第第頁幼兒園慶六一親子運活動方案

幼兒園慶六一親子運活動方案1

一．活動目標：

1．在劃船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的游戲中，培育孩子與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神，體驗“采珠情”游戲的樂趣。

2．通過開展“六一采珠情”游戲，加強家長與子女之間的情感溝通。

二．活動時間：

20**年6月1日上午8:30

三．活動對象：

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

四．活動地點：

戶外操場3片和多功能教室

五．活動方式：

1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲。

2、將班里的同學分為7組，每組6人〔家長和自己的孩子分在同一組〕，每一組家長和小孩同時參與。依據競賽項目的游戲規(guī)章進行競賽，按規(guī)定時間內掛珠數量來評定名次。設一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。

六．活動程序：

1．各班主持開幕；

2．孩子表演預備節(jié)目；

3．觀看錄像，了解“六一采珠情”游戲內容和規(guī)章

4、各家庭按組依次進行競賽；

5．頒獎、結束。

七．活動內容及規(guī)章

親子“采珠情”游戲

預備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩

游戲規(guī)章：

一組6對家庭同時參與，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，到規(guī)定時間滿為止。

每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。

八.頒獎

一等獎一組：獎品

二等獎一組：獎品

三等獎二組：獎品

幼兒園慶六一親子運活動方案2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伙伴自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參加集體活動的積極性，大膽地向大家呈現自我。

3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

活動預備：

各游戲道具、獎品，班級布置。

活動內容：

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等〔全班小伙伴〕

2、歌舞：《我是一條小青龍》〔全班幼兒〕

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》〔幼兒和家長

7、互動律動：《找伙伴》〔幼兒和家長〕

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

預備：參與游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長需要始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》〔分四組：〕

預備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的'地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》〔分四組〕

思想匯報

預備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》〔分四組〕

預備：大紙箱假設干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》〔分四組〕

預備：紙板假設干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

7、《好運等你來》〔全部家庭〕

預備：氣球假設干，小禮品。

玩法：老師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

幼兒園慶六一親子運活動方案3

六一國際兒童節(jié)，是小伙伴們希望已久的節(jié)日。“六一”是歡樂的節(jié)日，“六一”的歡樂是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參加六一，呈現溫馨生活和美妙風貌。小太陽幼兒園以“六一”節(jié)為契機，以親子關系為切入點，以親子才藝展示活動為抓手，有計劃地開展親子才藝展示活動，融思想教育、家教指導、娛樂活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風采，增進了解，加強溝通，進一步的拉近親子之間的關系。

一、活動目的：

為了展示新時期文明家庭的新風采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧進展，張揚孩子的性格，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風采大賽活動。

二、活動內容：

才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術等，著重藝術性、娛樂性、趣味性相結合。

三、參賽人員：

有意者的家庭自愿報名參賽，經過海選，最末評出24對家庭進入決賽，參與六一競賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。

四、表演形式

以家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展示。

五、競賽時間：

海選時間：20**年5月23日(詳細時間另行通知)地點：小太陽多功能室

決賽時間：20**年6月1日地點：浮橋影劇院

六、評比與嘉獎

決賽評出一等獎、二等獎、三等獎假設干名。

讓我們與孩子同唱同樂，讓藝術與微笑同在，讓祝愿與歡樂同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的漂亮理想從這里起航。

幼兒園慶六一親子運活動方案4

一、活動時間：

20**年*月**日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動〔各班教室〕

2、親子游戲活動：

螞蟻搬家〔室外〕：

預備：玩具假設干、泡沫墊子假設干

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝〔爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘〕

快樂跳跳跳〔室外〕：

規(guī)章：3—4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象〔室內〕：

規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破〔室內〕：

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏，以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。〔一家人限一個〕

拉尾巴〔室內〕：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球〔室內〕：

規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾〔舀〕得多，以10顆為限

３、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園慶六一親子運活動方案5

心愛的小伙伴，心愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們：

大家上午好！

六月，是撒滿陽光的；六月，是鮮花盛開的；六月，是全世界兒童的節(jié)日，六一，是我們最歡樂的一天！今日，在這個特別的日子里，我們團聚一堂，共同慶祝六一兒童節(jié)的到來。今日，我們班孩子要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為自己的節(jié)日增光添彩。

一、幼兒節(jié)目：

下面請觀賞歌曲《六一的歌》律動《巧虎之歌》《洗唰唰》。

二、親子節(jié)目：

小伙伴表演了節(jié)目，那么我們的爸爸媽媽為了慶祝你們的節(jié)日也為大家預備了節(jié)目，下面請觀賞何心燁跟她的媽媽為大家?guī)淼脑娎收b《沁園春.雪》。接下來請觀賞袁晨和爸爸帶來的歌曲《我的好媽媽》?？赐炅怂麄兙实谋硌荽蠹艺坡曈姓埲舞縻懞蛬寢寧淼母枨稊跌喿印?。

三、親子游戲：

看了精彩的表演，現在我們放松一下，做個好玩的游戲《蒙眼找人》，規(guī)章：

1、每次請5個家庭上來，孩子跟家長面對面站好。

2、孩子蒙上眼睛，聽家長的聲音找父母

3、家長在對面可以說：“寶寶，我在這里”只能提示孩子2次。

4、等孩子摸到大人的手后方可把眼罩拿開，看看是不是你的父母。假如是的話，請你到老師身邊拿一份小食品?！舱?組〕

四、親子節(jié)目：

小伙伴，你們玩得快樂嗎？〔快樂〕玩了這么快樂的游戲我們也累了，我們就一邊吃東西，一邊觀賞爸爸媽媽為我們帶來的節(jié)目。

1、袁晨開家庭帶來的《小毛驢》

2、王詩鈮和媽媽帶來的踏雪尋梅。

五、親子游戲：

爸爸媽媽們真是多才多藝，你們真棒?，F在請小伙伴看老師手里拿的是什么??？對了是氣球，那老師拿了氣球要干什么啊？告知你們吧，我們現在要請小伙伴跟爸爸媽媽們一起玩一個好玩的游戲，游戲的名字叫“踩氣球”，現在老師先說一下活動規(guī)章：

1、一共分3組，每組6人。

2、寶寶和爸爸或者媽媽的腳綁在一起，在綁在一起的腳上系上氣球，然后老師說開始你們就去踩別的家庭的氣球同時又要愛護好自己的氣球，最末，腳上還有氣球的家庭勝出。

給勝出的家庭發(fā)小食品。

六、親子節(jié)目：

接下來請觀賞相聲《吹?！?。

七、游戲《你說我猜》規(guī)章：

1、家長自己選擇一份老師預備好的內容，根據紙上寫的意思做動作，也可以用語言表述，但是不能說到紙上寫的其中任