姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

pī準(zhǔn)

領(lǐng)yù

bōli

línglì

nuó動(dòng)

矛dùn

zhàlan

zhēngjiǎo二、選擇題2、下列四組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音有誤的一組是（

）A．暫（zhàn）時(shí)

急遽（jù）B．缽（bō）子撲哧（chī）C．偵（zhēn）探

匍匐（fú）D．鄙（bǐ）夷

蝎（xiē）子3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他剛登了幾回臺(tái)，就忘乎所以，以為自己是明星演員了。B．1941年，日寇集中兵力向我軍的盤踞之地——晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。C．那只螃蟹威風(fēng)凜凜地?fù)]舞著一對(duì)大鉗子，讓人不敢靠近。D．爺爺那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，寫滿了歲月的滄桑。4、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一組是（

）A．慷概

排山倒海

黃鐘大呂B．喧鬧

全神貫注

大步流星C．抱怨

粉身碎骨

畫龍點(diǎn)睛D．搖籃

忘乎所以

居高臨下5、下列關(guān)于課文的信息，描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．《山中訪友》表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。B．《窮人》寫出了漁夫和桑娜寧可自己吃苦也要幫助別人的崇高品質(zhì)。C．《只有一個(gè)地球》采用科學(xué)小品文的形式,告訴我們地球資源取之不盡，用之不竭，可以不斷造福人類。D．《最后一頭戰(zhàn)象》是動(dòng)物小說(shuō)，課文扣住“英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去”四個(gè)片段，記錄了嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“靜”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù)。

走在_________的林間小路，爸爸激動(dòng)的心情就_________下來(lái)了。7、背誦與積累。

（1）動(dòng)人的小說(shuō)情節(jié)，感人的人物形象。《橋》中的老支書___________的高尚品格令人敬佩，《狼牙山五壯士》中戰(zhàn)士們__________的精神讓我們難以忘懷，《窮人》中桑娜和漁夫___________的美好品質(zhì)使我們深受感動(dòng)。我們還通過(guò)《金色的魚鉤》認(rèn)識(shí)了一位___________的老班長(zhǎng)。

（2）泱泱中華，仁人志士譜寫了中華民族精神的贊歌。陸游的名句“________”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近：雖然自己地位低下，但從沒(méi)有忘記憂國(guó)憂民的責(zé)任。民族英雄李綱的一句“祖宗疆土，當(dāng)以死守，_________”，至今讀來(lái)仍字字泣血。

（3）半部《論語(yǔ)》治天下，萬(wàn)世師表耀古今。子曰：“_________，_________?！边@句話告訴我們：自己不想要的東西，不要強(qiáng)加給別人?！癬_______，__________；小人反是?！边@句話告誡我們要做樂(lè)于助人的君子，不要做冷眼旁觀的小人。8、把下列反問(wèn)句改寫成陳述句。

1．您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？

_____________________________

2．李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

_____________________________

3．難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

_____________________________

4．這不是十分清楚的道理嗎？

_____________________________

5．看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

_____________________________9、閱讀短文，完成練習(xí)那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1．選段話是圍繞“___________”這句話寫的。“我”通過(guò)_________、__________、_________、________等來(lái)打發(fā)時(shí)間。

2．文中的“我”焦急是因?yàn)開____________，“興奮”是因?yàn)開_________________。

3．對(duì)文中畫“________”的句子分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”選擇了放棄，因?yàn)槟赣H不可能帶“我”出去。B．寫出了等待過(guò)程非常漫長(zhǎng)而又寂寞。C．把“我”等待時(shí)孤獨(dú)的情感融入到景物描寫之中。D．寫出了“我”滿懷希望，耐心執(zhí)著地等待著。10、閱讀短文，完成練習(xí)。青蟲之愛(ài)畢淑敏我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人??！一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁(yè)里。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無(wú)聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。許多年過(guò)去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺，好一條險(xiǎn)惡的蟲子。我下意識(shí)地將那個(gè)青椒扔出老遠(yuǎn)?；仡^尋她，只見(jiàn)她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說(shuō)，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說(shuō)，你居然不怕蟲子了？那你又是怎樣重塑金身的呢？我追問(wèn)。好友說(shuō)，聽我慢慢道來(lái)。有一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒去公園，我們?cè)诹质a路上走著，突然她說(shuō)，媽媽……頭上……有……她說(shuō)著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外，一條五彩bānlán（

）的蟲子在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬(wàn)分。我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆?。我不但不曾昏過(guò)去，神志也是從沒(méi)有過(guò)的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬(wàn)萬(wàn)叫不得，一叫，就會(huì)嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了回去?，F(xiàn)在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會(huì)種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無(wú)所不能、無(wú)所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢！好友繼續(xù)說(shuō)，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈wúxiá（

）的目光籠罩著我，在她面前，我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的kǒngjù（

）傳給她……不知過(guò)了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。我對(duì)女兒說(shuō)，這是蟲子。蟲子沒(méi)什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過(guò)，大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒(méi)有走動(dòng)，衣服早已被黏黏的汗浸濕。好友說(shuō)完，好久好久，廚房里jìjìng（

）無(wú)聲。1．根據(jù)短文中的拼音，寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．文中第①段中“男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁(yè)里”的目的是什么？___________________

3．請(qǐng)你用直白簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋第④段中加點(diǎn)的“重塑金身”在文中的語(yǔ)意。

______________________

4．文中的“她”發(fā)生巨大變化的原因是什么？請(qǐng)你從第⑤—⑩段中分條概括。

5．以“青蟲之愛(ài)”為題有哪些妙處？請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答。

___________________11、作為“琴仙”的伯牙，會(huì)用琴聲表達(dá)他的見(jiàn)聞、思緒、情感?！恫拦那佟肺闹兄惶岬搅怂爸驹谔健薄爸驹诹魉?，那么請(qǐng)大家展開豐富的想象，說(shuō)說(shuō)他的琴聲中還會(huì)出現(xiàn)哪些景物？

12、習(xí)作。

題目：謝謝你，