、教學(xué)目標(biāo):.認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，會(huì)寫生字“?！?，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“反犬旁和鳥字邊”。（重點(diǎn)）.學(xué)會(huì)用不同的識(shí)字方法來識(shí)字（重點(diǎn)難點(diǎn)）.感受識(shí)字的樂趣二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、教學(xué)工具：詞語(yǔ)卡片、貼紙、PPT、展示臺(tái)四、教學(xué)過程：板塊一：圖片導(dǎo)入，揭示課題。小朋友們，今天我們先來玩看圖猜反義詞的游戲——.出示表示“大一小”的反義詞的圖片，抽生答。.出示表示“多一少”的卡片，抽生答。.引出課題“大小多少”，生齊讀。（師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“多少”二字的讀音）板塊二：創(chuàng)設(shè)情境，引出生字。同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，帶大家去郊游，現(xiàn)在車停在了一家農(nóng)家小院中——師相機(jī)出示圖片，學(xué)生思考當(dāng)中的事物，師將“黃牛、小貓、鴨子、桃子、蘋果、杏子”的卡通畫貼在黑板上?，F(xiàn)在將院子里的動(dòng)物和水果都請(qǐng)到了黑板上，這其中還藏著本課的生字呢！我們一起找找吧！板塊三：運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)生字。（一）認(rèn)準(zhǔn)讀音.生自由讀課本上的生字。.教師出示幻燈片，抽生教讀生字，并指出易錯(cuò)音，再讀易錯(cuò)音。出示幻燈片，抽生去拼音讀，抽生糾正讀音，再讀。（二）詞語(yǔ)識(shí)字現(xiàn)在將生字寶寶藏在詞語(yǔ)卡片里，還認(rèn)識(shí)它們嗎？——出示卡片，生讀，放在讀得好、讀得響亮的學(xué)生面前。請(qǐng)有卡片的學(xué)生將卡片拿到黑板上在對(duì)應(yīng)的位置貼上。（貼上以后讀三遍）（三）識(shí)字方法.同學(xué)們，我們剛才讓大家把詞語(yǔ)卡片對(duì)應(yīng)到圖片中，這是今天交給大家的第一種識(shí)字方法：圖文對(duì)照一一師相機(jī)板書。.抽生回答“貓”和“鴨”的偏旁“反犬旁”和“鳥字邊”，教讀兩遍，抽生答其他含有這個(gè)偏旁的字，并且思考回答含有該偏旁的字都跟什么有關(guān)。引出第二種方法：偏旁識(shí)字法。.抽生回答其他學(xué)過的識(shí)字方法來識(shí)字。（“加一加”）（四）課文識(shí)字同學(xué)們，現(xiàn)在調(diào)皮的生字寶寶跑到課文中去了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？現(xiàn)在自由讀課文，去找找它們吧！——.生自由讀課文。.抽生讀課文（生一、生二）.師教比動(dòng)作來讀課文。.師生對(duì)讀，并且要比動(dòng)作。板塊四：寫字好了，同學(xué)們，生字寶寶玩了一天也累了，我們把它們送回家吧！——.生觀察田字格里的“?！弊?，回顧“三看法”。.抽生回答筆順，起筆和關(guān)鍵筆畫。師范寫，生書空。.生在書上描紅，師巡視觀察，將個(gè)生書寫展示，抽生糾正。.改后