《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))(小學(xué)三起)三年級(jí)下冊M3教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語課本由10個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊包含兩個(gè)單元。每個(gè)模塊都有特定的主題，語言結(jié)構(gòu)和功能。Module3的主題是體育運(yùn)動(dòng)，功能是談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，語言結(jié)構(gòu)為Ilike...和Idon'tlike…。Module3為Module4Unit1Doyoulikemeat?的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。模塊教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀新單詞：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexercise,ride,bike,swim,skip。(2)學(xué)生能運(yùn)用重點(diǎn)句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。能力目標(biāo)：(1)學(xué)生能運(yùn)用重點(diǎn)句型Ilike.../1don,tlike...談?wù)撟约旱南矏骸?2)學(xué)生的聽力水平能得到提高并掌握英語聽力的基礎(chǔ)技巧。情感、策略和文化目標(biāo)：(1)進(jìn)一步加深學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。(2)通過學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：(1)四會(huì)詞匯：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexercise,ride,bike,swim,skip。(2)重點(diǎn)句型：Ilike...Idon,tlike...教學(xué)難點(diǎn)：(1)在實(shí)際情境中正確使用重點(diǎn)句型Ilike...和Idon,tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。(2)morningexercises,swimming,skipping和riding的正確發(fā)音。教學(xué)輔助單詞卡片、課件、多媒體設(shè)備、點(diǎn)讀筆教學(xué)策略教學(xué)對象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)月的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語閱讀水平、聽力水平和口語水平得到了基礎(chǔ)性地提高。基于學(xué)生之前所學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)從舊知中引出新知。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通

過觀察、模仿、探究和表演進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)造貼近生活的語境引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中進(jìn)行對話操練。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析根據(jù)英語課程新標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)模塊都有特定的主題，語言結(jié)構(gòu)和功能。Module3Unit1Ilikefootball.的主題是體育運(yùn)動(dòng)，功能是談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，語言結(jié)構(gòu)為Ilike…和Idon'tlike...。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀新單詞：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexercises。(2)學(xué)生能運(yùn)用重點(diǎn)句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。能力目標(biāo)：(1)學(xué)生能運(yùn)用重點(diǎn)句型Ilike.../1don,tlike...談?wù)撟约旱南矏骸?2)學(xué)生的聽力水平能得到提高并掌握英語聽力的基礎(chǔ)技巧。情感、策略和文化目標(biāo)：(1)進(jìn)一步加深學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。(2)通過學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：(1)四會(huì)詞匯：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexerciseo(2)重點(diǎn)句型：Ilike...Idon,tlike...教學(xué)難點(diǎn)：(1)在實(shí)際情境中正確使用重點(diǎn)句型Ilike..和Idon,tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。(2)morningexercises的正確發(fā)音。教學(xué)輔助單詞卡片、課件、多媒體設(shè)備、點(diǎn)讀筆

教學(xué)策略教學(xué)對象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)月的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語閱讀水平、聽力水平和口語水平得到了基礎(chǔ)性地提高。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教師應(yīng)在教學(xué)中積極采用任務(wù)型教學(xué)法,情景交際法和合作學(xué)習(xí)法等，使學(xué)生在貼近生活的，氛圍愉悅的情境中模仿、操練、游戲、表演，掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容(含時(shí)間設(shè)置)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一.導(dǎo)入(5分鐘)教師與學(xué)生問好，引導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊誦讀課文活動(dòng)1的韻律詩：Hello,boysandgirls.Howareyou?Let’slistenandchant.Let’sseehowtheanimalsinthezoo.學(xué)生與教師問好，在教師的引導(dǎo)下邊做動(dòng)作邊誦讀課文活動(dòng)1的韻律詩。誦讀這首節(jié)奏感強(qiáng)、朗朗上口的韻律詩能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)在Module2中學(xué)到的描述形態(tài)特征的形容詞。二.課文教學(xué)(20分鐘)(1)教師介紹Panpan是一只胖胖的熊貓，它想通過鍛煉瘦下來，請學(xué)生觀看課文活動(dòng)2的動(dòng)畫，然后告訴教師Panpan做了哪些運(yùn)動(dòng)，喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，不喜歡哪些運(yùn)動(dòng)：Panpanisafatpanda.Hewantstobethin,sohedoessomesports.WhatsportsdoesPanpanlike?Watchthevideoandtellme.教師佩戴熊貓頭飾，準(zhǔn)備一個(gè)足球，一個(gè)籃球，一個(gè)乒乓球拍，一個(gè)乒乓球作為道具：Look!I'mPanpan.Ilike .Ouch!Idon'tlike .教師在教室里踢一會(huì)兒足球，然后假裝跌倒，引導(dǎo)學(xué)(1)學(xué)生觀看課文活動(dòng)2的動(dòng)畫后，回答教師的提問。部分學(xué)生在教師的引導(dǎo)下當(dāng)小老師教授同學(xué)新單詞football，basketball,tabletennis和morningexercises。(2)部分學(xué)生根據(jù)教師的提示做動(dòng)作，臺(tái)下的學(xué)生根據(jù)動(dòng)作猜測體育運(yùn)動(dòng)。(3)學(xué)生認(rèn)真跟讀課文動(dòng)畫，模仿語(1)課文動(dòng)畫十分有趣，非常吸引學(xué)生的注意力。預(yù)習(xí)過課文的學(xué)生樂意成為教授新單詞的小老師，因?yàn)檫@是一個(gè)可以自豪地展現(xiàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這將激勵(lì)更多的學(xué)生自覺主動(dòng)預(yù)習(xí)課文。(2)“我做動(dòng)作你來猜”的游戲幫助學(xué)生鞏固剛剛學(xué)完的新單詞。

生說出新單詞football。教師請說得又快又準(zhǔn)確的學(xué)生當(dāng)小老師教授同學(xué)新單詞。教師以同樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞basketball,tabletennis和morningexercises(2)教師引導(dǎo)學(xué)生玩“我做動(dòng)作你來猜”的游戲。(3)教師請學(xué)生跟讀課文動(dòng)畫，進(jìn)行角色扮演，演繹課文內(nèi)容。(教師教授like和don't)音、語調(diào)。四人為一小組進(jìn)行角色扮演，四名組員分別扮演踢足球、打籃球、打乒乓球和做早操時(shí)的Panpan。(3)模仿課文動(dòng)畫的語音、語調(diào)可以提高學(xué)生的英語語感。角色扮演可以幫助學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中鞏固重點(diǎn)句型。三.句型操練.(10分鐘)教師宣布即將組建體育興趣小組，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)小組里介紹自己喜歡和不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)：Now,weorganizesportsinterestgroupsforPEteacher.First,wewanttoknowwhatsportsyoulike.PleasetellyourfriendswithIlike...andIdon’tlike...學(xué)生運(yùn)用Ilike…及Idon'tlike...向小組成員介紹自己喜歡和不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，小組組長做好記錄。組建體育興趣小組為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)操練重點(diǎn)句型的實(shí)際情境，有助于提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。課堂評(píng)價(jià)將班上的學(xué)生平均分成若干組，組員回答問題準(zhǔn)確或?qū)υ挷倬毩骼_，有感情，有信心，即可得到教師獎(jiǎng)勵(lì)的笑臉貼紙。課堂結(jié)束時(shí)，獲得笑臉貼紙最多的個(gè)人及小組獲勝。家庭作業(yè)：抄寫Unit1的新單詞。第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 根據(jù)英語課程新標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)模塊都有特定的主題，語言結(jié)構(gòu)和功能。Module3Unit2Idon'tlikeridingmybike.的主題是體育運(yùn)動(dòng)，功能是談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，語言結(jié)構(gòu)為Ilike...和Idon'tlike…。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀新單詞：ride,bike,swim,skip。(2)學(xué)生能運(yùn)用重點(diǎn)句型Ilike...和Idon'tlike…談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。能力目標(biāo)：(1)學(xué)生能運(yùn)用重點(diǎn)句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约旱南矏骸?2)學(xué)生的聽力水平能得到提高并掌握英語聽力的基礎(chǔ)技巧。情感、策略和文化目標(biāo)：(1)進(jìn)一步加深學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。(2)通過學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：四會(huì)詞匯：ride,bike,swim,skip。(2)重點(diǎn)句型：Ilike...Idon'tlike...教學(xué)難點(diǎn)：(1)在實(shí)際情境中正確使用重點(diǎn)句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。swimming,skipping和riding的正確發(fā)音。教學(xué)輔助單詞卡片、課件、多媒體設(shè)備、點(diǎn)讀筆教學(xué)策略根據(jù)三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教師應(yīng)在教學(xué)中積極采用任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法和合作學(xué)習(xí)法等，使學(xué)生在貼近生活的、氛圍愉悅的情境中習(xí)得知識(shí)。第二單元側(cè)重聽說的操練，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地教授提高聽力水平和口語表達(dá)能力的方法。教學(xué)內(nèi)容(含時(shí)間設(shè)置)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一.復(fù)習(xí)及導(dǎo)入(7分鐘)教師與學(xué)生玩“我做動(dòng)作你來猜”的游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)Unit1關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的單詞：Hello,boysandgirls.Let'splaythegameI學(xué)生與教師玩“我做動(dòng)作你來猜”的游戲，根據(jù)教師的動(dòng)作猜出已經(jīng)學(xué)過的體育運(yùn)動(dòng)，在教師的引“我做動(dòng)作你來猜”的有趣游戲幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了Unit1的單詞，同時(shí)也將新單詞自然地引

DoAndYouGuess.復(fù)習(xí)完舊知，再由這個(gè)游戲引出Unit2的新單詞并教授：It'ssummer.It’sveryhot.Ilike .教師做炎熱擦汗?fàn)?，隨后做游泳的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生說出swimming,教授swim和swimming.并以相同方式教授skip,skipping,ride和ridingmybike。導(dǎo)下學(xué)習(xí)關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的新單詞。出來。二.課文教學(xué).(12分鐘)(1)教師說自己喜歡游泳，但是Amy不喜歡游泳，請學(xué)生觀看課文活動(dòng)1的動(dòng)畫告訴教師Amy不喜歡游泳的原因：Ilikeswimming,butAmydoesn'tlikeswimming.Why?Let'swatchthevideoandtellme.教師請學(xué)生跟讀動(dòng)畫。(2)教師播放課文活動(dòng)2的音頻，第一次播放音頻時(shí)，請學(xué)生脫離課本，第二次播放音頻時(shí)，請學(xué)生復(fù)述聽到的句子。播放活動(dòng)2動(dòng)畫，請學(xué)生跟讀動(dòng)畫。(1)學(xué)生觀看課文活動(dòng)1的動(dòng)畫后回答教師提問，學(xué)生認(rèn)真跟讀動(dòng)畫。(2)學(xué)生脫離課本聽課文活動(dòng)2的音頻，第二次聽完后，復(fù)述聽到的句子。學(xué)生認(rèn)真跟讀動(dòng)畫，模仿動(dòng)畫的語音、語調(diào)。(1)模仿課文動(dòng)畫的語音、語調(diào)可以提高學(xué)生的英語語感。(2)脫離課本聽課文錄音，復(fù)述聽到的句子可以集中學(xué)生的注意力及提高學(xué)生的聽力水平，同時(shí)，學(xué)生對-ing的發(fā)音記憶將得到加強(qiáng)。三.句型操練(16分鐘)(1)教師將學(xué)生平均分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組包含6名成員，請學(xué)生完成活動(dòng)3(1)學(xué)生六人為一小組，組員根據(jù)活動(dòng)3的圖片運(yùn)用Ilike…(1)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)句型并加強(qiáng)學(xué)

Pointandsay.的句型操練。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生制作一張關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的表格，請學(xué)生上臺(tái)展示自己制作的表格并描述自己的喜好(3)教師播放課文活動(dòng)4Listenandsay,thenchant.的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)拍誦讀韻律詩?；騃don’tlike…分別描述圖片內(nèi)容。(2)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下制作一張關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的表格，根據(jù)自己真實(shí)的喜好在關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的單