一

樣

的

心

情,同

樣

的

期

待。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的

1、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)中考

2、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子，共同擬定奮斗目標(biāo)。

3、和家長(zhǎng)共同探討家校教育，同心協(xié)力備戰(zhàn)今年六月的中考，促進(jìn)孩子的品質(zhì)提升和學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓孩子順利進(jìn)入高中。

認(rèn)識(shí)了解中考

中考考試科目及分值：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)

（各150分）

物理（90分）

化學(xué)（60分）

政治

(80分)歷史

(70分)體育（40分）

實(shí)驗(yàn)（10分）

總分:800分

月

14日、中考15日、日616

九(2)班兩次質(zhì)檢考試反思

反思一

1、這次考試，許多同學(xué)在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，特別是少數(shù)學(xué)生存在嚴(yán)重退步.2、這次考試，不少同學(xué)在名次上有了顯著的進(jìn)步，你如果坐在他們旁邊，你如果就是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你有沒(méi)有對(duì)比分析，有沒(méi)有暗自使勁，偶爾的落后不可怕，可怕的是甘居人后，不思進(jìn)?。?/p>

3、再次特別提醒我們家長(zhǎng)，一學(xué)期來(lái)，百忙之中，你注意到了孩子名次的變化了嗎？你的孩子常在你旁邊提及到他的對(duì)手了嗎？你們經(jīng)常溝通交流，互相促進(jìn)嗎？

反思二

1.兩次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),因?yàn)檫@幾科拉的分?jǐn)?shù)最多。但部分學(xué)生在物理、歷史、化學(xué)也存在較大問(wèn)題，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多，無(wú)謂失分多。

3.試卷答題過(guò)程中暴露出解題不規(guī)范性，隨意性。

反思三

學(xué)生們目前不同程度存在如下問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)被動(dòng)不積極。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)是為了放松。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，不注意總結(jié)調(diào)整。

4、心理素質(zhì)差，情緒容易波動(dòng)，部分學(xué)生適應(yīng)性，耐挫性需要加強(qiáng)。部分學(xué)生責(zé)任感，羞恥感需要增強(qiáng)。

5、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要調(diào)整改善，要注意健康交往，多多溝通，共對(duì)中考。學(xué)科特點(diǎn)分析

?語(yǔ)文:平時(shí)的積累,注重讀和識(shí)記,理解，平時(shí)部分學(xué)生的作文抄襲作文書(shū)，態(tài)度不認(rèn)真,寫作水平提高不快。

?英語(yǔ):注重聽(tīng)說(shuō)讀寫，部分學(xué)生讀的少,聽(tīng)的少,語(yǔ)感不強(qiáng)，背單詞方法錯(cuò)誤,背字母而不是按讀音讀.閱讀面不廣,理解能力不強(qiáng)。

?政史:注重識(shí)記和理解，其中政治開(kāi)卷考，部分學(xué)生不重視,聽(tīng)課效率差，不花時(shí)間去記憶。

數(shù)學(xué):平時(shí)的歸納很重要，多學(xué)多問(wèn)多練，及時(shí)訂正。

理化:特點(diǎn)在于理解和多練習(xí)，同時(shí)要

掌握方法，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。不比聰明,比努力!不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!

1、部分學(xué)生自信心不足。

2、部分學(xué)生偏科嚴(yán)重。

3、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).。

1．思想不夠成熟。

2．想法不一，情緒波動(dòng)大。

3．識(shí)別能力差，認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)。

我們九(2)班老師的理念

關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生

沒(méi)有最好，只有更好！

班級(jí)沒(méi)有差生，只有懶惰者。

不以一時(shí)成敗論英雄。

相信每個(gè)人都有好前途。

后期我們老師要做的：

1.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；

2.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；

3.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過(guò)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。

4.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)每一位學(xué)生奮進(jìn)。

幾點(diǎn)建議:1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)關(guān)心自已孩子的身心健康。4、正確看待學(xué)生的成績(jī)。

5、孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑雜書(shū)籍，不玩電腦，少看電視。

6、經(jīng)常與老師溝通，攜手推進(jìn)孩子的進(jìn)步。

如何看待成績(jī)

?家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較，正確對(duì)待孩子的進(jìn)退。

分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度，態(tài)度決定一切。

不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!

不比聰明,比努力!7.幫助子女科學(xué)安排作息時(shí)間，充分利用星期六，日的時(shí)間，有差科的同學(xué)可用于補(bǔ)差。

8.初三學(xué)生的學(xué)習(xí)十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當(dāng)給子女補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，特別注意早餐的營(yíng)養(yǎng)。

9.教育孩子要有責(zé)任心，幫助孩子訂計(jì)劃。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時(shí)間表，告訴孩子必須踏實(shí)地實(shí)踐，建立責(zé)任感。

10.別做盲目的的預(yù)測(cè)。

有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，你能考上什

么或你考不上什么。現(xiàn)在，我們最應(yīng)該做

的就是明確一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)要同孩子、老師共同商量，然后制定一個(gè)明確的計(jì)劃，確定我們應(yīng)該怎么做。

11.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨

意的加以評(píng)論。