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感謝你的觀看現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題析與解2019919-20日深圳費(fèi)用:3500/人課程概
本課程時(shí)長(zhǎng)2天。雖然很多公都通過(guò)了ISO/TS16949的認(rèn)證但現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題似乎卻增無(wú)減,廢和返工質(zhì)量問(wèn)題屢發(fā)生。場(chǎng)很多人也學(xué)習(xí)了不少質(zhì)量工具,但在實(shí)際用中卻難要領(lǐng)……如何有效提現(xiàn)場(chǎng)人員量意識(shí),立全員質(zhì)量管理的觀念?如何有效的量生產(chǎn)現(xiàn)的質(zhì)量損,科學(xué)地分析現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問(wèn)題?如何發(fā)現(xiàn)改的機(jī)會(huì),效地確立進(jìn)的項(xiàng)目?如何輕松掌現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量析與解決工具,有效地降低現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量損失如何建立公內(nèi)部現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善系,系統(tǒng)地推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量水平的提?課程特
與以往的質(zhì)培訓(xùn)不同本課程沒(méi)冗長(zhǎng)、枯燥的理論,通過(guò)游戲與案,使學(xué)員松掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量善的工具方法,并質(zhì)量成本的形式表達(dá)可見(jiàn)的改善成。通過(guò)該課程學(xué)習(xí),理并掌握避質(zhì)量問(wèn)題的新工具。這是關(guān)于供應(yīng)質(zhì)量管理最全面的課程之,也是APQP的啟動(dòng)過(guò)程一部分。課程收
利用系統(tǒng)化式立即大度降低運(yùn)成本??梢詫⒔M織被動(dòng)模式速地轉(zhuǎn)變主動(dòng)模式。通過(guò)分層審保持制造裝配的完整。促進(jìn)溝通。改進(jìn)你的ISO/TS16949質(zhì)量體系。培訓(xùn)對(duì)
質(zhì)量管理主、質(zhì)量工師、現(xiàn)在量負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目管理人員、質(zhì)量控人員、質(zhì)改進(jìn)人員等培訓(xùn)大一現(xiàn)質(zhì)問(wèn)分感謝你的觀看
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質(zhì)量、成本關(guān)系預(yù)防為主的量觀質(zhì)量理八大原二現(xiàn)質(zhì)問(wèn)解快響你是否曾看過(guò)消防隊(duì)急出動(dòng)?果你看到過(guò),你應(yīng)該知道每個(gè)消防都負(fù)責(zé)執(zhí)特定的準(zhǔn)備任務(wù)和場(chǎng)任務(wù)。他們的專業(yè)練使他們以快速而效地處理緊急情況。同樣的快速響原則也可用于迅速處理工廠的質(zhì)量問(wèn)。本模塊包括
認(rèn)識(shí)快速響的重要性確定和定義要的質(zhì)量題學(xué)習(xí)快速響會(huì)議的指方針學(xué)習(xí)快速響會(huì)議的角和職責(zé)認(rèn)識(shí)快速響跟蹤表和視質(zhì)量狀管理的好處學(xué)習(xí)快速響的要求產(chǎn)品質(zhì)量設(shè)持續(xù)改進(jìn)不格品控利用視覺(jué)管系統(tǒng)建立個(gè)統(tǒng)一的識(shí)過(guò)程在個(gè)工廠內(nèi)應(yīng)該統(tǒng)一使用色黃色和色標(biāo)簽來(lái)區(qū)別合格,可與合格產(chǎn)。本模塊包括
定義不合格品的視覺(jué)理系統(tǒng)確定不合格品控制策要求標(biāo)化作今天的最佳踐可能不用于明天因此,持續(xù)改進(jìn)是非常重要的。在立最有效標(biāo)準(zhǔn)時(shí)必須觀察過(guò),并于實(shí)執(zhí)行任務(wù)人合作。標(biāo)準(zhǔn)化是持續(xù)改進(jìn)之路。本模塊包括
定義標(biāo)準(zhǔn)化作確定標(biāo)準(zhǔn)化作所提供重要基礎(chǔ)確定標(biāo)準(zhǔn)化作流程的求現(xiàn)場(chǎng)改善工與五個(gè)步標(biāo)化作培操作員培訓(xùn)準(zhǔn)化可以保每個(gè)人接受相同的培可以保每個(gè)人都終以相同方式來(lái)完成相同工作。可確保有書(shū)的培訓(xùn)流程來(lái)保證所有的操作員都道如何完其工作以減少操作的偏差和合格項(xiàng)。本模塊包括
描述標(biāo)準(zhǔn)操員培訓(xùn)的要性列出標(biāo)準(zhǔn)操員培訓(xùn)的求確定每個(gè)標(biāo)操作的最培訓(xùn)要求確定組織內(nèi)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)操員培訓(xùn)的格教員感謝你的觀看
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確定所需的準(zhǔn)操作員訓(xùn)文件和蹤方式FTA實(shí)施實(shí)例風(fēng)()低想降低潛在量問(wèn)題的險(xiǎn),運(yùn)用動(dòng)式。想防止已有的質(zhì)量問(wèn)題再次生,運(yùn)用動(dòng)式。本模塊包括
主動(dòng)式風(fēng)險(xiǎn)低要求(PFMEA)被動(dòng)式風(fēng)險(xiǎn)低要求防驗(yàn)錯(cuò)誤是們所犯的疏忽,無(wú)意,外的過(guò)失意外錯(cuò)誤僅是可能的,而且是不可避免的。錯(cuò)是檢測(cè)預(yù)防缺陷唯一途徑。本模塊包括
質(zhì)量差錯(cuò)注事項(xiàng)POKA-YOKE的優(yōu)越常見(jiàn)的防差裝置防錯(cuò)驗(yàn)證要分審分層審核應(yīng)關(guān)注高風(fēng)項(xiàng)目。本模塊包括
定義分層審的過(guò)程定義分層審的目的確定和解釋層審核策的過(guò)程要客滿度查評(píng)估該策略可以止客戶接不合格產(chǎn),這項(xiàng)質(zhì)量檢查通常是不合格產(chǎn)品貨前的最一道防線。本模塊包括
C.A.R.E過(guò)程要轉(zhuǎn)手產(chǎn)品9.驗(yàn)教建立一個(gè)利經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)預(yù)防問(wèn)題生的正規(guī)流程。本模塊包括
確定實(shí)施經(jīng)教訓(xùn)的重性回顧用于確經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)活動(dòng)確定實(shí)施經(jīng)教訓(xùn)的要10.應(yīng)策培訓(xùn)證學(xué)員成功完本課程后可獲培訓(xùn)書(shū)。李玉玲MiaLI老師感謝你的觀看
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畢業(yè)于齊魯工業(yè)大學(xué)國(guó)家注冊(cè)人力資源二級(jí)師精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)派專家受訓(xùn)于美國(guó)咨詢公司專業(yè)能
6年世界百?gòu)?qiáng)外企職經(jīng)理人工作經(jīng)歷;2年民營(yíng)業(yè)運(yùn)營(yíng)副總工作經(jīng);5年外企AMA(港)咨詢公司培訓(xùn)總監(jiān)工作經(jīng);有豐富的制造企業(yè)整體營(yíng)管理和培管理工經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)企業(yè)培訓(xùn)需求分析,搭建培訓(xùn)體系、人才梯隊(duì)建設(shè),培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與交付;擅長(zhǎng)的培訓(xùn)類別:管理、精益生產(chǎn)曾擔(dān)任多個(gè)品牌Vendor廠培訓(xùn)項(xiàng)目監(jiān);擅長(zhǎng)領(lǐng)
企人體搭基于企業(yè)戰(zhàn)略分解根據(jù)組,部門崗位,人的發(fā)制定培訓(xùn)需求;搭基于培訓(xùn)需的人才培養(yǎng)體系打造內(nèi)師團(tuán)隊(duì)擅長(zhǎng)的培訓(xùn)體系有管理包含導(dǎo)力高效溝通有效會(huì)隊(duì)建設(shè)間管理面試技巧、績(jī)效管理、程管理、優(yōu)現(xiàn)場(chǎng)主訓(xùn)練、、益班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)等精益類,包含橙帶、綠、藍(lán)帶、黑培訓(xùn);JIT,單制造等;品質(zhì)類,TQM,零陷、、PDCA,QC七大手法等企績(jī)體搭通過(guò)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)多層次務(wù)協(xié)同和分解,建立完的績(jī)效指標(biāo),績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),績(jī)效面談,績(jī)效輔導(dǎo),績(jī)效診斷完整的績(jī)效體系事項(xiàng)戰(zhàn)略展的目標(biāo)企運(yùn)流與織構(gòu)化與置基于企業(yè)頂層設(shè)計(jì)梳理大應(yīng)鏈,制環(huán)節(jié)運(yùn)營(yíng)流程各個(gè)能部門內(nèi)部運(yùn)作流程;化打造高效流程,輔助戰(zhàn)略展目標(biāo);基于企業(yè)頂層設(shè)計(jì),斷組織構(gòu),組織部門職能,組織決策組織關(guān)系雜程度優(yōu)化整合,精,重職組織職能輔助企業(yè)戰(zhàn)略現(xiàn);擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
行業(yè):電子、塑膠、玩、五金、手、鞋業(yè)服裝、印刷、家具、制領(lǐng)域:管理類課程;感謝你的觀看
感謝你的觀看人力資源類課程精益生產(chǎn)類課程品質(zhì)類課
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