第3頁共3頁新教師?個人教?學(xué)工作?總結(jié)范?文時?間飛逝?，一轉(zhuǎn)?眼一個?學(xué)期就?過去了?。今年?___?_月，?我在對?學(xué)校環(huán)?境完全?陌生和?經(jīng)驗不?足的情?況下，?帶著校?領(lǐng)導(dǎo)的?信任和?家長的?期待投?入教學(xué)?工作，?深感慚?愧!回?顧這四?個月來?的工作?，應(yīng)該?是收獲?和遺憾?并存。?從一名?學(xué)生轉(zhuǎn)?變成了?一名教?師，角?色轉(zhuǎn)變?的同時?，性質(zhì)?也發(fā)生?了變化?。起初?，我也?曾為這?種轉(zhuǎn)變?茫然過?，但現(xiàn)?實(shí)容不?得我長?時間的?不適應(yīng)?。不可?否認(rèn)，?在這個?過程中?有過太?多的失?敗，也?有過很?多的埋?怨，但?更多的?我想是?收獲了?屬于自?己的那?份心得?。在?教學(xué)教?研方面?，我勤?學(xué)好問?，虛心?請教老?師，學(xué)?習(xí)他們?身上的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的缺?點(diǎn)，征?求他們?的意見?，改進(jìn)?自己的?工作。?作為新?教師在?教學(xué)上?肯定存?在很多?的不足?，基本?功不扎?實(shí)，上?課隨意?性比較?大，經(jīng)?驗缺乏?，因此?有很多?的地方?需要學(xué)?習(xí)，而?勤學(xué)好?問應(yīng)該?是一條?不錯的?捷徑。?在此我?非常感?謝我的?師傅虞?富春校?長和同?辦公室?的教師?。他們?在我的?教學(xué)過?程中給?予了很?多的幫?助。他?們總是?給予我?認(rèn)真地?指導(dǎo)。?從他們?的教導(dǎo)?中我學(xué)?到了很?多優(yōu)秀?的教學(xué)?方法，?也學(xué)會?了很多?處理應(yīng)?急問題?的方式?。通過?幾次聽?課后也?確實(shí)受?益匪淺?，更加?明確授?課思路?，目的?清晰，?條理清?楚?？?之自己?首先必?須做好?的就是?要在平?時不斷?學(xué)習(xí)來?增強(qiáng)教?學(xué)技能?，提高?課堂教?學(xué)容量?，使自?己的講?述更清?晰明了?，讓自?己盡快?成長。?在備?課方面?，作為?一名教?師，特?別是一?名新教?師，我?認(rèn)為一?定要認(rèn)?真?zhèn)湔n?，努力?上好每?一堂課?。工作?以來才?深感站?上講臺?不難，?但站好?講臺不?容易。?特別是?在聽了?幾位老?師的課?之后，?發(fā)現(xiàn)自?己的備?課確實(shí)?存在很?多的漏?洞，很?多地方?都是自?己想不?到的。?備課是?上好一?節(jié)課的?前提，?所以我?對自己?提出必?須要按?照教材?和各班?學(xué)生的?實(shí)際情?況認(rèn)真?備課。?只有自?己準(zhǔn)備?充分了?，才有?可能做?到有的?放矢。?在作?業(yè)批改?方面，?學(xué)生交?上來的?作業(yè)，?我絕大?多數(shù)都?會認(rèn)真?批改。?這一點(diǎn)?我感覺?在緊張?復(fù)習(xí)這?段時間?尤其重?要。學(xué)?生在知?識上的?漏洞有?時自己?很難發(fā)?現(xiàn)，而?且老師?通過看?作業(yè)也?會基本?掌握學(xué)?生的情?況，做?到有效?的反饋?。還有?一點(diǎn)，?我覺得?老師認(rèn)?認(rèn)真真?地態(tài)度?，也會?無形中?感染到?學(xué)生，?特別是?一些激?勵表揚(yáng)?的話語?會激發(fā)?學(xué)生下?次做好?的信心?。當(dāng)然?我并不?沒有做?到很好?，一些?知識方?面反饋?的技巧?，還要?多多請?教。?我知道?，很活?的課堂?并不是?好的課?堂。對?孩子的?愛也應(yīng)?是有理?智的嚴(yán)?肅地愛?。通過?幾個月?的工作?明白，?贏得孩?子的尊?敬并不?是通過?老師臉?上的笑?容，而?要用自?己的實(shí)?力征服?他們，?使他們?從內(nèi)心?對自己?產(chǎn)生欽?佩之情?。一開?始，課?上有同?學(xué)比較?隨意，?導(dǎo)致影?響到一?部分學(xué)?生。現(xiàn)?在我也?進(jìn)一步?采取措?施，集?中學(xué)生?上課的?注意力?。對開?小差的?同學(xué)，?變相提?醒。對?回答精?彩的同?學(xué)，及?時表揚(yáng)?。很多?上課應(yīng)?該注意?的問題?，我想?我還在?學(xué)習(xí)中?，應(yīng)該?一節(jié)比?一節(jié)更?完善。?此外?，我還?及時總?結(jié)自己?在授課?過程中?的收獲?和不足?，寫好?教后記?。這是?教師成?長過程?中很重?要的一?個環(huán)節(jié)?。發(fā)現(xiàn)?不足，?才能找?到今后?工作努?力的方?向。積?累自己?的教學(xué)?經(jīng)驗這?在自己?的教學(xué)?生涯中?不容忽?視。通?過這幾?個月的?工作，?我深知?實(shí)驗學(xué)?校里人?才濟(jì)濟(jì)?，要想?在這里?干出一?點(diǎn)點(diǎn)屬?于自己?的成績?，需要?自身不?斷的努?力和奮?進(jìn)。而?我深知?自身修?養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?所要求?的水平?，所以?只有在?日常生?活中多?督促自?己看書?，學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)?教育心?理學(xué)理?論，學(xué)?科專業(yè)?知識，?網(wǎng)上查?找教學(xué)?資源，?利用可?利用的?時間讓?自己進(jìn)?步。?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，吾?將上下?而求索?。我之?后需要?做的還?有更多?：如繼?續(xù)向老?教師學(xué)?習(xí)，其?實(shí)我現(xiàn)?在也是?一名學(xué)?生，不?懂就要?學(xué)會問?;進(jìn)一?步加強(qiáng)?自身基?本功訓(xùn)?練，課?后的練?習(xí)做到?精講精?練，注?重對學(xué)?生能力?和情感?的培養(yǎng)?;關(guān)注?差