右腦空間感知的操作技巧與指導_第1頁
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文檔簡介

右腦空間方位的操作技巧與指導主講人:XXX一、知識學習要點1、右腦空間方位的材料準備2、右腦空間方位訓練的目的培養(yǎng)孩子的觀察能力，空間方位感知能力3、右腦空間方位的操作要求①告知游戲名稱②分發(fā)卡片讓孩子觀察發(fā)現(xiàn)什么？了解題意的孩子分發(fā)鉛筆，用鉛筆圈出（4）口令語“認真觀察，發(fā)現(xiàn)了什么，請舉手”“要找到一模一樣的好朋友”4、課后記錄表①觀察學生是否專注的完成②觀察學生是否積極主動③觀察學生是否有效與高效④觀察學生是否安靜舉手二、主講人:XXX由主講人:XXX要求認真完成。三、點評環(huán)節(jié)根據(jù)剛才的主講人:XXX？2、重點是否突出？3、學生是否理解？4、操作是否到位？

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