本文格式為Word版，下載可任意編輯——昆蟲記讀后感600字六年級5篇昆蟲記讀后感600字六年級5篇

《昆蟲記》是法國優(yōu)良昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。這里由我給大家共享昆蟲記讀后感600字六年級，便利大家學(xué)習(xí)。

昆蟲記讀后感600字六年級1

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感想很深。這本書的通過細(xì)心觀測，屢屢試驗，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個巧妙的昆蟲世界。寫得生動好玩兒，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到好玩兒之極。這都要歸功于的細(xì)心觀測，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，貌似在測定土的性質(zhì)〞等，這些只有細(xì)心觀測才能寫出來。光是細(xì)心觀測還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

寫出這些都是由于他細(xì)心觀測，而我，則是一個不太會觀測生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀測我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然細(xì)心觀測了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事細(xì)心觀測，應(yīng)當(dāng)對周邊的所有的事細(xì)心觀測，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!

昆蟲記讀后感600字六年級2

所謂，文題就是文眼，你題目起得好，文章自然能吊起人的胃口。手中咖啡色封面的《昆蟲記》，讀后感的名字就同他的內(nèi)容一樣不好寫。無意間瞥了外公一眼，他老人家正對著電視機熒幕上中央四套的《摸索與發(fā)現(xiàn)》看的是津津有味。不過沒想到，就是這一瞥，給了我靈感。

法國有名昆蟲學(xué)家法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，花費了畢生心血造就了一本詳細(xì)記錄昆蟲的本能特性，深入了解紛繁繁雜昆蟲世界的《昆蟲記》。對于我們來說，昆蟲是陌生的，對于女孩子來說呢，甚至是惡心的，所以我才認(rèn)為它不好寫。不過這個“昆蟲的史詩〞每一章每一節(jié)都生動好玩兒，浸透著對大自然的熱愛。法布爾用人性觀測“蟲性〞，讓我們深入了解昆蟲界，法布爾又用“蟲性〞反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。昆蟲的聰慧貌似比人類要低上好多個等級，但是他們有著同于人類的某些特質(zhì)，譬如說，人類中有著貪官污吏，有著捧玫瑰花求婚的小伙子，還有著熊來襲擊裝死的。當(dāng)然，也有貪婪害己，向喜歡的異性示愛，以及有敵人降臨時急中生智裝死的昆蟲等等。故事分為一個個的小章節(jié)，每個章節(jié)都有不同的故事?？粗粗?，我便入迷了。

下面就來探討一下我的文題。摸索，摸索什么?當(dāng)然是昆蟲界的奧秘了!這本書中，我覺得最好笑的一個章節(jié)就是講昆蟲裝死。它們是怎么裝死的啊?法布爾選擇了一種昆蟲——膽大兇殘的黑步甲。他曾三次把這只可憐的蟲子從高處摔下，并且細(xì)心觀測了黑步甲“裝死〞的神態(tài)。他一共拿黑步甲試驗了五次，發(fā)現(xiàn)每一次他“死去〞的時間都會比前一次要長一些。

真是個古怪又搞笑的現(xiàn)象!假如是我，大約“游戲〞到這一步就會終止我的摸索了。但是法布爾卻不是。他繼續(xù)做著試驗，通過更深入的摸索，他竟然發(fā)現(xiàn)，黑步甲的“裝死〞并不是“裝〞的，而是真實的暫時麻木的昏沉狀態(tài)。

真是不可思議啊!文章看到這里，就引出了文題的“發(fā)現(xiàn)〞了。確實啊，只有摸索，才能有發(fā)現(xiàn)嘛!

這本書凝聚了法布爾畢生的心血，生動地描述了昆蟲世界，其內(nèi)容的深刻，無不令人佩服。

昆蟲記讀后感600字六年級3

世界是多姿的，在我們身邊有大量昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢?要想去了解它們，我認(rèn)為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細(xì)細(xì)品味了這本書。以下是我的昆蟲記讀后感

昆蟲記這本書的是讓·亨利·法布爾。法布爾出身寒門，但他一生勤奮刻苦，銳意進取，自學(xué)成才，用十二年的時間先后獲得雙學(xué)士和博士學(xué)位。可是這種發(fā)憤上進并未得到法國教育界、科學(xué)界的所謂權(quán)威部門的認(rèn)可，以致雖一直夢想著能執(zhí)教大學(xué)而終不能遂愿，只好屈就中學(xué)的教職，以微薄的薪金維持一家七口的生活。

不過法布爾并未氣餒，除了兢兢業(yè)業(yè)的教書而外，他利用業(yè)余時間對昆蟲進行細(xì)心的觀測研究。他的那股鉆勁兒、韌勁兒簡直到了廢寢忘食的程度。他對昆蟲的那份好奇、那份愛，不是常人所能理解的。

我十分喜歡讀《昆蟲記》，由于讓·亨利·法布爾筆下的那些小昆蟲們，一個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生，布滿著靈性，讓人看了之后覺得十分可愛，就連一般人厭惡的食糞蟲都讓人看了覺得妙趣橫生。我更佩服讓·亨利·法布爾的毅力，由于《昆蟲記》這部書共十卷，長達(dá)二三百萬字，再加上細(xì)細(xì)觀測這些昆蟲，不知道需要幾個春秋才能完成這部著作。

我想，我們不僅需要了解一下這本著作的內(nèi)容，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那不懈探究的精神。在此，我寫下了我的讀后感。

昆蟲記讀后感600字六年級4

第一次讀《昆蟲記》，不知怎樣的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、打獵與殞命的科普書，平實的文字，清爽自然;幽默的表達(dá)，引人捧腹……人性化的蟲子們翩然退場，何等奇異、好玩兒的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些詳細(xì)而細(xì)致的文字，時時讓我感覺到縮小鏡、潮濕、星斗，還有蟲子氣息的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我輕忽太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子圍攏過去，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，休息與打劫等好多題目上都有著驚人的相像?！独ハx記》不是作家發(fā)明出來的世界，它區(qū)別于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是單獨的，寧靜的，幾乎與世隔絕的寥寂與艱難。我仰起了頭，這一刻，我十分想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

讀了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我曉得了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是怎樣滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子〞是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代擺設(shè)食物。

于是，我接著往下看《昆蟲記》。

當(dāng)我連續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾過細(xì)入微地觀測毛蟲的旅行，我看到他掉臂危險捕獲黃蜂，我看到他大膽假定、審慎實行、反復(fù)推敲實行過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用工夫與結(jié)果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)間隔聯(lián)結(jié)……一次實行失敗了，他網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又計劃下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵭蟹椒?，大膽的質(zhì)疑精神，勤奮的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“迷信精神〞及其胸?zé)o點墨的內(nèi)涵。

讀了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我曉得了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是怎樣滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子〞是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代擺設(shè)食物。

昆蟲記讀后感600字六年級5

《昆蟲記》是法國優(yōu)良昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。作家巴金說：“它熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀測蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。〞

把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。若不是有為如此頑強的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。

說我們幸運，還有更深的道理。法布爾之所以頑強，是由于他有著某種精神。假如他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。

《昆蟲記這是第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我即刻沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清爽自然;幽默的表達(dá)，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、好玩兒的故事啊!法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽略太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子圍攏過來，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，由于我沒時間也沒精力去觀測它們了、解它們，想象著他們十分和氣美好，不會有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中__了，原來昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩c死，有勞動與掠奪等大量活動，這都與人有著驚人的相像。他跟我們?nèi)祟愐粯?，又良善的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進行著一切活動，把我?guī)У搅艘粋€真實的昆蟲世界。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細(xì)致入微地觀測毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕獲黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、小心試驗、反復(fù)推敲試驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次試驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼灧椒?，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神〞及其博大精深的內(nèi)涵?！吩敿?xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。

《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀測力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。〞這段乞討的描寫真是惟妙惟肖

《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了大量昆蟲，介紹了它們的本能，習(xí)性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，由于這部科學(xué)百科同時也帶有文學(xué)色調(diào)，文中的一字一句，都表達(dá)了的感情，同時也呈現(xiàn)了的昆蟲的獨一無二的特性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件貌似“缺了布料〞的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心〞;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“高興地進食，假如我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧〞。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活〞的楷模。

法布爾對昆蟲有著濃重的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。〞

在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再謳歌，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么好玩兒的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面。

法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽略太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子圍攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等大量問題上都有著驚人的相像。

法布爾再摸索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有攔住他摸索的道路，我嘆服法布爾為摸索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了的獨具匠心和輕微的觀測。

《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是單獨的，寧靜的，幾乎與世隔絕的孤單與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我十分想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為摸索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了的獨具匠心和輕微的觀測。

更令人稱贊的是，法布爾對昆蟲倒掛姿態(tài)的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿態(tài)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿態(tài)是如此艱苦，然而蒼蠅的倒掛姿態(tài)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨意飛一飛，操起正常姿態(tài)走一走，肚皮貼地，肢體伸展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人稱贊。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿態(tài)，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。

然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見〞，二是“貧苦〞。法布爾勤奮刻苦，銳意進取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余觀測研究昆蟲及植物，發(fā)表過卓越的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂〞的夢想始終沒有實現(xiàn)，開拓獨立的昆蟲試驗室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見〞和“貧困〞屈服。他依舊勤于自修，擴展知識儲蓄，堅持不懈地觀測試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姩暋Ｋ麛D出一枚枚錢，購買壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了