




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
八年級(jí)物理探究凸透鏡成像規(guī)律第一頁,共十四頁,2022年,8月28日二、研究凸透鏡成象問:如何測(cè)凸透鏡的焦距方法:將凸透鏡對(duì)著太陽光,可在凸透鏡的下方得到一個(gè)亮點(diǎn),亮點(diǎn)到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距。第二頁,共十四頁,2022年,8月28日1、熟悉實(shí)驗(yàn)器材第三頁,共十四頁,2022年,8月28日(1)物體放在什么范圍,物體經(jīng)凸透鏡所成的象比物體???
(2)物體放在什么范圍,物體經(jīng)凸透鏡所成的象比物體大?
(3)物體放在什么范圍,物體經(jīng)凸透鏡不成象?
(4)哪二個(gè)點(diǎn)是凸透鏡成像的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?
2、實(shí)驗(yàn)探究目的3、實(shí)驗(yàn)步驟第四頁,共十四頁,2022年,8月28日實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距(cm)像距(cm)像的大小像的倒正像的性質(zhì)放大縮小倒正實(shí)虛1302253204175146107885探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)記錄表
(f=10cm)第五頁,共十四頁,2022年,8月28日第六頁,共十四頁,2022年,8月28日實(shí)驗(yàn)結(jié)論物距
像的情況像距方向大小虛實(shí)u>2f2f>v>f倒立縮小實(shí)象u=2fv=2f倒立等大實(shí)象2f>v>fu>2f倒立放大實(shí)象u=f不成象u<f|v|>u同側(cè)正立放大虛象第七頁,共十四頁,2022年,8月28日4、進(jìn)一步探究
現(xiàn)在利用課件進(jìn)一步探究結(jié)論第八頁,共十四頁,2022年,8月28日
可見,在凸透鏡成象規(guī)律中有兩個(gè)很重要的點(diǎn),即:
焦點(diǎn)F、二倍焦點(diǎn)2F
我們總結(jié)為:一焦分虛實(shí),二焦分大小。第九頁,共十四頁,2022年,8月28日三、小結(jié)凸透鏡成象的規(guī)律
物的位置象的位置象的性質(zhì)當(dāng)物距增大時(shí)無限遠(yuǎn)v=f成一點(diǎn)—u>2f2f>v>f倒立縮小實(shí)象象距減小,象變小u=2fv=2f倒立等大實(shí)象—2f>u>fv>2f倒立放大實(shí)象象距減小,象變小u=f
無限遠(yuǎn)不成象—u<f|v|>u正立放大虛象象距增大,象變大第十頁,共十四頁,2022年,8月28日四、練習(xí)1.一凸透鏡的焦距為20厘米,要得到放大的實(shí)像,物體應(yīng)位于凸透鏡前(
)A.小于20厘米處B.大于40厘米處C.20厘米與40厘米之間
D.條件不足,無法確定第十一頁,共十四頁,2022年,8月28日2.在研究凸透鏡成象的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在光具座上移動(dòng)光屏,但總找不到實(shí)象,請(qǐng)問其中的原因可能有哪些?(1)、光屏和蠟燭沒有分居在透鏡的兩側(cè),(2)、沒有調(diào)整蠟燭中心、透鏡中心、光屏中心在同一高度,(3)、蠟燭離透鏡過近,即。第十
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 事業(yè)單位年終考核課件
- 生物堿類藥物研究與應(yīng)用
- 武漢市商圈部分項(xiàng)目租金水平業(yè)態(tài)調(diào)查
- 2025上半年系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理師考試真題及答案
- 藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)上報(bào)體系
- 直接引語和間接引語講解
- 2025年投資項(xiàng)目管理師之投資建設(shè)項(xiàng)目組織模擬考試試卷B卷含答案
- 細(xì)胞免疫分型
- 氣動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)入門
- 中醫(yī)針灸學(xué)中級(jí)考試題庫及答案
- 原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥診療指南(2022)解讀
- 新概念英語“第一冊(cè)”單詞對(duì)照表
- 新生兒早期基本保健(EENC)-新生兒早期基本保健(EENC)概述(兒童保健課件)
- 加油站高處墜落事故現(xiàn)場(chǎng)處置方案
- 比亞迪漢DM-i說明書
- 心腎綜合征及其臨床處理
- 男性性功能障礙專家講座
- GB/T 1040.3-2006塑料拉伸性能的測(cè)定第3部分:薄膜和薄片的試驗(yàn)條件
- 第37次全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考務(wù)培訓(xùn)-課件
- 新生入學(xué)登記表新生入學(xué)情況表word模版
- 《高情商溝通》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論