第頁焊工實(shí)習(xí)總結(jié)焊工實(shí)習(xí)總結(jié)1

**學(xué)年上學(xué)期，我們在新迎校區(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和平安技術(shù)教程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一竅不通到制作出一件成品的過程。在老師們耐性細(xì)致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了周的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能根據(jù)圖紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要駕馭開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)圖紙要求車出錘子柄。全部工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精致的螺母。一個(gè)下午下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

這次金工實(shí)習(xí)給我的體會是：

①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運(yùn)用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟識和駕馭肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。

④培育和熬煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

金工實(shí)習(xí)對我們工程素養(yǎng)和工程實(shí)力的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要駕馭各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝學(xué)問、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動手實(shí)力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問，初步分析解決簡潔工藝問題的實(shí)力。

在實(shí)習(xí)中，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的相識。使我們了解了各工種的先后依次和作用。

⑤在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥實(shí)訓(xùn)中心老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確相識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。對我們的金工實(shí)習(xí)成果，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平常成果產(chǎn)品質(zhì)量成果綜合考試成果總成果，使我們能仔細(xì)對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都支配了肯定敏捷時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動手實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多安排點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)當(dāng)引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不肯定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)當(dāng)傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)當(dāng)再削減一些講解時(shí)間，增加一些動手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

實(shí)習(xí)期間，很多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們欽佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完備一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自己來說特別有意義特別實(shí)在它給我的高校生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術(shù)工人的生活讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)問讓我相識到自己的特長與不足。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。另外像鑄工和看似簡潔的拆裝，都須要我們細(xì)心視察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，更多的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

焊工實(shí)習(xí)總結(jié)2

今年暑假8月1號到8月20號在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參與了為期20天的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特有以下總結(jié)。

焊工這個(gè)專業(yè)在次之前那對于我來說是特別生疏的，盡管我是鉗工出身，高校學(xué)的是汽修雖然都是機(jī)械方面，但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺，所以說這次培訓(xùn)使我學(xué)到了許多的學(xué)問，更有幸去徐工集團(tuán)和美國CAT公司參觀，更開拓了我視野。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的說明幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團(tuán)和美國全資子公司徐州CAT公司，參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動焊接和國內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)驗(yàn)使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到閱歷，也我今后的工作愛好得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的相識到自身的不足特殊是對于一體化教學(xué)方面，對于我自身學(xué)問偏理論，輕實(shí)踐的狀況今后要徹底變更，將提高自己一體化教學(xué)的實(shí)力，提高自身的創(chuàng)新實(shí)力，多和閱歷豐富的老師請教教學(xué)學(xué)問，多聽，多看，多思索，多動手，爭取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和老師隊(duì)伍有著肯定性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的老師隊(duì)伍、一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍在肯定程度上確定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說一心一意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素養(yǎng)須要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻相識到專業(yè)的發(fā)展須要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對于中職院校的學(xué)生易動不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論學(xué)問，多搞一些專業(yè)競賽之類的活動利用學(xué)生的競爭意識來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)留意教學(xué)的好用性，中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的學(xué)問到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上實(shí)行能讓學(xué)生干脆到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

通過此次培訓(xùn)以后，我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo)，今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長，改掉自己的不足，在技術(shù)上要更上一層樓，在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際狀況，在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破，在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨(dú)當(dāng)一面，爭取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。

焊工實(shí)習(xí)總結(jié)3

**年上學(xué)期第十周到第十二周，我們班集體在機(jī)械實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行了專業(yè)金工實(shí)習(xí)。在老師的教育和各位車間師傅的指導(dǎo)下，我們受益匪淺。總的來說這次為期三周的金工實(shí)習(xí)是一次難忘且將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的活動。我覺得以后唯恐不會有這樣的機(jī)會，短短的時(shí)間內(nèi)那么系統(tǒng)的接觸學(xué)習(xí)這么多種古老的工業(yè)加工方法，也唯恐沒有這樣的幸運(yùn)去真實(shí)的感受“鐵杵是怎么樣磨成針的”、“鋼鐵是怎么樣煉成的”。通過這次專業(yè)金工實(shí)習(xí)，我們了解了一些機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手實(shí)力，還強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的觀念；關(guān)鍵的是，我們初步駕馭了鉗工、銑工、刨工、磨工、焊工和車工的主要加工流程和加工方法。這次短而充溢的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多在書本中學(xué)不到的東西。下面，我就分別談?wù)劯鱾€(gè)加工工種的實(shí)習(xí)過程及我一些的感受。

鉗工

我們第三組成員第十周做的是鉗工。在實(shí)習(xí)之前，我對鉗工沒什么詳細(xì)概念，只知道它是我們金工實(shí)習(xí)的工種之一，對鉗工還是滿懷激情和愛好的。實(shí)習(xí)第一天，老師給我們看了關(guān)于各個(gè)工種加工之類的錄像，讓我們對這次實(shí)習(xí)內(nèi)容有個(gè)也許的了解。下午我們就起先正式的實(shí)習(xí)了。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以及設(shè)備，比如，銼刀、刮刀，再就是鉗工臺、虎鉗、手鋸等等。還說了一些鉗工操作時(shí)的留意事項(xiàng)、平安原則什么的。最終，師傅叫我們詳細(xì)如何操作。我們這次的鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是每個(gè)人把一個(gè)不規(guī)則的鐵塊通過銼刀及其他加工工具制成一個(gè)六角螺母。我一聽，難免有點(diǎn)擔(dān)憂了。終歸鉗工主要靠的是力氣，用勁并且有技巧的用銼刀加工工件。不過想著這也是一次磨練自己的意志和耐力的機(jī)會。于是從師父拿過來的鐵塊里隨意挑了一個(gè)。后來意外地發(fā)覺，我挑的那個(gè)鐵塊是最小的，呵呵，雖然不確定是不是越小越好加工，我還是暗暗地慶幸了一下。

選好鐵塊后，大家都找了一臺鉗工臺，起先了自己的工作。剛銼的時(shí)候覺得還好，可能有點(diǎn)圖簇新的緣由吧。根據(jù)師父教的方法，我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺上，想著預(yù)期的六角螺母形態(tài)，起先了反反復(fù)復(fù)的銼的這個(gè)動作。連續(xù)銼了很久之后，感覺整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了?？墒强粗业男¤F塊，卻還是沒怎么變樣，哎，我有點(diǎn)泄氣了。從動作要領(lǐng)和工具的運(yùn)用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實(shí)際。從起先的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實(shí)際去證明它。這時(shí)候剛好師傅過來指導(dǎo)了。他說銼的時(shí)候肯定要駕馭肯定的技巧，兩只手拿銼刀的時(shí)候，要保持兩端平衡，要不然是恒久也銼不平的。還有就是銼刀推動時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，接著推動銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。

銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。我一看我的小鐵塊，果真白銼了這么久。吸取了教訓(xùn)，我變更之前錯(cuò)誤的銼法，起先仔細(xì)的工作了。過來將近一個(gè)小時(shí)，我最終把我的鐵塊基本磨平了，雖然沒有達(dá)到最起先的要求（銼成六角螺母的現(xiàn)狀），我還是覺得自己的汗水沒有白白的揮灑啊。在接下來的幾天鉗工實(shí)習(xí)里，我們還對之前自己加工好的鐵塊進(jìn)行了打孔、鉆螺紋等一系列的操作。經(jīng)過幾天的努力，一個(gè)雖然不是很規(guī)范，但讓我很欣慰的螺母完成了。

在這次鉗工實(shí)習(xí)中，師傅講的其實(shí)也不是許多，因?yàn)橄鄬ζ渌しN來說，鉗工算是很簡潔的一個(gè)操作了。它主要靠的就是我們的耐力，當(dāng)然也包括一些小技巧。不過就算鉗工實(shí)習(xí)再簡潔，它還是讓我們受益匪淺。鉗工實(shí)習(xí)磨練了我們的意志，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的相識，而且提高了我們的實(shí)踐動手實(shí)力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。另外，在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧俗约旱膭诹Τ晒ā熬隆钡穆菽福?，看著它竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達(dá)的。這可能就是“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧。

銑工

我們第三組在第11周進(jìn)行的是銑工、刨工、磨工、焊工、鑄工實(shí)習(xí)。

第一天，我們懷著無比激烈的心情，踏入銑工實(shí)習(xí)車間，起先了這個(gè)星期第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目——銑工實(shí)習(xí)。那天上午老師給我們上的是理論課，主要講了我們這個(gè)星期要實(shí)習(xí)的內(nèi)容，包括各個(gè)工種實(shí)習(xí)所需工具以及留意事項(xiàng)。一個(gè)上午的理論課，終歸還是有所收獲的。

下午我們就起先了正式的銑工操作。在老師的知道下，我們一個(gè)個(gè)的仔細(xì)進(jìn)行銑工工作。首先，我們把工作臺清理干凈，因?yàn)椴桓蓛舻墓ぷ髋_會對工件的完成度造成誤差，接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開動臥式機(jī)床的削刀，一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片，小紙片飛出來代表對刀完成了。接下來的工作也簡潔明朗了，因?yàn)樗俣?、下降高度都已?jīng)設(shè)置好了，所以開動機(jī)器讓其運(yùn)作就可以了。粗加工以后，我們對完成的工件進(jìn)行測量，一番計(jì)算后，調(diào)整下降高度，進(jìn)行我們最終的精加工。

我和我們這組的另外一個(gè)成員協(xié)作得特別好，無論在速度還是加工的操作上，我想我們可以媲美其他小組了。不過加工完成之后，給老師看我們的成果時(shí)，我們兩個(gè)還是有那么一點(diǎn)驚慌的，因?yàn)榻K歸我們只是以自己的評判眼光來看自己的加工成果，究竟怎么樣，還是要讓老師用更加專業(yè)的眼光來看。不過后來老師看了很滿足。呵呵，辛苦了一下午，終于得到了確定，那種感覺真的特殊好，很有成就感。

刨工

我們這組11周其次個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目是刨工。以前在家看過我姨夫運(yùn)用的木刨，而且也簡潔運(yùn)用過，現(xiàn)在我們要用的是機(jī)械刨床，這讓我對刨工產(chǎn)生了很大的愛好。在我們操作之前，刨工老師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論學(xué)問。他首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)留意的事項(xiàng)，其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床，所以老師著重講解牛頭刨床，對于龍門刨床，只是做簡潔的了解。通過他的講解，我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床。而且也熟識了牛頭刨床的組成、運(yùn)動和用途，了解了刨刀和附件的大致結(jié)構(gòu)和用途。

其實(shí)每次實(shí)習(xí)最激烈的便是自己操作的時(shí)候了，主要的是因?yàn)橹挥挟?dāng)你自己利用所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中那種感覺特殊好，不僅可以滿意自己的對那些浩大的機(jī)器的新奇心，也可以驗(yàn)證產(chǎn)品（中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品）從我們手中誕生的那個(gè)奇異的一刻。其次天下午，期盼已久的刨工實(shí)習(xí)（自己動手環(huán)節(jié)）最終拉開序幕了。老師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前，一步一步具體地講解刨床的各個(gè)組成部分、傳動，并教育我們?nèi)绾握{(diào)整行程的起始位置等調(diào)整機(jī)構(gòu)，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個(gè)過程演示了一遍。看完老師的操作，我們已經(jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件簡單的事情，別看老師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要謹(jǐn)慎處理。一番下來，也須要不少時(shí)間。但是對刀勝利以后，只要調(diào)好下降的長度、速度，開動機(jī)器，刀就會自動刨削毛坯?；蛟S是覺得時(shí)間很充裕，而我們又想把這工作做得完備，所以我們漸漸來，絲毫不敢馬虎。由于老師的細(xì)心指導(dǎo)，我們對刨削加工中所留意的問題都牢記于心，對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。老師供應(yīng)了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過計(jì)算，我們確定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的看法，經(jīng)過一番奮斗之后，我們最終拿下了第一個(gè)胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在老師要求的公差范圍之內(nèi)。

短短兩天的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但學(xué)到的學(xué)問則是受用終生的。通過實(shí)習(xí)，我了解了刨削加工的整個(gè)過程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨(dú)完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等，已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。刨床的操作雖然簡潔易學(xué)，但加工過程中只要稍有操作不當(dāng)，極易發(fā)生平安事故，所以必需時(shí)刻提高警惕，防止事故的發(fā)生。

磨工

接下來我們要做的是磨工。磨工實(shí)習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點(diǎn)及加工過程。了解常用磨床的組成、運(yùn)動和用途，了解砂輪的特性、砂輪的運(yùn)用方法。熟識磨削的概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍，能獨(dú)立完成磨平面的加工。實(shí)習(xí)老師帶我們來到磨床面前，具體介紹了磨床的型號、組成、運(yùn)動特點(diǎn)、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容，接下來就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必需留意的問題，然后我們在老師的監(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡潔到困難，剛起先聯(lián)系開車、停車，直到后來進(jìn)行磨削平面。在磨工實(shí)習(xí)最終的時(shí)間里，我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的，但我們還要進(jìn)行一次測試，以檢驗(yàn)每個(gè)同學(xué)所達(dá)到的程度。隨著測試結(jié)束，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕。一天磨工實(shí)習(xí)下來，我對整個(gè)磨削加工有了深刻的了解，也達(dá)到了預(yù)期目的。對于磨削加工中如何限制切削液的流速，如何限制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何限制磨削用量來完成對工件的加工，以達(dá)到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個(gè)簡潔的了解。

在磨工實(shí)習(xí)中，也有一些須要留意的問題。磨床操作相對比較繁瑣，所以必需專心，否則很有可能因操作錯(cuò)誤而引起平安事故。由于條件的限制，我們只能實(shí)習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些須要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有機(jī)會實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我信任我們學(xué)得一樣好。

焊工

我們組第11周最終實(shí)習(xí)的是焊工。我們這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)與管理系辦公樓的實(shí)習(xí)室。這是我第一次親身進(jìn)入焊機(jī)房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽到別人當(dāng)焊工的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，認(rèn)為那沒什么，自己可以很輕松的就學(xué)會，然而做一名焊工可沒那么簡潔，在上完理論課之后，最終輪到我親自動手實(shí)踐了！我的心里很興奮，但是也很驚慌膽怯 ，終歸是我第一次接觸焊工！而且關(guān)鍵的是看到老師示范的時(shí)候那個(gè)火花四濺的，不是一般的怕。不過我更多的是有那個(gè)嘗試的`沖動。我把老師講的理論在心里默想了一遍，帶上面罩就起先動手，以為會很簡潔，很簡單，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心里立即驚慌起來。根據(jù)老師說的，我馬上左右搖擺，焊條果真和鐵板脫落了！不過后來焊的次數(shù)多了，也就有閱歷了。只有認(rèn)知道自己的不足，努力實(shí)踐，才能夠不斷進(jìn)步?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)當(dāng)做的事。

另外，焊工要尤其留意平安問題。主要留意的有以下幾點(diǎn)：

1、焊前檢查焊機(jī)接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必需良好。

2、焊接時(shí)應(yīng)站在木墊板上，不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分，防止觸電。

3、為防止有害的紫外線與紅外線的損害須戴上手套與面罩，防止弧光損害和燙傷。

4、工件焊后不準(zhǔn)干脆用手拿，用鐵鉗夾持。

5、操作完畢或檢查焊機(jī)及電路系統(tǒng)時(shí)必需拉閘，關(guān)閉電源。

6、實(shí)習(xí)完后要清理好場地及設(shè)備工具。

車工

實(shí)習(xí)的最終一個(gè)星期，也就是第12周，我們組進(jìn)行的是車工實(shí)習(xí)。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。

面對著浩大的車床，我們除了新奇外，對它非常的生疏。首先老師叫我們自己看車床熟識車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，之后老師向我們講解了各個(gè)手柄的作用。后來老手先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們起先加工。主要是要加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。我們漸漸熟識車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的限制，老師要求我們先不開動車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。

要求達(dá)到進(jìn)退動作精確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。到肯定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟識為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟駕馭操作依次：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的緣由，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過我們做的很仔細(xì)，也第一次看到自己在如此浩大的機(jī)床上的勞動成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來的實(shí)習(xí)中會越做越好！

焊工實(shí)習(xí)總結(jié)4

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間接近畢業(yè)。那時(shí)感覺理論這么簡潔，想必操作起來也并不難，但事實(shí)卻并非如此。當(dāng)我來到工作崗位時(shí)，才發(fā)覺理論與實(shí)踐的結(jié)合并非易事。于是，我在將理論學(xué)問學(xué)習(xí)之后，最終邁進(jìn)了我們期望已久的“實(shí)戰(zhàn)”中。

當(dāng)我踏入工作崗位后，首先給我們講的就是平安問題。在現(xiàn)場假如忽視了平安問題就很簡單發(fā)生公傷事故，當(dāng)然承受苦痛的也是自己。因此，我們每天上班集合時(shí)都會一起喊口號：“平安第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行，更不要完全依靠自己的感覺和閱歷做事。

一、實(shí)習(xí)目的：

1、簡潔了解焊工的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會正確的焊接，并能正確運(yùn)用一種焊接工件方式。

在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會，在實(shí)習(xí)過程中，很多原來并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會：

一是由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂精確的安排，分工明確，在工作過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，小組的氣氛很大程度上影響工作的進(jìn)度。

二是在實(shí)習(xí)前肯定要?jiǎng)偤妙A(yù)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，在實(shí)習(xí)過程中要細(xì)心，避開由于方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高工作的效率

三是焊接過程中的計(jì)算必需要特別細(xì)致，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必需限制在可允許的范圍內(nèi)。

通過實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實(shí)力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實(shí)力。一項(xiàng)工作要完整的做完，有時(shí)單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、簡介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時(shí)運(yùn)用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的工作方法。

2、焊接種類：釬焊、氧—乙炔焊、CO2愛護(hù)焊、氬弧焊、手工電弧焊。

3、平安操作：

1）防觸電：工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。

2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及劇烈的可見光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時(shí)，要用力適當(dāng)，留意方向。

3）防護(hù)用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。

4）設(shè)備的平安，溝通的弧焊機(jī)。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機(jī)。工作中，如發(fā)覺高熱現(xiàn)象或焦臭味，馬上停止工作，關(guān)掉電源。

4、工藝：

1）引?。航佑|法。輕輕接觸，快速提起2-4mm.

2）運(yùn)條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進(jìn)放行傾斜5-15度。前進(jìn)速度要緩慢，勻稱且呈直線狀。

3）結(jié)尾段弧形，降溫，在引弧。

基本學(xué)問：溝通電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的大致結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。

（1）電焊條的規(guī)格、組成和作用。

（2）手工電弧焊的工作原理、特點(diǎn)、種類及應(yīng)用范圍。

（3）平焊的過程、引弧、運(yùn)條穩(wěn)弧的方法。

（4）常見焊縫的缺陷及產(chǎn)生緣由。

（5）焊接平安技術(shù)。

基本技能：

手工電弧焊引弧、平焊、氣焊火焰的調(diào)整極其應(yīng)用、氣焊、氣割。

三、閱歷總結(jié)

在我已起先所接觸到的這些工種里面，焊工是最輕松的活。因?yàn)槲覀兛梢圆槐叵袂皫状文菢诱局ぷ?，我們可以帶上專用的皮手套等，坐在工作臺前一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。當(dāng)然，這也是一門學(xué)問，而且，學(xué)問很大。焊接的技術(shù)很寬泛，而我們學(xué)習(xí)的只是平焊一種，也就是最簡潔最基礎(chǔ)的焊接技術(shù)。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，仿佛就是跟你過意不去一半，有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件，卻偏偏不無法引起電弧，左右折騰半天，仍舊不知所措。有時(shí)候，好簡單弄出來火花了，拿著焊條一路順當(dāng)?shù)暮附恿讼氯?，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么，全變形了，這就是老師所說的駕馭不住高度和速度的問題,也就是閱歷不夠。當(dāng)然，焊工最重要的還是平安問題。因?yàn)樗母邷?，一不?dāng)心就觸傷了皮膚，也因?yàn)樗碾娀」?，對眼睛的損害相當(dāng)嚴(yán)峻。通過這次實(shí)習(xí)，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)閱歷：

1、實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)期間的特別重要一部分，通過實(shí)習(xí)使我對專業(yè)學(xué)問有了更進(jìn)一步的駕馭，使我的理論學(xué)問和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)問應(yīng)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固學(xué)問，為要走上工作崗位的我們能更快地適應(yīng)自己的工作做好的鋪墊。

2、通過實(shí)習(xí)，我們要切實(shí)了解現(xiàn)實(shí)工作與在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的姿態(tài)、新的思維方式，最快地融入工作，適應(yīng)工作的要求。

3、實(shí)習(xí)的過程中，我不僅要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距，更要看到它們的聯(lián)系，看到兩者的重要性，我不能放棄任何一個(gè)，我們不能放棄理論，反而要在現(xiàn)場工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

4、相識到嚴(yán)格聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為以后的工作打下良好基礎(chǔ)。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活的其次課堂,是學(xué)問常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是熬煉成長的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和實(shí)力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要快速成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、實(shí)力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實(shí)力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)心得體會

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，，讓我提前體驗(yàn)到不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

在以后的工作中，更多的是須要我自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我接觸到的焊工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。另外看似簡潔的拆裝焊接，都須要我們細(xì)心視察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，更多的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過程中，我真的明白了很多，很多在學(xué)校駕馭不到的東西，我特別幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問。實(shí)習(xí)工作更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

總之，經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，讓我深深的體會到理論與實(shí)際的差距，更重要的是，要懂得怎么去處理好人際關(guān)系，這也是自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的橋梁。

焊工實(shí)習(xí)總結(jié)5

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.平安：工作前穿好工作服，戴好工作帽，檢查全部工具是否齊全，有無損壞，視察四周環(huán)境，熟識工作環(huán)境，開關(guān)電源時(shí)用一只手，焊接故障時(shí)馬上切斷電源，氣割突然熄火時(shí)馬上關(guān)閉乙炔和氧氣，以免發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2.焊接內(nèi)容：首先檢查所需工具是否齊全，有無損壞，線接觸是否良好，弧焊機(jī)外殼是否接地，焊條是否放置在指定的容器內(nèi)。焊接時(shí)，打開電源，夾緊焊條。焊條與焊槍之間的夾角約為90-120度，調(diào)整電流約為焊條直徑的30-40倍。這種做法主要集中在平焊。在焊接過程中，引弧可以選擇打火或做標(biāo)記。引弧后，焊接應(yīng)以畫圓的形式進(jìn)行。須要留意的是，畫圓的寬度和焊接速度假如不留意會造成夾渣和未焊透。焊接好的話，寬度基本相等，表面魚鱗狀，看起來美觀，渣殼自然脫落。工作結(jié)束后，關(guān)閉電源，清潔工具。

3.氣割內(nèi)容：上班前穿工作服，戴絕緣手套和工作帽墨鏡，氣割時(shí)檢查管道是否漏氣和接觸良好，打開氣閥，將壓力調(diào)整在0.4-0.6兆帕內(nèi)，留意瓶內(nèi)保持0.4-0.6兆帕。點(diǎn)火時(shí)，先打開乙炔，點(diǎn)火后馬上打開氧氣，調(diào)整氧氣和乙炔的比例。中等后，等待前預(yù)熱。

3.閱歷：實(shí)習(xí)第一天，在老師的指導(dǎo)下，講解了焊接實(shí)習(xí)的平安學(xué)問和留意事項(xiàng)，然后來到焊接實(shí)訓(xùn)室。在老師的指導(dǎo)下，接下來的幾天我們學(xué)習(xí)了平焊和氣割。在這一周的實(shí)踐中，我深深體會到，一個(gè)人學(xué)一門技術(shù)并不難，但是學(xué)好一門技術(shù)卻很難。俗話說：世上無難事，只怕有心人，走為上有路。通過我不懈的努力，我從這次實(shí)習(xí)中收獲了許多，學(xué)到了許多，這將使我受益終身。在此，感謝老師的悉心指導(dǎo)。老師，您辛苦了！在這次電工電子實(shí)習(xí)中，學(xué)生普遍反映，這次實(shí)習(xí)激發(fā)了他們對專業(yè)的愛好，培育了他們的實(shí)踐實(shí)力，樹立了他們的勞動觀念，發(fā)揚(yáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。在試驗(yàn)室程老師和張老師的幫助下，我也成長了，也更清晰地相識到了自己作為老師的責(zé)任。教化不是教學(xué)生謀生，而是教他們創(chuàng)建生活。

這次實(shí)習(xí)的勝利離不開學(xué)生們的主動參加，程老師豐富的閱歷和仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，開班老師紛繁困難的打算工作，以及部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持。

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)生們駕馭了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、烙鐵等。在電子方面，熟識常用電子器件的類型，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運(yùn)用范圍和基本測試方法。

焊工實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二這是我第一次親自進(jìn)入焊接機(jī)房，也是我第一次自己焊接焊條。以前聽別人講過焊工的經(jīng)驗(yàn)，覺得沒什么，很簡單學(xué)會。然而，當(dāng)一名焊工并沒有那么簡潔。其次節(jié)理論課結(jié)束，最終輪到我自己練習(xí)了！心里很興奮，但也很驚慌膽怯 。終歸是我第一次接觸電焊工！我在心里默念著老師的理論，戴上口罩起先工作，以為會很簡潔很簡單，可是焊條剛好粘在鐵板上，我的心立即驚慌起來。根據(jù)老師說的，我立馬左右搖擺，電極真的和鐵板一起掉了！后來感覺好多了，心也沒那么膽怯 了.

其次次實(shí)習(xí)的時(shí)候，雖然天氣很熱，但我們還是把衣服穿得很緊，因?yàn)槲覀冎肋@一點(diǎn)，所以幾乎穿不透

其中的危急性!剛起先，我摩擦引弧后，把焊條拿得很高，只見那火光向下沖，簡直像火箭升空時(shí)一樣!我以為把焊條拿的高一點(diǎn)，沖力就會小一點(diǎn)，所以第一根焊完后，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什么也沒有留下!望見別人焊的那么好，心里很不是味道。就這樣四根都焊完后，感覺什么也沒有學(xué)到!后來問了呂老師，才知道焊條要拿的低一點(diǎn)，移動速度要慢一點(diǎn)，才能焊的好!我焊完之后，我的“杰作”很明顯還是沒有通過老師的檢驗(yàn)，我問了老師我還有哪些不足，老師一一分析了我的“杰作”的問題，我也比較了自己和別人的作品，找出了自己的不足，積累了相當(dāng)豐富的閱歷，也為自己贏得了自信。

第三次實(shí)習(xí)時(shí)，老是調(diào)整了一部分同學(xué)的位置，我自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好了，可是換了位置后，我就焊的一塌糊涂!心里空空的，不知為什么?后來我又問呂老師，才知道是自己學(xué)藝不精!呂老師說：“作為一名好的焊工，無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好?！笔前。挥姓J(rèn)知道自己的不足，努力實(shí)踐，才能夠不斷進(jìn)步。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)當(dāng)做的事。我想這次實(shí)習(xí)會成為我今后那么多實(shí)習(xí)的良好起先。

焊接實(shí)習(xí)心得體會焊接實(shí)習(xí)心得體會2.

在焊裝車間的見習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了。實(shí)習(xí)期間，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確支配下，在班組長和全體班組員工的悉心關(guān)懷下，順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入到了實(shí)習(xí)角色，并取得了肯定的心得。

月號去報(bào)到，其次天培訓(xùn)專員就帶我們到車體一廠觀摩兩天。剛起先一進(jìn)去車間，就被這種惡劣的工作環(huán)境給嚇到。當(dāng)時(shí)心里在想著，要不要打退堂鼓。在旁邊又同一批一起進(jìn)來的同學(xué)埋怨著。后來冷靜想了下，既然來了就好好干上一場，就當(dāng)是磨練下自己的意志力。也還是有收獲的。過了其次天，跟我同一批進(jìn)來的女生全都當(dāng)了逃兵，就剩下我一個(gè)女生，心又起先動搖了?？衫潇o思索下來竟然別人都能生存下去我照樣也可以。觀摩兩天結(jié)束，我們又接著培訓(xùn)。公司就給我們支配平安培訓(xùn)和生產(chǎn)培訓(xùn)，主要說：平安培訓(xùn)是在生產(chǎn)中留意平安，工作前穿好工作服帶好工作帽，檢查全部工具是否齊備，有無損壞，視察四周環(huán)境并熟識工作環(huán)境。生產(chǎn)培訓(xùn)是在生產(chǎn)中留意平安和焊接的質(zhì)量。

!依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的支配，我還是比較幸運(yùn)被分到車體二廠，比一廠的環(huán)境優(yōu)越了很多。根據(jù)工段的支配，我在焊裝側(cè)圍A班的034工位見習(xí)。

第一天的工作，跟著生產(chǎn)線的師傅學(xué)習(xí)工作操作。當(dāng)?shù)谝淮握驹趰徫粫r(shí)，覺得什么不懂，都是靠師傅的指導(dǎo)，握著焊槍，第一感覺就是太重了，還有那看似很美很浪漫

實(shí)習(xí)崗位工作的依次：，必需要戴平安帽，長袖工作服，護(hù)腕，眼睛，勞保鞋。生產(chǎn)前，第一要填寫設(shè)備點(diǎn)檢表格，設(shè)備點(diǎn)檢主要包括焊槍是否操作敏捷和焊渣，;平衡器是否操作敏捷;電器元件是否破損;氣管水管是否破損等等。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展，汽車車身焊裝生產(chǎn)線也在漸漸向全自動化方向發(fā)展，為了趕上國際水平，在提高產(chǎn)量的同時(shí)，要求努力提高汽車制造質(zhì)量。眾所周知，實(shí)現(xiàn)自動化的前提是零部件的制造精度要很高，希望焊接變形最小，焊接部位外觀要清爽，故要求焊接技術(shù)越來越高。我國面臨加入WTO的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，焊接方面新技術(shù)的推廣應(yīng)用對汽車工業(yè)的品牌提升有著極其重要的作用。

焊接實(shí)習(xí)心得體會實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)本次實(shí)習(xí)中我學(xué)會了焊接，奠定對以后在工作有肯定的了解，讓我畢業(yè)后，在社會上比較好找工作?，F(xiàn)在的汽車工業(yè)中有許多部分都是用焊接完成，學(xué)會了焊接技術(shù)也讓我在這次實(shí)習(xí)中受益匪淺，很感謝學(xué)校能摧薦我們這次實(shí)習(xí)的公司，在以后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)更多的技術(shù)，為以后的工作奠定肯定的基矗

每次的實(shí)習(xí)我都會有不一樣的體會，我覺得只有在不斷學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐的過程中我們才能更好的適應(yīng)社會，才能更好的適應(yīng)生活!通過這次的實(shí)習(xí)，使我對焊接技能有了更深化的理解和運(yùn)用。在實(shí)習(xí)過程中要不怕苦、不怕累，努力克服在焊接實(shí)習(xí)過程中遇到的困難，當(dāng)我克服困難完成一件作品時(shí)，那種歡樂是來自內(nèi)心最深處的。我信任通過自己的不斷努力我的明天肯定會更加美妙!而且經(jīng)過這段時(shí)間后，我給了自己一些新目標(biāo)，充分相識到還有哪些地方不足，明確了改進(jìn)的方向和方法。在這次實(shí)習(xí)中不但學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，并且?guī)Ыo了我許多問題去思索，去引導(dǎo)我下一步的學(xué)習(xí)。

我們要畢業(yè)了，我們要珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)更多的技術(shù)。在汽修的專業(yè)里，只要我們肯學(xué)，沒有學(xué)不會的技術(shù)，在以后的工作里，我們都要努力學(xué)習(xí)和奮斗!加油!

焊工實(shí)習(xí)總結(jié)6

期盼的焊工實(shí)訓(xùn)最終來到，我很激烈也很快樂，很早的就來到實(shí)訓(xùn)工廠，始終都認(rèn)為的慈愛的周老師也老早在那等著大家了，漸漸的人也多了，來到焊工實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場，里面的鋼架占了大半個(gè)空間，這些組合鋼架組合成了一個(gè)墻面構(gòu)成一間間房間?？恐摷軘[著許多被焊條糟踐的鋼板，看著讓不舒適，里面的空氣渾濁，而且氣味不是很好聞，第一天，老師給大家介紹了焊機(jī)的運(yùn)用，同學(xué)們仔細(xì)的做著筆記，

1）、電焊機(jī)必需有獨(dú)立的專用電源開關(guān)，禁止多臺焊機(jī)共用一個(gè)電源開關(guān)；并且要防止電焊機(jī)碰撞、受潮或猛烈振動；

2)、電焊機(jī)外露的帶電部分應(yīng)有完好的防護(hù)裝置，不帶電的外殼應(yīng)有良好的接地或接零愛護(hù)措施，嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)用；在推拉電源閘刀時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉焊機(jī)開關(guān)；

3)、焊接電纜外皮完整、絕緣良好、應(yīng)運(yùn)用整根導(dǎo)線；不行將電纜放在焊接電弧旁邊或炙熱的焊件上，以免燒壞電纜，焊接電纜如有損壞應(yīng)馬上更換；

4)、電焊鉗必需有良好的絕緣性、隔熱實(shí)力，嚴(yán)禁將過熱的焊鉗浸在水中冷卻后馬上運(yùn)用；

5）、盡量避開雨、雪天在露天焊接；

6）、焊接作業(yè)時(shí)，場所應(yīng)有通風(fēng)除塵設(shè)施總結(jié)第一天也就是在進(jìn)行焊工時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)：1防觸電2防灼傷3防火災(zāi)4防爆炸5防中毒。

老師講完規(guī)則，大家自由分4人一組，進(jìn)行平敷焊練習(xí)，每組有幾快千瘡百孔的鋼板，大家就輪番在上面進(jìn)行練習(xí)，天氣很熱，我們必需得穿外套戴手套以免被強(qiáng)光輻射，一天下來不累，但明顯感覺到眼痛了，整個(gè)過程我努力的去做了，期間我還多焊了七八根焊條。

其次天，如第一天一樣，我們首先到車間，老師在黑板上一邊寫著一邊很仔細(xì)的講著，今日老師給我們講了焊接方式，有1平焊（平角焊）2立焊（立角焊）3橫焊（橫角焊）4仰焊（仰角韓），老師還強(qiáng)調(diào)昨天一再強(qiáng)調(diào)的，假如要想入門必需做到這三點(diǎn)：焊條與焊接物體的夾角應(yīng)為75度左右，焊接常度為12厘米，速度不能太快，要找到手性，自然就入門，還講焊接起頭方法：1用引弧焊2拉長電弧預(yù)熱，焊頭連接方法：1三分之二處焊接2三分之一處焊接3反向焊接，焊道收尾的方法：1反復(fù)斷弧2畫圈3反向焊接以及常見焊接毛病：1焊縫不勻稱，2燒穿3夾渣4氣孔5咬邊6裂紋7焊瘤假如按老師這樣仔細(xì)做克服焊接毛病，那大家的天賦也就可想而知不同一般了，天氣照舊很熱，相對于昨天，大家的愛好提高了不少，因此老師說今日沒有入門的唯恐只有7個(gè)了，我肯定有自信不是這七個(gè)中的一個(gè)，我們一組的兄弟都很協(xié)作，大家都彼此幫助，學(xué)到了不少。

第三天，天氣很好，老師一進(jìn)門就說，下午不要練習(xí)。老師今日介紹了，運(yùn)條的方法：1成直線2反8字形3畫圈4鋸齒形5三角形，每人還要鋸兩條20厘米的小圓鋼，今日要進(jìn)行焊接聯(lián)系，把兩條圓鋼焊接好，剪圓鋼不當(dāng)是體力活，也是要用腦子的，我和兄弟可以很快的搞定八對，

可看其他的同學(xué)，剪一兩條都花許多時(shí)間，因此我覺得很驕傲，我不比許多人差。老師又給我們介紹了焊條的及危害：焊條電弧焊是工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的焊接方法，其重要緣由是電弧能有效而簡便地把電能轉(zhuǎn)換成焊接過程所須要的熱和機(jī)械能。同時(shí)焊條電弧焊用手工操縱焊條進(jìn)行焊接，可以進(jìn)行全位置焊接；焊接設(shè)備輕巧、搬運(yùn)敏捷，適用于各種金屬材料、各種厚度、各種結(jié)構(gòu)形態(tài)的焊接。但由于其特別性會存在以下?lián)娜蛩兀?/p>

1)、電弧弧柱中心溫度高達(dá)6000～8000k，焊條、焊件和藥皮在高溫作用下，發(fā)生蒸發(fā)、凝聚和氣體，產(chǎn)生大量煙塵；

2)、焊接時(shí)，熔化金屬有時(shí)會分解出有毒的金屬蒸氣，加之焊條藥皮經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后會釋放出氮氧化物等有毒氣體；

3)、飛濺、電焊機(jī)線路故障或燃料容器管道補(bǔ)焊防爆措施不當(dāng)，會引起爆炸和火災(zāi)事故。

4)、焊接設(shè)備空載電壓高于人體所能承受的平安電壓，易發(fā)生觸電事故。

當(dāng)我把兩小圓鋼焊接好后，老師也就宣布放學(xué)的時(shí)間就到了，大家于是一起去吃飯了。第四天大家的平韓技術(shù)都可以達(dá)到該有的程度，老師也說我們做的還可以，于是教我們橫焊和立焊，橫焊要求焊條與被焊物體四十五度角，速度要快，以防鐵水往下掉，因此他的焊接長度要比平焊稍長也許15厘米左右，焊接時(shí)肯定要辦法濺出來的火星，我就被燙了幾下，很痛，而且火星時(shí)常的會到你頭發(fā)里。我們班分了八組，但只有五塊好的鋼板了，我們很冷靜的看著有五組象餓狼看到一堆死尸很快的把五塊分割了，而且速度驚人，表情怪異。練習(xí)須要時(shí)間，這東西談不上什么技巧，熟能生巧才是，經(jīng)過一上午的練習(xí)，橫焊牽強(qiáng)合格，我看著有些同學(xué)拿著好鋼板練習(xí)也未見他們就焊的怎樣，因此我想好的東西還的要特地的人來用。下午練習(xí)立焊，老師說這比橫焊簡潔的多，既然老師都這么說了。于是大家一下的練習(xí)基本得到老師的確定，很有成就感。放學(xué)的時(shí)候，老師說明天測試，到時(shí)候得看大家的得分，測試要求是把兩圓鋼焊接好，看不足的地方在哪。

第五天，也就是焊工實(shí)訓(xùn)的最終一天，來到實(shí)習(xí)工廠，老師給大家發(fā)完焊條，我們鋸圓鋼，一系列程序我們都習(xí)慣了，現(xiàn)在看手性了，老師坐在門口的位置，等著大家把作業(yè)交來，因?yàn)橛幸粋€(gè)另外一組同學(xué)，說暫借我們的位置焊一下，這一焊，就焊去了一多小時(shí)，眼看著很大部分的同學(xué)都交了。我和兄弟可是急了，出于禮貌，看著他那很專業(yè)的仔細(xì)的樣子也肯定不忍心去打攪，我們只能靜默的看著他極具有耐性的焊完一條又一條，即使我的汗水可是急的把衣服都弄濕了。連這位同學(xué)好心幫別人做的也都交了，雖然都只有65分，但看的出他很滿意。我是最終一個(gè)交的，因?yàn)闀r(shí)間的原因，我還幫我兄弟做了一根，雖然只有82分，當(dāng)我覺得我努力去做了也就不在乎什么結(jié)果了。

一個(gè)星期下來，我又再一次體會到我不是一個(gè)膽怯 吃苦的人，而且對于自己的工作是充溢熱忱的，我好好利用自己學(xué)到的東西來構(gòu)筑自己的將來。

焊工實(shí)習(xí)總結(jié)7

充溢而又乏累的鉗工實(shí)習(xí)一結(jié)束，我們就起先了焊工實(shí)習(xí)。或許是女生的緣由，在鉗工快結(jié)束的時(shí)候，我就有種膽怯 的心理。我很“抵觸”電，所以在老師講解電焊基本學(xué)問和用電平安的時(shí)候，我的思想早就隨著云朵，不知道飄到了哪里。腦子里總是出現(xiàn)那些可怕的情景。

走進(jìn)實(shí)習(xí)室，我就很不情愿的起先人生第一次電焊實(shí)習(xí)?；蛟S是心理在作怪，我總是將焊條粘在鐵板上，把傾斜摩擦起弧遺忘的一塵不染。而且手似乎有點(diǎn)抖，心里是又生氣又想哭。我無奈的呆在電焊機(jī)旁邊，發(fā)著牢騷。同學(xué)看到了我的“窘相”，在旁邊耐性的教我?；蛟S是有了平安感，我的膽怯 心理在漸漸削減。很快我就可以嫻熟的摩擦起弧，雖然焊的不直，但是當(dāng)時(shí)我真的很滿意，終歸我跟上了其他同學(xué)的步伐了。

第一天重復(fù)的練習(xí)摩擦起弧，和走直線。雖然很無聊，但是也有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，就不覺得時(shí)間過得慢了。有時(shí)候還覺得挺好玩的。接下來就是練習(xí)焊接工件，將兩塊鐵塊焊在一起。問題是層出不窮，我不能很好的將鐵塊焊接在一起。焊接鐵塊的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是先點(diǎn)焊，點(diǎn)焊首尾兩點(diǎn)，然后再點(diǎn)焊中間。點(diǎn)焊的時(shí)候，我總是把一端的距離弄的太大，沒法焊接，或者在焊接的時(shí)候，焊條走偏了?？傊?，錯(cuò)誤連綿不斷。

用來練習(xí)的鐵塊焊接完了，我們就把其他同學(xué)焊接過的工件拿來，把沒焊接的兩面接著焊接。那股仔細(xì)勁，真的可以和高三的學(xué)生相媲美。只要有時(shí)間，我就往實(shí)習(xí)室里跑，也不怕沒空閑的電焊機(jī)，就算等很長時(shí)間，我也不煩躁了。根本不像剛起先那樣了，我不再膽怯 ，而是有點(diǎn)喜愛。通過焊接的練習(xí)，我懂得了恐驚有時(shí)候只是一種“自欺欺人”的心理。不是膽怯 ，而是不敢面對，不敢坦然的去正視而已。

在焊接鐵塊考試的時(shí)候，是按學(xué)號進(jìn)行焊接。我第三個(gè)進(jìn)去，心里有點(diǎn)驚慌加激烈。老師又站在我身旁，我更是驚慌了，天生的膽怯 老師。我怎么弄，就是不能起弧，老是粘焊條。老師說就兩次機(jī)會，再粘焊條就是零分，我快急哭了。老師也無奈了，走過來幫我起弧，我才牽強(qiáng)考完試。不過考試結(jié)果還可以，排在前面。我暗地里興奮了一會。

焊接完鐵塊，老師發(fā)下來了鐵管，說最終要考試。我們以為鐵管和鐵塊一樣，干脆焊接就是了。其實(shí)不是，鐵管比較薄，假如根據(jù)焊接鐵塊的速度焊接鐵管，就會焊接好多的洞。我剛起先焊接鐵管的時(shí)候，既想笑又很無奈，終歸用來練習(xí)的鐵管不多，我們既得充分合理的利用鐵管，又得練習(xí)好速度，好難好難。考試那天，我們都拖延了好長時(shí)間，只要一不當(dāng)心，鐵管就會“笑的合不攏嘴”，我們的成果就會不及格。

輪到我的時(shí)候，雖然不驚慌了，但是卻把考試的鐵管焊個(gè)窟窿。我就請求老師在給我一次機(jī)會，我保證會焊接好的