第四單元過關(guān)與測試(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.孔子的學(xué)生向孔子請教“死”是什么?？鬃踊卮?“未知生,焉知死?！逼湟馑际?“你還沒有理解生,怎么能夠理解死呢?”下列對“生”與“死”的理解中正確的有()①每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②死亡是人生不可避免的歸宿③珍惜生命,熱愛生命,從容面對生命的不可預(yù)知④珍惜能夠好好活著帶給我們的感動A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④2.“天生我材必有用,成功之路不盡同?！边@說明人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在()A.人的命運是上天安排的,再努力也沒用B.每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代C.成長的過程中,偶然的成功與失敗能夠決定個人的命運D.人的身高、體形、血型的多樣性3.“人生如一本書,愚蠢者草草翻過,聰明人細細閱讀,為何如此?因為他們只能讀它一次?！边@句名言告訴我們()①生命是不可逆的、是短暫的②我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光,實現(xiàn)自己的價值③每個人都要更加熱愛生命④生命的意義來自我們對生活的索取A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③4.長生不老是許多人的夢想,但即使是世界上最長壽的人也難逃最終的死亡。這啟示我們()①每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②死亡是人生不可避免的歸宿,我們要感激生命的獲得③要從容面對生命的不可預(yù)知,更加熱愛生命④生命有時盡,要認(rèn)真對待生命的每一天,讓它變得豐富、充實和有意義A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5.山東德州德城市黃河涯鎮(zhèn)有3名小學(xué)生在冰面玩耍時不慎落水。德州藍天救援隊的隊員們接警后立刻趕赴現(xiàn)場,聯(lián)合消防隊員開展水下打撈,最終找到并打撈起了3名溺水者。慘痛的教訓(xùn)再次提醒我們()①生命是最寶貴的,我們要提高自我保護意識②要加強安全教育,提高自我保護的能力③未成年學(xué)生應(yīng)遠離危險區(qū)域,少參加或不參加有危險的游戲④應(yīng)該加強對未成年人的保護A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④6.在人類生命的接續(xù)中,青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?)①為中華民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)②為建設(shè)和諧社會與人為善、熱心公益③為維護世界和平與其他國家和民族的人民友好往來④為保護地球環(huán)境低碳出行、綠色選購A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④7.調(diào)查發(fā)現(xiàn),在遇到挫折、磨難時,%的學(xué)生沒有尋求幫助。這警示我們青少年()A.要學(xué)會向他人尋求幫助,增強我們的生命力量 B.任何事情都要尋求他人幫助C.任何時候都不能尋求幫助 D.可以向任何人尋求幫助8.我們每個人活著,除了關(guān)注身體健康之外,還要注意養(yǎng)護精神。下列做法或看法正確的有()①具有積極的生活態(tài)度和昂揚向上的精神狀態(tài)②只追求物質(zhì)上的享受③認(rèn)為生活中積極的東西占主導(dǎo),消極的東西是少數(shù)④能夠守住自己的心靈,不受負面東西的影響A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9.習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)指出,要健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力,這是因為()①我們的生命都是寶貴的,生命價值高于一切②生命至上,我們要敬畏生命③在時間的長河中,我們每個人的生命都是短暫的④生命休戚與共,要關(guān)注、關(guān)懷、善待身邊的每一個人A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③10.半夜不睡,窩在床上玩手機;早上不起,早餐午餐并一起;假期作業(yè)不想寫,假期生活空虛無意義……這是許多同學(xué)節(jié)假日生活的真實寫照。對于上述同學(xué),你的建議有()①愛護身體,追求優(yōu)越的物質(zhì)生活②愛護身體,養(yǎng)成健康的生活方式③養(yǎng)護精神,拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動④養(yǎng)護精神,豐富假期文化生活A(yù).①③ B.①④ C.②③ D.②④11.一位中學(xué)生給自己的箴言是:“人活著,不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的是()A.生活條件的優(yōu)越 B.生活的艱辛和曲折C.生命的價值和意義 D.生活中的快樂和悲傷12.“一個人的名字,早晚是要消失的,留取丹心照汗青,能把自己微薄的力量融進強國的事業(yè)之中,也就足以自慰了?！眹易罡呖茖W(xué)技術(shù)獎獲得者于敏說。他的話啟示我們()①生命的意義在于對社會的貢獻②生命的意義在于對社會的索?、蹅€人利益可有可無④生命是短暫的,要在有限的時間里尋找生命的意義A.①② B.①③ C.②③ D.①④13.下列做法能體現(xiàn)守護生命的有()①看到歹徒行兇,就近到派出所或打“110”報警②遇到落水者,立馬下水救人③外出游玩,遇到意外傷害及時自救④陌生人送給的飲料,感激地接受A.①② B.②③ C.①④ D.①③14.四川省涼山州木里縣大涼山突起山火,消防戰(zhàn)士為救民于火,勇往直前。30名英雄與火同盡。英雄壯舉,譜寫了浴火重生的贊歌。這表明()A.人的生命的價值常常在他達到的長度上展現(xiàn)出來B.人生的價值只體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上C.生命的多少用貢獻計算,生命的價值用時間計算D.在平凡中創(chuàng)造偉大,用責(zé)任勇敢書寫生命的精彩15.生命只有一次,生命是寶貴的。我們要維護自己的生命健康,就應(yīng)該做到()①懂得生命的價值,理解父母的養(yǎng)育之恩②杜絕不良嗜好,抵制不良誘惑,糾正不良行為③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強體育鍛煉④采用一切手段,以滿足自己的生命需要為第一原則A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④二、非選擇題(共55分)16.閱讀材料,回答下列問題。材料一:39歲的李青做了一個艱難的決定:根據(jù)兒子的遺言,無償捐獻兒子小松的器官。隨后,醫(yī)生取出小松的心臟、肝臟、一對腎臟、一對眼角膜?！拔乙膊幌胨?可是這是沒辦法的事?！睖I眼婆娑的李青說,如果兒子身體的一部分能幫助他人延續(xù)生命,他心里還是可以接受的。材料二:《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中主人公的獨白給我們留下了深刻的印象?！叭俗顚氋F的是生命,生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?1)小松捐獻自己的器官救人的行為,啟示我們應(yīng)如何對待自己和他人的生命?(6分)(2)結(jié)合上述材料,請你說說怎樣做才更能體驗到生命的價值。(4分)(3)你準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的人生價值?(8分)17.某校宣傳報欄里刊載了有關(guān)“生命與安全”的專題板報。板塊一:反映違反交通規(guī)則的宣傳畫(如右圖)(1)漫畫中的主人公缺乏什么態(tài)度?(2分)(2)對于漫畫中“隨大流闖紅燈”的行為,你贊同嗎?(2分)為什么?(4分)(3)在日常生活中,你會怎樣維護自己的生命健康?請列舉兩例加以說明。(4分)板塊二:防范侵害和意外傷害的救助方法:火災(zāi)逃生:選擇最熟悉的逃生路線;電器著火要先切斷電源;強行穿越濃煙無需防護;不要貪戀財物迅速逃生。防范侵害:穿著打扮舉止得體文明;同學(xué)遇險積極設(shè)法救助;路遇敲詐勒索殊死抵抗;上學(xué)放學(xué)相互結(jié)伴而行。夏季游泳:下水前先做好暖身運動;突遇抽筋切忌緊張慌亂;感冒生病時不宜去游泳;他人遇險急忙下水施救。(4)在上面三大類方法中各有一項做法欠妥,請任選一類,找出不妥的一項做法,說明理由,并指出應(yīng)該怎么做。(9分)18.實踐探究題【守護生命,踐行人生價值】中學(xué)生王麗善于記錄生活中的所見所聞所做,下面是她最近記錄的幾個片段,請參與進來,一起探究。安全演練進行中傾聽道德故事小人物,大貢獻為了提高學(xué)生們的安全防范意識、安全防范和自救能力,嶺南師范學(xué)院“小起點”社會實踐隊開展了預(yù)防火災(zāi)安全演練。合川區(qū)沙魚鎮(zhèn)開展道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動。交流現(xiàn)場,這些道德模范和身邊好人代表,用一句句平凡的話語,向現(xiàn)場近百名觀眾講述了親身經(jīng)歷的感人事跡,并與現(xiàn)場的觀眾進行交流互動。一張照片,在手機朋友圈熱傳:高溫天氣下,一位身著橘紅色工作服的環(huán)衛(wèi)工人,俯身趴在地上,用手探入車底,清掃著垃圾,用他樸實的動作捍衛(wèi)著城市的整潔,感動著眾人。照片中的老人名叫林秀來,今年62歲,從事環(huán)衛(wèi)工作已有九個年頭了,很平常的一次清潔工作,卻因為網(wǎng)友的一張照片,一夜走紅。(1)結(jié)合“安全演練進行中”“傾聽道德故事”兩個欄目,說說舉辦這些活動的意義。(8分)(2)生活中類似林秀來的人物還有很多,你從他們身上獲得哪些啟示?(8分)第四單元過關(guān)與測試16.(1)①珍視自己的生命。②珍愛他人的生命。③敬畏和善待每個人的生命。(2)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為國家和社會作出貢獻時,就更能體驗到自己生命的價值。(3)例如:樹立遠大理想;努力學(xué)習(xí);積極參加社會公益活動;遵紀(jì)守法;維護公平正義,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之努力,延伸生命的價值等。17.(1)尊重生命、敬畏生命、珍愛生命的生活態(tài)度。(2)不贊成。生命是來之不易的,是脆弱的、艱難的、神圣的、崇高的。要對生命有敬畏之情。生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們要自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。漫畫中的行為不僅會危害到自己的生命安全,也會給他人帶來危害。(3)不暴飲暴食、過馬路時遵守交通規(guī)則、積極鍛煉身體等。(4)①“火災(zāi)逃生”:“強行穿越濃煙無需防護”方法欠妥。因為這樣做可能會致人窒息身亡。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻,避免濃煙吸入,身體盡量貼近地面前行。②“防范侵害”:“路遇敲詐勒索殊死抵抗”方法欠妥。因為這樣做有可能激怒不法分子,導(dǎo)致人身安全受到傷害。正確的做法是面對不法侵害,采取機智靈活的方式與其斗爭。可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身;也可設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打“110”報警電話等。③“夏季游泳”:“他人遇險急忙下水施救”方法欠妥。因為這樣做可能導(dǎo)致施救失敗,甚至威脅自身安全。正確的做法是保持冷靜,運用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的,絕不要下水去救;如果能用器材去施救的,不要徒手去救;如果能尋求大家?guī)椭?不要單獨行動。18.(1)“安全演練進行中”這一活動的舉辦,有助于增強學(xué)生的安全意