Word第第頁幼兒園讀書活動(dòng)方案幼兒園讀書活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景

閱讀是開啟孩子才智的窗，是打開孩子心靈的.門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康x進(jìn)展。通過近幾年閱讀活動(dòng)的探究討論，我園已初步形成了富有特色的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制，每一位老師都積累了肯定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐閱歷。為了進(jìn)一步推動(dòng)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深化、持之以恒的開展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī)，開展“繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng)，特制訂本方案。

二、活動(dòng)主題

童心、悅讀

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、營造深厚的讀書氣氛，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多姿多彩。

2、通過各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解力量、表現(xiàn)力量和審美修養(yǎng)，培育良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康x的進(jìn)展。

3、增添家長對(duì)早期閱讀重要性的熟悉，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增添教育合力。

4、以“閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校內(nèi)、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特x文化。

四、活動(dòng)時(shí)間

12月1日——12月31日

五、參與對(duì)象

全園師生、家長

六、活動(dòng)內(nèi)容

〔一〕第一階段：啟動(dòng)階段〔時(shí)間：12月1日——12月5日實(shí)施人：各班老師；責(zé)任人：李慧吳益麗錢菊施紅梅〕

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營造氣氛，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)建議書，號(hào)召全體師生、家長關(guān)注并能參加活動(dòng)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園讀書活動(dòng)方案2

依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，在幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，我班班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容：

一、家長工作

1、利用班級(jí)博客及群向家長們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動(dòng)的宣揚(yáng)與溝通，讓家長更深化地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容及形式。

2、征集讀書節(jié)活動(dòng)口號(hào)。

3、利用博客、家園欄共享優(yōu)秀親子閱讀的閱歷文章。

4、開展親子閱讀心得體會(huì)溝通、展現(xiàn)。

二、各領(lǐng)域主題教育活動(dòng)內(nèi)容

1、語言領(lǐng)域――談話活動(dòng)：我喜愛的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》

2、社會(huì)領(lǐng)域――修補(bǔ)圖書

3、藝術(shù)領(lǐng)域――手工活動(dòng)：制作書簽

三、日常教育活動(dòng)

1、圖書漂流：每個(gè)幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴溝通共享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并依據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱狀況評(píng)比出最受歡迎的圖書10本。

2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩吟誦小明星。

3、每天故事會(huì)：每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

四、讀書節(jié)活動(dòng)成果展現(xiàn)

1、環(huán)