大班語言小青蛙你唱吧教案一、教學(xué)目標(biāo)

1.能聽懂、會(huì)唱《小青蛙你唱吧》這首兒歌。

2.能在影音資料輔助下學(xué)說語言，做動(dòng)作。

3.能辨認(rèn)倫序關(guān)系。

4.理解并感受到音樂的美。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握歌曲，學(xué)會(huì)唱歌。

2.善于運(yùn)用影音資料，進(jìn)行語言訓(xùn)練活動(dòng)。

3.能夠通過平時(shí)的活動(dòng)，理解倫序的概念，并在歌曲中進(jìn)行體現(xiàn)。

4.了解音樂的內(nèi)容，體會(huì)音樂的美。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、影音資料及音樂。

2、學(xué)生名稱牌。

3、教師筆和計(jì)時(shí)器。

4、水杯。

四、教學(xué)過程

第一步：引入

老師先向?qū)W生展示一張圖片，讓學(xué)生有個(gè)基礎(chǔ)的了解。

老師讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測主題，創(chuàng)設(shè)氣氛。學(xué)習(xí)《小青蛙你唱吧》的歌曲。

第二步：學(xué)唱歌曲

老師放歌，讓學(xué)生跟著節(jié)奏，并跟著歌曲口型練習(xí)。老師配合手勢及兒歌動(dòng)作，讓學(xué)生能夠更容易記住歌詞及內(nèi)容。

第三步：歌曲演唱

分成三小組，供應(yīng)每組5～7名學(xué)生，要求一人為小組長。教師以計(jì)時(shí)器或者立刻電子鐘定時(shí)30秒，開始攻關(guān)。每人唱一段歌詞，如果過了30秒，即為失敗。下一步要求提高時(shí)間。提高時(shí)間內(nèi)，帶點(diǎn)競爭目標(biāo)。哪組唱得響亮、順暢，唱唱歌曲拍手響聲多獲勝。

第四步：練習(xí)作詩

在唱唱歌曲的同時(shí)，運(yùn)用孩子們的課文知識(shí)，來做一個(gè)類似作詩的活動(dòng)。

老師可講解過連詞成句后，我們可以來作一個(gè)非常有趣的諧音詩。首先，老師可以舉個(gè)例子，如“綠野青青，蛙聲蹦蹦?！比缓?，讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，嘗試組合出更多的諧音句子，一組最好能有三、四句。最后，看哪組作詩的時(shí)間最長，詩語最為通順。

第五步：評核

本節(jié)課目的是讓孩子們掌握《小青蛙你唱吧》這首兒歌，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生們的語言訓(xùn)練能力，增強(qiáng)倫序意識(shí)。課堂練習(xí)可以是中文紀(jì)錄器，得高分，可以申請校長辦公室獎(jiǎng)狀。在課堂外佩戴，得到校內(nèi)師生的稱譽(yù)。競爭更高。

五、教學(xué)體會(huì)

語言的學(xué)習(xí)是從會(huì)說到會(huì)聽的過程，通過歌曲搭配影音資料，可以讓學(xué)生更好的抓住語言的節(jié)奏和音律，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。并加強(qiáng)了學(xué)生們的倫序知識(shí)，營造出和諧的課堂氛圍和競爭的感覺，既能夠增長知識(shí)又能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。六、教學(xué)總結(jié)

通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠熟練地掌握《小青蛙你唱吧》這首兒歌，還能夠在活動(dòng)中進(jìn)行各種語言訓(xùn)練活動(dòng)，例如：作詩、分組唱歌等。在這個(gè)過程中，學(xué)生們不斷地加深自己的倫序意識(shí)，建立起團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也感受到了音樂的美。

在教學(xué)中，教師應(yīng)該注重多種教學(xué)方式的結(jié)合，比如影音資料、兒歌動(dòng)作、游戲互動(dòng)等，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫和動(dòng)手等方面全方位地加強(qiáng)語言能力，提高課堂效率，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)。

此外，在教學(xué)中還要注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力，讓他們在對歌曲內(nèi)容進(jìn)行深入思考的過程中，逐漸理解倫序的概念，并在歌曲中進(jìn)行體現(xiàn)。

總之，本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)具有趣味性、實(shí)用性和參與性，是一堂富有創(chuàng)新思維和開拓精神的語言課。希望我們能夠以此為契機(jī)，開展更多的多元化、創(chuàng)意性的語言教學(xué)活動(dòng)，為孩子們的語文學(xué)習(xí)提供更多的可能性和得到更多的收獲。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課主要是以《小青蛙你唱吧》這首兒歌為主題，通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的語言能力和倫序意識(shí)?？傮w來看，學(xué)生們的反饋都非常積極，許多學(xué)生特別喜歡唱歌和做動(dòng)作，成功地吸引了他們的注意力，讓他們充分參與到課堂活動(dòng)中來。

但是在教學(xué)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如某些學(xué)生在分組唱歌的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)比較疏漏，有些組長缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力，影響到了整個(gè)小組的合作完成。此外，一些學(xué)生的課堂講話過多，也影響了整個(gè)課堂的秩序。這都需要我們在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)訓(xùn)練和管理，以提高課堂效率和學(xué)生的參與積極性。

八、教學(xué)建議

為更好的開展語言類課程，教師需要：

1.加強(qiáng)多種教學(xué)方式的應(yīng)用，不斷挖掘出新的教學(xué)形式，如游戲、競賽、互動(dòng)等；

2.注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使每一堂課都充滿趣味性，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂；

3.注重語言的應(yīng)用能力，注重語言的實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生具有口語交流、語言表達(dá)和寫作表達(dá)的能力；

4.努力激發(fā)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)意和想象的方式，激發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力。五、核心內(nèi)容

本節(jié)課的核心內(nèi)容為《小青蛙你唱吧》這首兒歌及課堂活動(dòng)。

通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們可以掌握這首兒歌的歌詞和基本的唱法，建立起兒歌的基本功，并且還能在活動(dòng)中進(jìn)行各種語言訓(xùn)練，例如：口頭表達(dá)、論述、游戲互動(dòng)等。最重要的是，還能夠深度體驗(yàn)到音樂的美妙。

此外，本節(jié)課的課堂活動(dòng)圍繞著兒歌內(nèi)容展開，同時(shí)還設(shè)置了許多有益的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如變換唱法、分組唱歌、作詩等，使孩子們可以在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸體會(huì)到倫序的概念，建立起自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

六、教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠：

1.掌握《小青蛙你唱吧》這首兒歌的歌詞和基本的唱法，形成兒歌的基本功；

2.在活動(dòng)中逐漸理解倫序的概念，建立起自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3.進(jìn)行語言訓(xùn)練，例如口頭表達(dá)、論述、游戲互動(dòng)等，提高綜合語言技能；

4.在兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各種擴(kuò)展活動(dòng)，例如變換唱法、分組唱歌、作詩等，讓孩子們在實(shí)踐活動(dòng)中逐步建立自己的語言體系。

七、教學(xué)方法

1.多媒體教學(xué)法：通過引進(jìn)多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)效應(yīng)更好，學(xué)生容易理解和吸收；

2.互動(dòng)式教學(xué)法：通過搭建各種互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們在活動(dòng)中逐漸理解、體驗(yàn)倫序的概念；

3.啟發(fā)式教學(xué)法：通過多種啟發(fā)式教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在學(xué)習(xí)中愉悅地提高自己的語言能力。

八、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

播放《小青蛙你唱吧》相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，并讓學(xué)生短暫的模仿。

2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱這首兒歌，學(xué)生們可以進(jìn)行分組演唱、變換唱法等活動(dòng)，讓孩子們的能力得到擴(kuò)展和提升。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)

教師可以布置分組唱歌的任務(wù)，然后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分組討論，分組唱歌，讓孩子們同步參與到課堂活動(dòng)中，感受音樂的魅力。

4.總結(jié)環(huán)節(jié)

教師向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子們對學(xué)習(xí)效果有深入的思考和梳理，進(jìn)而將知識(shí)融入到日常生活中。

九、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：播放《小青蛙你唱吧》相關(guān)視頻。

2.呈現(xiàn)：教師引導(dǎo)學(xué)生唱兒歌，并進(jìn)行變換唱法等活動(dòng)。

3.互動(dòng)：教師布置分組唱歌任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分組討論，分組唱歌等活動(dòng)。

4.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和思考，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

十、教學(xué)資源

本節(jié)課所需要的教學(xué)資源主要有多媒體音視頻資料、兒歌動(dòng)作教材、游戲互動(dòng)教材和課堂工具等。

此外，教師還需要準(zhǔn)備好分組討論的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對倫序的理解，提高合作意識(shí)。本篇文章主要介紹了一堂小學(xué)音樂課的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法，以《小青蛙你唱吧》這首兒歌為核心內(nèi)容，旨在通過課堂活動(dòng)幫助學(xué)生們提高兒歌唱法、語言能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，從而建立起良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

文章首先介紹了這堂音樂課的核心內(nèi)容和目標(biāo)，即通過學(xué)習(xí)這首兒歌，提高學(xué)生的音樂、語言能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并向?qū)W生展示音樂的美妙。接著，文章列出了多種教學(xué)方法，包括多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等，旨在讓孩子們在參與過程中愉悅地提高自己的語言能力。

這篇文章還提供了具體的教學(xué)設(shè)計(jì)與步驟，分為導(dǎo)入、呈現(xiàn)、互動(dòng)和總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排，旨在幫助學(xué)生更深入地理解和掌握兒歌的各種技巧和韻律。

最后，文章提出了教學(xué)所需的資源，包括音視頻資