本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年臨床外科的實(shí)訓(xùn)心得(5篇)范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

臨床外科的實(shí)訓(xùn)心得篇1

經(jīng)過(guò)三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終究盼來(lái)了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)遇。一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來(lái)，所獲頗豐。

在得知我要先在外科實(shí)習(xí)時(shí)，以為是不能學(xué)到什么東西的，在有七年制和臨床醫(yī)學(xué)的同學(xué)一起進(jìn)科的狀況下，我們就顯的有點(diǎn)無(wú)有武之地了，但其實(shí)不然。想要在眾多學(xué)生中能被老師記住，我認(rèn)為至少需要以下幾點(diǎn)：

一、與帶教老師的溝通與交流

相信每個(gè)到過(guò)醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系十分重要?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。每一位帶教老師每天要管7—8個(gè)患者，還要上手術(shù)，一天下來(lái)，他忙得根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃〞。幾天以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材〞，他們就會(huì)很愿意教你。假如你能積極地就本科的某種常見(jiàn)病闡述你自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，雖然很難講得很透徹、深入、確切；又假如你能及時(shí)而正確地回復(fù)出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題，即使分析得不夠全面，也都會(huì)讓老師覺(jué)得你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，老師尋常會(huì)對(duì)比樂(lè)意給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，有一天主任查房時(shí)，就點(diǎn)名讓我們實(shí)習(xí)的學(xué)生問(wèn)答抗凝藥的分類(lèi)與作用機(jī)制，結(jié)果是我回復(fù)了對(duì)比詳細(xì)，后來(lái)在帶我們的老師在提問(wèn)題時(shí)，都是讓我第一個(gè)回復(fù)或最終一個(gè)補(bǔ)充的，遇到典型的病例他們甚至?xí)鲃?dòng)叫我過(guò)去看、給我講。當(dāng)然以上方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。進(jìn)科之前預(yù)習(xí)好這科的常見(jiàn)疾病和治療方法，知識(shí)越完善越好。

二、自己把握機(jī)遇，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

這是十分重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、研究生、實(shí)習(xí)生都好多，若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)遇，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門(mén)的。

首先，你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班（由于一般老師都很體諒你上一天課，不會(huì)強(qiáng)制要求你上夜班）。但老師在晚上尋常會(huì)對(duì)比有空，可以有時(shí)間給你開(kāi)小課；若遇到有患者需要搶救的時(shí)候，你還可以看老師在緊急狀況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇。當(dāng)然，值夜班還有大量好處，這就需要你們自己去逐漸挖掘了。其次，假如你的帶教老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就別什么問(wèn)題都找老師。其實(shí)在病房還有好多很好的老師，就是那些博士、研究生。在這一周內(nèi)，就有一個(gè)規(guī)培生老師，他的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，更重要的是，他有時(shí)間、有耐心、也樂(lè)意給你講課。在這段時(shí)間，他一般下午就會(huì)給我們講課，我也因此得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

在病房實(shí)習(xí)時(shí)畢竟要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有好多人都不明了。我自己也是混混沌沌，到了第一個(gè)周六我上班時(shí)，由于那天正好只輪我值夜班，但老師為了體諒我，允許我可以上白天的班就行，帶我的老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告訴我其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒，在那之前，我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外，這方面把握的確實(shí)不多。還有，在病房，一個(gè)患者身上往往都綜合了多種疾病，只要你能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)。那天他問(wèn)我，在一個(gè)身上有下肢深靜脈血栓，高血壓3級(jí)，2型糖尿病，消化道出血，貧血的患者身上其治療方法是怎樣的。這一下我就把握了多種疾病的治療先后順序，并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合，印象十分深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能對(duì)比的。類(lèi)似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院四處都有學(xué)問(wèn)，四處都有學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

最終，希望我們每一個(gè)人每天都有收獲，不管大小。到來(lái)年時(shí)，我們?cè)卺t(yī)學(xué)之路上定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

臨床外科的實(shí)訓(xùn)心得篇2

九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。轉(zhuǎn)瞬就要離開(kāi)衡陽(yáng)市中心醫(yī)院了，既有幾分不舍，又有幾分飛奔回家的渴望。經(jīng)過(guò)之前八個(gè)月的磨練，雖然這是我呆過(guò)的唯一一個(gè)外科，但對(duì)護(hù)理操作及上班的基本工作流程已經(jīng)得心應(yīng)手了！

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，每日上白班，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，待久了，感覺(jué)大家真的宛如一家人一樣，老師的關(guān)心和指導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓繁忙的工作變得充實(shí)而開(kāi)心。我的帶教胡老師人很好又很?chē)?yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西，耐心的示范講解，溝通起來(lái)很簡(jiǎn)單，她總是帶著我穿梭于各個(gè)病房，并給我好多練習(xí)操作的機(jī)遇，無(wú)論是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理還是接待手術(shù)后病人，她總是親力親為。不給我老師的威嚴(yán)壓力，讓我在病人面前很放得開(kāi)。

在肝膽外科我學(xué)到了好多，除了常規(guī)的打針配藥外，像更換膽汁引流袋、導(dǎo)尿管的護(hù)理、使用紅光治療儀，灌腸、鼻飼、插胃管、霧化、術(shù)前準(zhǔn)備、和術(shù)后的護(hù)理，每次最開(kāi)心的就是老師帶著我去健康宣教，讓我大膽的在病人面前表現(xiàn)和病人交流溝通，取得了病人的信任，其他的操作也就顯得簡(jiǎn)單了，跟著她讓我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西。現(xiàn)在想想十分感謝她！讓我深刻體會(huì)到一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要操作技術(shù)好，還要態(tài)度好，更要懂得與病人交流。

再感謝她的同時(shí)，我也會(huì)不斷努力，成為一名有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的白衣天使！

臨床外科的實(shí)訓(xùn)心得篇3

在肝膽的4周實(shí)習(xí)中學(xué)到好多在上一個(gè)科室所未學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的老師。對(duì)于肝膽外科的專(zhuān)科疾病及其護(hù)理，特別是圍手術(shù)期的護(hù)理有了一定的了解與把握。

在外科我更能體會(huì)到何謂“三分治療，七分護(hù)理〞。外科護(hù)理工作相當(dāng)繁重，護(hù)士排的班種也多，分工更細(xì)。跟著老師上過(guò)主班、消毒班、機(jī)動(dòng)班、晨晚班、中夜班等。對(duì)于大致的工作程序都了解了__分，其中還是基礎(chǔ)護(hù)理占對(duì)比多的份額，也有專(zhuān)科護(hù)理，如T管的護(hù)理，更換引流袋，飲食指導(dǎo)及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護(hù)理準(zhǔn)備觀測(cè)等。外科中的護(hù)理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術(shù)前后。能看著病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護(hù)理后安返回家則是給我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞。

感動(dòng)老師給與的耐心指導(dǎo)，無(wú)論是知識(shí)或技能，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護(hù)士老師。就算已經(jīng)下臨床兩個(gè)月了，在肝膽科我還是個(gè)新生，好多方面都不甚熟悉明白。不管是理論知識(shí)不夠扎實(shí)回復(fù)不上問(wèn)題，護(hù)理操作技能不嫻熟時(shí)有違規(guī)操作的，老師都微笑的勉勵(lì)，細(xì)心點(diǎn)評(píng)不足之處，沒(méi)有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點(diǎn)滴都烙在我的心頭。即使只是測(cè)血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說(shuō)了句“一切只會(huì)越來(lái)越好〞，就這么一句短短樸實(shí)的話語(yǔ)，給與我的卻是莫大的勉勵(lì)，也會(huì)與我之后的實(shí)習(xí)生活一塊走過(guò)實(shí)現(xiàn)。

收獲的不僅是工作中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長(zhǎng)講的'胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護(hù)理，段護(hù)士長(zhǎng)講的膽囊疾病的特別檢查與護(hù)理、膽道疾病病人的護(hù)理。所有的這些都是對(duì)我理論知識(shí)的穩(wěn)定與補(bǔ)充，讓我更好的把握基礎(chǔ)的專(zhuān)科疾病及護(hù)理等知識(shí)。

感謝，即將出科，把深深的感謝與祈福獻(xiàn)給肝膽B(tài)區(qū)的所有醫(yī)護(hù)人員，還有阿姨們！新年將到，祝各位在新的一年里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展！

后記：雖然出科已經(jīng)很久了，每次遇見(jiàn)那些肝膽B(tài)區(qū)的老師還是很親切。對(duì)于肝膽科有好多的不舍區(qū)，很愉快是在肝膽外科度過(guò)4周的實(shí)習(xí)生活。寫(xiě)這篇實(shí)習(xí)小結(jié)的時(shí)候都是發(fā)自?xún)?nèi)心寫(xiě)的，并沒(méi)有參考誰(shuí)的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)寫(xiě)在日記上還能感受到那段笨拙卻開(kāi)心的實(shí)習(xí)生活。不過(guò)看起來(lái)都不禁想那時(shí)怎么能寫(xiě)這么多哦~那么滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)！

臨床外科的實(shí)訓(xùn)心得篇4

將近1個(gè)月的口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)程中本人始終堅(jiān)持在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本把握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為確切的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特別輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清楚，有條理，規(guī)律性強(qiáng)，能積極協(xié)同和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。

口腔外科實(shí)習(xí)小結(jié)在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，加強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，把握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄

，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并基本把握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓繁忙的工作變得充實(shí)而開(kāi)心，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待摸索和學(xué)習(xí)。

臨床外科的實(shí)訓(xùn)心得篇5

今天是第一天實(shí)習(xí)外科，其實(shí)說(shuō)是實(shí)習(xí)，倒不如說(shuō)是聽(tīng)了一天的規(guī)則，科主任及住院總，均出自第三軍醫(yī)大，要求頗嚴(yán)，面色頗嚴(yán)肅，讓我不僅追念段老師的可親和陳老師的和藹。

此后一月，再無(wú)好日子過(guò)，今天聽(tīng)到最多的就是主任嘴里的兩句話：“細(xì)節(jié)決定成敗〞/“不要給自己找借口，任何錯(cuò)誤，沒(méi)的借口〞。每天要求七點(diǎn)到科室，指紋打卡（對(duì)于遲到早退者，記錄在案），實(shí)習(xí)生首先單獨(dú)對(duì)所管病人進(jìn)行查房，記住病人今日之陽(yáng)性病癥及體征，有試驗(yàn)室數(shù)據(jù)的，記住有臨床意義的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，在老師沒(méi)到科室之前，分析上述陽(yáng)性狀況之原因，擬定診療計(jì)劃，待八點(diǎn)帶教老師到達(dá)科室后，向帶教老師行查房病情匯報(bào)，并隨行老師，行當(dāng)日二次查房。查房畢后，陪伴護(hù)士進(jìn)行插胃管、導(dǎo)尿、灌腸、手術(shù)器械準(zhǔn)備、備皮等操作，并單獨(dú)給患者換藥、拆線。

每個(gè)實(shí)習(xí)生要求著裝正式、整齊，發(fā)式盡量統(tǒng)一，男生不得留須，每個(gè)物品擺放有固定位置，用完后歸位，用完辦公室椅凳后歸位；不得在辦公室吃東西，且桌面不得有水杯、雜物等，離開(kāi)辦公室前，須清理桌面，不得堆放任何物品。值班室的被子枕頭，須疊整齊后，放置于靠門(mén)處的床沿，不得亂放。執(zhí)行任何無(wú)菌操作，嚴(yán)格依照錄象（科室有）進(jìn)行穿戴，嚴(yán)禁違反無(wú)菌原則。上述規(guī)則違反，不管實(shí)習(xí)生還是老師，一起教訓(xùn)。（我可憐的鄭老師，今天就由于一支筆放錯(cuò)了位置，沒(méi)有及時(shí)放到四號(hào)筐內(nèi)，被全科通報(bào)批評(píng)）。

這些是行為舉止的規(guī)則，接下來(lái)就是學(xué)習(xí)上的規(guī)則，每個(gè)周三是全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二是提問(wèn)時(shí)間，主要是學(xué)生給老師提，假如學(xué)生當(dāng)周提不出問(wèn)題，老師提出問(wèn)題，學(xué)生答不上，慘了。每個(gè)學(xué)生出科前，完成三份大病歷，交由科主任批改（他今天講了病歷怎么寫(xiě)，我突然感覺(jué)，我在神內(nèi)寫(xiě)的大病歷，若按他的標(biāo)準(zhǔn)，完全可以全部作廢了），并完成出科考試。

大規(guī)則聽(tīng)的暈暈忽忽，小規(guī)則聽(tīng)得昏昏沉沉，