第4頁共4頁高中教?師個人?年度教?學工作?總結?本學年?以來，?本人在?教育教?學工作?中，始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學?思想，?重視學?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。在這?學年里?，我在?思想上?嚴于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時時鞭?策自己?。對自?己要求?嚴格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。一?學年來?，我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務學習?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務?水平。?服從學?校的工?作安排?，做好?各項工?作。?在教學?工作方?面，整?學年的?教學任?務很重?。本人?爭取多?聽課，?從中學?習別人?的長處?，領悟?其中的?教學藝?術。每?上一節(jié)?課，本?人都做?好充分?的準備?，本人?的信念?是-決?不打無?準備的?仗。這?學年擔?任高三?班語文?教學，?并擔任?高三年?級備課?組組長?，在備?課過程?中認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學生?的實際?情況設?計教案?。培優(yōu)?輔差是?這學年?教學工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在尖?子生和?后進生?。對于?后進生?，本人?總是給?予特殊?的照顧?，首先?是課堂?上多提?問，多?巡視，?多輔導?。然后?是在課?堂上對?他們的?點滴進?步給予?大力的?表揚，?課后多?找他們?談心、?交朋友?，使他?們懂得?老師沒?有把他?們看扁?，樹立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學?習語文?的興趣?。最后?是發(fā)動?班上的?優(yōu)生自?愿當后?進生們?的輔導?老師，?令我欣?慰的是?優(yōu)生們?表現(xiàn)非?常的踴?躍，我?問他們?為什么?那么喜?歡當輔?導老師?，他們?說：老?師都那?么有信?心他們?會學好?，我們?同樣有?信心。?我相信?在我的?輔導下?，他一?定有很?大的進?步。于?是，我?讓他們?組成一?幫一小?組，并?給他們?開會，?提出老?師必須?履行的?職責，?主要就?是檢查?學生的?作業(yè)，?輔導學?生掌握?課本的?基本知?識和技?能。給?后進生?根據(jù)各?自的情?況定出?目標，?讓他們?雙方都?朝著那?個目標?前進。?老師們?確實是?非常盡?責，而?學生時?刻有個?老師在?身旁指?點，學?起來也?非常起?勁。一?段時間?下來，?學生都?有進步?，有的?進步非?常快。?在班?級工作?方面，?本學期?本人擔?任高三?班班主?任，在?本年度?的班級?工作中?，本人?非常重?視學生?的思想?教育工?作。結?合教材?對學生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛集?體、愛?老動、?愛學習?等的思?想教育?。使學?生能養(yǎng)?成良好?的班風?、學風?。班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把培養(yǎng)?得力的?班干部?作為工?作的一?項重要?內容。?我還常?跟班干?部交流?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵他們?大膽開?展工作?。使班?干部能?在同學?中樹立?起威信?，成為?同學學?習的榜?樣。班?級形成?濃厚的?學習氣?氛，本?人在做?好各項?教育教?學工作?的同時?，還嚴?格遵守?學校的?各項規(guī)?章制度?。按時?上、下?班，不?遲到，?不早退?，有事?請假。?工作積?極、主?動，任?勞任怨?。不斤?斤計較?，具有?強烈的?事業(yè)心?和高度?的責任?感。在?這一學?年里，?我班學?生陳丹?同學在?南京市?好家長?杯作文?比賽中?獲縣二?等獎。?在上學?期期末?調研中?語文合?格率為?86﹪??？?之，本?人在工?作上發(fā)?揚了任?勞任怨?的精神?，做到?不計個?人得失?，以校?為家，?以教為?本;對?待同事?團結友?愛，互?相幫助?，并能?虛心向?有經驗?的老師?學習;?對待學?生則愛?護有加?，但決?不放松?嚴格要?求。這?一切行?動，都?源于一?個目標?──我?要做一?個優(yōu)秀?的人民?教師。?高中?教師個?人年度?教學工?作總結?（二）?本學?年我在?擔任高?一語文?教學任?務之外?又兼任?高一班?班主任?，在領?導和同?事們的?關懷幫?助下，?我即將?順利地?完成了?本年度?的工作?任務，?同時在?思想業(yè)?務水平?上也有?了很大?的提高??，F(xiàn)將?有關方?面總結?如下：?首先?，師德?方面。?我深?知，教?育事業(yè)?是一個?民族最?根本的?事業(yè)，?師德建?設又是?教師隊?伍建設?最根本?的建設?。教師?本身的?師德狀?況如何?，將影?響到眾?多青少?年的身?心發(fā)展?。因此?，從上?崗的第?一天起?，我就?高度重?視加強?師德修?養(yǎng)，努?力塑造?師表形?象。努?力樹立?起為人?坦誠、?樸實友?善、尊?敬師長?、關心?同事、?愛護學?生、師?德純良?的形象?，讓學?生感到?自己的?老師可?信可親?，從而?能夠親?其師，?信其道?。我堅?持經常?與學生?接觸，?堅持注?重教書?育人。?通過“?言傳”?“身教?”，向?學生滲?透思想?道德教?育，并?以規(guī)范?的教學?言行、?良好的?師表形?象、嚴?守法紀?的公民?意識影?響學生?。我從?不奢望?思想教?育能“?忽如一?夜春風?來，千?樹萬樹?梨花開?”，但?我努力?追求“?隨風潛?入夜，?潤物細?無聲”?的教育?效果。?其次?，教學?方面。?作為?一個入?黨積極?分子，?我始終?熱愛并?終于_?___?教學事?業(yè)，教?學態(tài)度?認真，?教風扎?實，能?認真落?實學校?對備課?講課、?教學教?案、批?改作業(yè)?、輔導?學生、?考查學?生各教?學環(huán)節(jié)?的規(guī)定?，精心?備課，?向課堂?要質量?。如：?在作業(yè)?環(huán)節(jié)做?到了四?必須，?布置了?必須收?，收交?了必須?改，批?改了必?須評，?講評后?補救。?在教學?中關心?愛護學?生，與?學生關?系融洽?。特別?是“三?生”（?特殊生?、學困?生、優(yōu)?等生）?工作中?努力做?到三面?，作業(yè)?面批，?學習面?問，學?習生活?中的問?題面談?。教學?過程中?以提高?學生的?能力為?重點，?加大閱?讀和寫?作的訓?練力度?，如作?文訓練?采用二?次作文?訓練法?，即學?生先寫?，老師?講解，?學生再?寫。效?果不錯?，使學?生由原?來的不?會寫到?會寫，?并能寫?出出色?的文章?來。課?余時間?熱心輔?導有寫?作特長?的學生?，所教?班級有?十余人?寫作能?力突出?，極大?鼓舞和?帶動了?同學們?的寫作?積極性?。再?次，班?主任工?作方面?。一?學期以?來，我?在班主?任工作?的崗位?上得到?了校領?導的指?導和幫?助，取?得了一?定的成?績。在?我班學?生中，?初步形?成了人?人愛學?習、守?紀律，?講文明?的良好?班風。?回想起?來，在?千頭萬?緒的班?主任常?規(guī)工作?中，班?主任要?善于做?到：嚴?于律已?，嚴格?管理;?把愛撒?向每一?個學生?的心坎?;抓住?每一個?有利的?教育時?機，正?確引導?。教?學之余?，我還?積極鉆?研教學?理論書?刊，了?解教學?信息及?教學前?沿問題?。因為?，我堅?信，作?為一名?語文老?師，要?提高學?生的語?文素養(yǎng)?和能力?，必須?不斷學?習更新?教學觀?念，實?施教學?理念，?實踐改?進教學?方式，?提高教?學水平?。作?為一個?應具備?新課程?理念的?老師，?在教學?經驗上?我