幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案8篇幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案12、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯，做不準(zhǔn)確的(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(即時(shí)糾正幼兒不準(zhǔn)確的動(dòng)作，2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案2在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊(yùn)含著教育內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多。所以，老師要擅長(zhǎng)捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，即時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，假如不保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒實(shí)行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和水平，要和家長(zhǎng)密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)親自體驗(yàn)，有較深的理解，也易取活動(dòng)準(zhǔn)備：理解火警(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)一、理解火警119著火了!”)(1)討論“你怎么知道著火了?”(2)“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔，打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。“消防到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,有110,就是沒(méi)有119。)重點(diǎn)教育幼兒(盡最大水平離開火源，找大人尋求幫助)出示圖片(大大的119),并告訴幼兒：這是火警119。你們還小，當(dāng)(1)、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打(2)、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)幼兒觀察后提問(wèn)：“這個(gè)大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事，因?yàn)橥婊穑c(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的協(xié)助下這場(chǎng)火才被撲滅，)。(一)觀看錄像(二)討論逃生的初步方法方法(三)幼兒練習(xí)逃生的方法幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案3春游，真是一件令寶寶們非?？鞓?lè)的事情。不但能夠和爸媽一起出去，而且還有老師和好朋友，大家一起乘車、一起看動(dòng)個(gè)過(guò)程中，寶寶們感受到的都是歡樂(lè)，他們沒(méi)有要注意安全、自我保護(hù)的意識(shí)，本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)從寶寶們喜歡的春游話題引出，通過(guò)討論理解寶寶對(duì)外出游玩安全的已有經(jīng)驗(yàn)；第二環(huán)節(jié)表現(xiàn)了寶寶在集體游玩中最容易出現(xiàn)的三個(gè)安全問(wèn)題：乘車、看動(dòng)物、人多時(shí)，通過(guò)視頻和討論，讓寶寶理解一些要注意的地方和游玩中自我保護(hù)的方法；第三環(huán)節(jié)則是從準(zhǔn)備工作上，1、春天來(lái)了，老師要和小朋友，還有爸媽一起去野生動(dòng)物園春游，快樂(lè)嗎?怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊(duì)，乘車時(shí)不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒(méi)停下來(lái)不在車上走動(dòng)。)怎么看動(dòng)物才安全呢?(不隨便喂小動(dòng)物吃東西，不用手去觸摸小動(dòng)物。)幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案4安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)，由其是對(duì)于我們小班，自制力相對(duì)較差的孩子。那么提升幼兒各方面水平，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)放心地把孩子2、入園時(shí)，教育幼兒知道比方刀子，剪刀之類的鈍器3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才能夠慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案5幼兒人手一份有包裝的食物、牛奶箱一個(gè)、蔬菜和奶制品及肉類的圖片、出示冰箱圖片以及各種食物，請(qǐng)幾位幼兒扮演媽媽，把蔬菜等食物放到冰師幼一起檢查，看看哪一位“媽媽”做得最好。出示牛奶箱上的表示“生產(chǎn)日期”和“保質(zhì)期”的數(shù)字，請(qǐng)幼兒觀察、思請(qǐng)幼兒找一找自己手中食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，教師將幼兒找到的生產(chǎn)“XX/9/1”生產(chǎn)日期是指食物生產(chǎn)出來(lái)的日期“45天保質(zhì)期”是指食物從生產(chǎn)到最后能夠食用的天數(shù)所有食物都必須在保質(zhì)期規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃，超過(guò)保質(zhì)期的天數(shù)就不能夠吃教師提供一種食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，引導(dǎo)幼兒一起來(lái)算一算。幼兒分組嘗試，教師巡回指導(dǎo)。幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案61、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲《滑滑梯》教師組織幼兒談話：剛剛老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌(第一遍請(qǐng)幼兒欣賞；第二遍教師范唱；接著教師分局分段教唱)三、提問(wèn)幼兒理解歌詞A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí)，要排好隊(duì)，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒實(shí)行幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案72.通過(guò)故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法，樂(lè)意在集體面前大膽地講述。(一)引題1.出示貼橡皮膏的玩具熊提問(wèn)：這是誰(shuí)?它怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?小熊受傷后，會(huì)有什么感覺(jué)?學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的?鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。)你受過(guò)傷嗎?你是怎么受傷的?(安慰，下次要小心)(二)講述故事第一遍后提問(wèn)(三)分段講述故事(分段出示圖片)1.講述故事第一段提問(wèn)：小熊玩什么時(shí)受傷了?哪里受傷了?(請(qǐng)幼兒貼橡皮膏)為什么會(huì)受傷的呢?告訴小熊怎么樣才能不受傷?(一起做扶好扶手2.講述故事第二段提問(wèn)：小熊玩什么時(shí)又受傷了?傷在哪里?(理解膝蓋)為什么會(huì)受傷的呢?告訴小熊怎樣才能不受傷?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒3.講述故事第三段提問(wèn)：小熊哪里受傷了?為什么會(huì)受傷的呢?你知道怎么樣才能不摔跤嗎?你在玩游戲的時(shí)候是怎么做的?假如摔倒了，怎么辦?怎么樣才能不受傷?(摔倒了要用手撐地，集體做撐的動(dòng)作。)(四)改編故事改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒(méi)有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃方案8“安全第一，預(yù)防為主”,為了增強(qiáng)對(duì)幼兒交通安全教育管理，我園立足的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提升自我保護(hù)水平。(一)、教育內(nèi)容各班通過(guò)看交通圖片、教育活動(dòng)、游戲、看安全教育動(dòng)漫光盤宣教片、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式的教育方法，以“交通安全”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，豐富了路》：通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒學(xué)習(xí)看信號(hào)辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提升迅速反應(yīng)的水平。社會(huì)活動(dòng)《走在馬路上》發(fā)現(xiàn)行人走在馬路上可能會(huì)遇到的(二)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(三)、家長(zhǎng)工作：都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”,父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)則，那么孩子亦然。我