程中還達(dá)不到這個(gè)學(xué)生干部的水準(zhǔn)，鬧了許多笑話。當(dāng)然，實(shí)踐不止是局限在找工作的過程，還體現(xiàn)在找到工作以后的實(shí)習(xí)期。印象中，去年畢業(yè)的一個(gè)本科生，很優(yōu)秀，畢業(yè)以后去企業(yè)做藥代。還沒實(shí)習(xí)之前自己很興奮找到了一份薪水不錯(cuò)又挺適合自己外向性格的工作，但是實(shí)習(xí)起先后，感受了社會(huì)和校內(nèi)完全不一樣的壓力和環(huán)境后，曾經(jīng)也有一度很難適應(yīng)想要放棄。我問她說，是因?yàn)楝F(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)不好？領(lǐng)導(dǎo)不好？她說不是，大家都很好，很樂于幫助她，團(tuán)隊(duì)很和諧，領(lǐng)導(dǎo)也很器重她。只是因?yàn)橐幌码y以適應(yīng)這樣的壓力，覺得自己做不來。于是我勸慰她說，任何人在畢業(yè)后經(jīng)驗(yàn)第一份工作的時(shí)候，都會(huì)有這樣的不適應(yīng)出現(xiàn)，無論這份工作的性質(zhì)是怎樣的是你曾經(jīng)多喜愛的覺得自己多合適的都難以躲避掉這個(gè)階段。不是因?yàn)檎娴牟贿m應(yīng)，而是因?yàn)樾?nèi)和社會(huì)差別太大了，角色沒有轉(zhuǎn)變好。所以才造成了新畢業(yè)的高校生跳槽率高。其實(shí)，假如只是因?yàn)檫@樣的緣由就跳槽，很可能其次份工作還是會(huì)不適應(yīng)，因?yàn)槟愀緵]有一個(gè)ready的狀態(tài)去面對(duì)四周環(huán)境的變更。所以，要通過一個(gè)時(shí)間段來努力適應(yīng)這個(gè)變更，跟四周一切進(jìn)行磨合，假如過段時(shí)間還是不行那再放棄，假如適應(yīng)了那就ok了。高校生職業(yè)規(guī)劃篇3我叫張曼，來自于中北高校信息與通信工程學(xué)院的大二學(xué)生。我喜愛微笑，因?yàn)槲毅裤綒g樂的生活；我喜愛奮斗，因?yàn)槲易非鬅o悔的青春。我的格言是，自信的女孩恒久最漂亮。無角逐，不青春！無奮斗，不收獲！一個(gè)人應(yīng)當(dāng)擁有一顆勤奮不息的心，走向人生，融入世界，去追求勝利的喜悅，從而激揚(yáng)愉悅的人生。高校是一個(gè)由學(xué)生到職場人士完備轉(zhuǎn)變的過程，參與“贏在校內(nèi)”是對(duì)自己高校一年半生活的一個(gè)總結(jié)，更是一個(gè)探求自身職業(yè)發(fā)展之路，呈現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)。很興奮與全國的小伙伴們一起共享我的高校生活，共同發(fā)覺與找尋我們的“職場核心競爭力”。我曾迷茫，曾輕言放棄，但我始終懷著一顆憧憬將來的心走在大一的奮斗路上。大一時(shí)，參與了“外研杯”英語演講競賽（優(yōu)秀獎(jiǎng)），中北高校第一屆英語辯論賽，取得其次名的好成果。在這期間我相識(shí)了外教，這給我以后的生活帶來了許多樂趣。大一時(shí)的我還是禮儀隊(duì)的一員，對(duì)于女孩子來說追求美的過程也是一種青春。而年輕不只僅有對(duì)美與幻想的追求，我對(duì)自己的要求是非常嚴(yán)格的。大一寒假時(shí)，我在電子廠工作了一個(gè)月，早班晚班流水線12個(gè)小時(shí)的做工，我想過放棄，但我選擇堅(jiān)持究竟。因?yàn)榍啻?，是一種磨練！我本科的專業(yè)偏技術(shù)方向，自學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言及軟件，并學(xué)以致用，為我所在社團(tuán)制作了簡潔精致的網(wǎng)頁介紹。周末，我更喜愛在試驗(yàn)室里埋頭苦干，駕馭先進(jìn)PCB技術(shù)。學(xué)電子的女生邏輯實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力很強(qiáng)的哦！在學(xué)習(xí)之余，我更加愛好社團(tuán)活動(dòng)，組織戶外素養(yǎng)拓展，參與電子俱樂部的學(xué)習(xí)小組….青春是大家一起揮灑的汗水，青春是大家一起流淌的熱淚。從大一起堅(jiān)持做自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。做過許多____與實(shí)習(xí)，家教，發(fā)____，市場推廣….令我最最刻骨銘心的是大一暑假做銷售的經(jīng)驗(yàn)。那以后，我不在膽怯 被拒絕；從那以后，我都能很快速的自我調(diào)整自己的內(nèi)心心情。大一寒假時(shí)，我嘗試PCB工廠的工作人員，大大的讓我懂得了沒有學(xué)問和實(shí)力就沒有前途的道理，而我也是從那時(shí)起先便不再嬉戲高校生活，努力奮斗的！一年半的高校生中，告辭了中學(xué)時(shí)代的青澀與迷茫，初步找到了自己的目標(biāo)與方向，企業(yè)管培生，總裁助理，PCB畫板工程師，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工程師。我很喜愛電影里的一句話，我雖然年輕，但并不愚蠢！現(xiàn)在我將為大家介紹一下我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃?？偛弥?，剛進(jìn)入大一時(shí)，更多的是享受高校時(shí)間，懶散的過日子。愛因斯坦有句話這樣講，我每天上百次地提示自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必需盡力以同樣的重量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我是在迷茫中重生，英勇選擇寒假在電子工廠里工作一個(gè)月，那些連續(xù)12小時(shí)工作，沒有思索，沒有活力的日子，給我?guī)淼母嗍蔷裆系乃妓?高校畢業(yè)后，我將處于怎樣的社會(huì)地位，怎樣才能讓自己在將來的工作中充溢____...于是在大一的下學(xué)期我便英勇的踏上了找尋自己職業(yè)發(fā)展的道路。那時(shí)令我收獲最大的就是觀看____衛(wèi)視《非你莫屬》，以及做一些____來接觸社會(huì)。那段時(shí)間我是充溢的，每一天都在更深刻的相識(shí)我自己！我了解我的思維擅長在仿照中創(chuàng)新，我更你了解我的執(zhí)行力和親和力！于是總裁助理便是我高校做出的第一份職業(yè)生涯規(guī)劃！很幸運(yùn)