2023年幼兒園教師個人年終工作總結(jié)_第1頁
2023年幼兒園教師個人年終工作總結(jié)_第2頁
2023年幼兒園教師個人年終工作總結(jié)_第3頁
2023年幼兒園教師個人年終工作總結(jié)_第4頁
2023年幼兒園教師個人年終工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2023年幼兒園教師個人年終工作總結(jié)幼兒園老師個人年終工作總結(jié)1

進入大班的其次學(xué)期,意味著孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這一年的教育歷程,我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面

這一年我們班兩位老師嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,仔細執(zhí)行各種打算與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。仔細學(xué)習(xí)幼兒園工作打算,轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉,主動參與園里組織的各項學(xué)習(xí),關(guān)懷時事、了解時政、提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐煩服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱,不斷提高服務(wù)水平。

我們定期召開班務(wù)會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化,彼此間常常溝通,有事大家商議?,堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、慶“六一”活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們與大二班的老師主動地出謀劃策,共同商討,并主動投入活動的設(shè)計與節(jié)目排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。使得我們大班班級組的各項活動開展得有聲有色。韋老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,勤于思索,勇于創(chuàng)新,在幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。我也主動與韋老師和大二班的兩位老師常常溝通,達成班級管理中的各項共識,仔細聽取老師們的看法和建議,吃苦在前,樂于奉獻。

二、教育教學(xué)工作方面

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增添專業(yè)意識、提高科研水平。

我們通過看書、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,仔細學(xué)習(xí)新《綱要》,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、主題活動的開展

這一年我們主動參與園里開展的一系列活動:全體幼兒去海洋世界進行春游活動;部分幼兒去金山廣場進行緬懷先烈活動,陶奕蓓小伴侶代表全體幼兒發(fā)了言;在國哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川同胞們,并主動捐款獻愛心等等。幼兒主動地參加活動,在活動中互相溝通、合作,體驗情感。

我們在完成教學(xué)任務(wù)的同時,狠抓幼兒的素養(yǎng)教育,將品德教育滲透到一日教學(xué)活動中,收到了較好的教育效果:石子博等四名幼兒獲得縣衰弱兒童稱號;大班組的幼兒表演的舞蹈《奧運加油》參與縣慶“六一”文藝演出,獲得好評;在各班的早操表演中,我班得到的眾多家長的贊揚;劉雨琳,張婷婷參與廣西幼兒講故事競賽預(yù)賽分別榮獲一、二等獎,劉雨琳到南寧參與復(fù)賽獲優(yōu)秀獎,我們兩位老師分別榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

三、家長工作方面

1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,通過不定期的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展?fàn)顩r,準時了解幼兒進展水平。

2、每一次的主題活動前,我們都讓家長對活動有具體的了解,因此家長都能夠主動參加,主動協(xié)作,讓教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,準時與家進步行溝通,向家長匯報幼兒在園狀況,了解幼兒在家狀況,努力達成教育的全都性。主動取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。如:這次“六一”,在統(tǒng)一服裝購置上,就得到了家長的大力支持。

四、衛(wèi)生保健工作方面

1、這一年,我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,在手足口病擴散期間,加強了消毒、三檢和宣揚工作,杜絕流行病的傳染,讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)李林璐、梁峻奕等幾個挑食、食欲差的.幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。這一年,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、缺乏及努力方向

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

2、我們在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

3、在關(guān)心力量有待提高的幼兒時,還不夠耐煩、細致。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進入學(xué)校學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們寵愛,這是對我們工作最大的支持和鼓舞,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣,我們信任自己肯定會做得更好!

幼兒園老師個人年終工作總結(jié)2

時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在這已經(jīng)一學(xué)期了?;仡欉@一年,雖然很勞碌但很充實而開心,在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

一、政治思想

嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,仔細學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作仔細負責(zé),主動接受領(lǐng)導(dǎo)和班級組長安排的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,對家長主動熱忱,與同事友好相處,時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機會,仔細學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取閱歷并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還仔細閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書籍,巡游幼教網(wǎng)站,領(lǐng)會其中的精華,吸取別人的閱歷。

三、保育教育方面

這一年我擔(dān)當(dāng)中〔1〕班的配班老師,從事科學(xué)及藝術(shù)及結(jié)構(gòu)嬉戲的教學(xué)。開學(xué)初,我依據(jù)本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教育工作打算》、《指南》仔細制定了本班的學(xué)科打算,設(shè)計好每月的教育活動,

細心支配好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學(xué)活動的同時,保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間,每月依據(jù)制定好的嬉戲打算開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、科學(xué)區(qū)等區(qū)域嬉戲,并不段的更新豐富嬉戲材料

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,并主動支持、關(guān)心家長提高教育力量?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注意與家長的溝通和理解。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教打算,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準時的答復(fù),在家長的大力支持與協(xié)作下,使我班的各項活動得以順當(dāng)有效的開展。

五、存在缺乏與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展,學(xué)問面豐富了,性增添了,但也存在著缺乏:

1、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮

2、加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo),培育幼兒“自我管理”的意識。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要加強。

4、專業(yè)論文需要多做討論學(xué)習(xí)。

六、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向:

1、加強自身的訓(xùn)練,注意對孩子力量的培育,提高自身隨機教育的力量。

2、提高自身理論科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論