姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

línshí

xuǎnzé

zhùzhǐ

bǐjiào

二、填空題2、請選出下列詞語中加點字的正確讀音，畫上“√”。

潛水（qiánqiǎn）笨拙（zhuózhuō）懲處（chěngchéng）

寧愿（nìngníng）主角（juéjiǎo）家雀兒（quèqiǎo）3、辨字組詞。

疏(

)

碳(

)

噸(

)

辟(

)

蔬(

)

炭(

)

鈍(

)

僻(

)4、按要求寫近反義詞。

1.近義詞

相信—(

)

頑皮—(

)

大概—(

)

羨慕—(

)

嘲笑—(

)

恐怖—(

)

仍然—(

)

好像—(

)

2.反義詞

相信—(

)

欺負(fù)—(

)

頑皮—(

)

大概—(

)

笨拙—(

)

潰敗—(

)

垂頭喪氣—(

)5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.(

)得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥兒談?wù)勑模牧奶?，結(jié)為好友，聽它們講講鳥類王國的趣事，(

)是很快意的。

2.(

)它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們(

)倍感親切。

3.(

)它的“話”常常不能應(yīng)驗，(

)總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。6、補(bǔ)充完整詞語，再選詞填空。

一絲(

)(

)

從容(

)(

)

(

)(

)不安

空空(

)(

)

左(

)右(

)

不勝(

)(

)

（1）看他_____________的樣子，我猜這件事肯定是他做的。

（2）爸爸是個非常有責(zé)任心的人，對待工作_____________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號”遇難記哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在諾曼底號和瑪麗號之間來回穿梭快干船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。1．在短文第5、6自然段的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

2．多音字組詞。

調(diào)_____(

)

劃______(

)

調(diào)_____(

)

劃______(

)

3．運用特寫鏡頭，展現(xiàn)哈爾威船長臨死前形象的句子，請用“

”畫出來。

4．短文運用了哪些描寫？從這些描寫中感受到哈爾威船長怎樣的品質(zhì)？

______________________________________

5．了解了哈爾威船長的英雄事跡，談?wù)勀銓ι辛嗽鯓拥捏w會？

______________________________________四、散文閱讀8、課外類文閱讀。《蟋蟀的住宅》是法布爾寫的。法布爾是法國的一位著名的昆蟲學(xué)家。法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”?？墒撬耆挥X得。又有一次他爬上果樹觀察螳螂的活動，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。法布爾在普文斯教書時經(jīng)常到附近一條山路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個農(nóng)婦早上下地時看見他，到黃昏收工時，仍看他躺在那里。她們實在不明白，這個人怎么花了一天工夫，就看著一塊石頭，簡直中邪了!其實他是在

。法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。1．從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。

近義詞：一生——(

)

反義詞：糊涂——(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容，把第3自然段最后一句話補(bǔ)充完整。

3．用簡潔的語言概括文章寫了法布爾的哪幾件事。

_________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

美好的生活環(huán)境需要我們一起守護(hù)！下面是生活中一些常見的環(huán)境問題，請你針對這些問題，寫幾條保護(hù)環(huán)境的建議。

①生活垃圾隨意丟棄。

②垃圾桶的周圍散落著各種垃圾。

③學(xué)校水房的水龍頭沒有擰緊，一直滴水。

④教室里空無一人，多媒體設(shè)備、空調(diào)、燈都開著。

（1）____________________；

（2）____________________；

（3）____________________；

（