經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！國開電大現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論#形成性測驗(yàn)1題目1（23456789）()））））,,,對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)國開電大現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論#形成性測驗(yàn)2答案1（23年9月1()。456789）()））()對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)國開電大現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論#形成性測驗(yàn)3答案1()。2()。3456789(。()德能勤廉對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)國開電大現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論#形成性測驗(yàn)4答案一、簡答題（每題8分，共40分）題目1現(xiàn)代教師應(yīng)該具備的知識結(jié)構(gòu)有哪幾種類型？答：（1）對待工作的道德問題：如何對待自己所從事的教育工作，體現(xiàn)著一個(gè)緊迫感。（2）對待同行的道德問題：首先要有集體意識，要在集體的熔爐里鍛煉成長；要學(xué)習(xí)采用競爭與協(xié)作的雙贏策略。（3）對待學(xué)生的道德問題：一要學(xué)會愛生；二要學(xué)會循循善誘；三要恪守公正塑造美的心靈。（4）對待自身的道德問題：一個(gè)教師要讓“義務(wù)”和“使命”激勵(lì)自己；同時(shí)學(xué)學(xué)習(xí)在“慎獨(dú)”和“反省”中守住自己的良心。（5）對照以上要求檢查自己的問題，并寫出改進(jìn)計(jì)劃。題目2現(xiàn)代教師應(yīng)該具備哪些教學(xué)能力？答：（1）教學(xué)認(rèn)知能力；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)能力；（3）教學(xué)操作能力；（4）教學(xué)監(jiān)控能力。題目3現(xiàn)代教師應(yīng)該充當(dāng)哪些角色？答：在現(xiàn)代社會條件下，現(xiàn)代的教師應(yīng)該具備多種角色，這些角色主要有：（1）學(xué)生的診斷師；（2）學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；（3）學(xué)生生活與心理的輔導(dǎo)者；（4）評價(jià)者與激勵(lì)者；（5）學(xué)生的管理者；（6）研究者；（7）教育共同體的協(xié)調(diào)員和不斷進(jìn)取的人。題目4教師職業(yè)生涯周期的主要階段及其特點(diǎn)是什么？答：（2）適應(yīng)期：是教師走上工作崗位，由沒有實(shí)踐體驗(yàn)到初步適應(yīng)教育教學(xué)工作，具備最基本、最起碼的教育教學(xué)能力和其他素質(zhì)的階段。（3）發(fā)展期：是教師在初步適應(yīng)教育教學(xué)工作后，繼續(xù)在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，使之達(dá)到熟練的程度的時(shí)期。（4）創(chuàng)造期：是教師開始由固定的常規(guī)的自動化的工作進(jìn)入到開始探索和創(chuàng)新的時(shí)期，是形成自己的獨(dú)到見解和教學(xué)風(fēng)格的時(shí)期。題目5如何理解骨干教師成長的規(guī)律性？或教師成長的影響因素和成長機(jī)制是什么？答：（1）骨干教師的成長過程是他們敬業(yè)精神形成并發(fā)揮作用的過程；（2）骨干教師的成長過程是他們的教育教學(xué)素質(zhì)不斷提高和更新結(jié)構(gòu)的過程；（3）骨干教師的成長過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)造的過程；（4）骨干教師的成長過程是一個(gè)不斷利用外部資源和條件，進(jìn)行優(yōu)勢積累的過程；（5）骨干教師的成長過程是一個(gè)不斷的由目標(biāo)到反饋的自我監(jiān)控過程。二、論述題（主要是對理論觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，要求必須有聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，但答案不求一致，尤其鼓勵(lì)具有創(chuàng)新意識的體會,每題15分，共30分）題目6結(jié)合自己和同事的實(shí)際情況，談?wù)劷處熢趯Υ韭毠ぷ鳌Υ?、對待學(xué)生和對待自身等方面的道德問題。答：（1）對待工作的道德問題：如何對待自己所從事的教育工作，體現(xiàn)著一個(gè)緊迫感。（2）對待同行的道德問題：首先要有集體意識，要在集體的熔爐里鍛煉成長；要學(xué)習(xí)采用競爭與協(xié)作的雙贏策略。（3）對待學(xué)生的道德問題：一要學(xué)會愛生；二要學(xué)會循循善誘；三要恪守公正塑造美的心靈。（4）對待自身的道德問題：一個(gè)教師要讓“義務(wù)”和“使命”激勵(lì)自己；同時(shí)學(xué)學(xué)習(xí)在“慎獨(dú)”和“反省”中守住自己的良心。（5）對照以上要求檢查自己的問題，并寫出改進(jìn)計(jì)劃。題目7舉例分析造成教師職業(yè)倦怠的原因并提出克服職業(yè)倦怠的方法。答：但極大地危害了無數(shù)教師的身心健康、教師專業(yè)發(fā)展，而且嚴(yán)重影響教育事業(yè)、整個(gè)社會的發(fā)展。造成教師職業(yè)倦怠的原因主要有：（1）職業(yè)因素；教師是一種多應(yīng)激的職業(yè)。教師教書育人、責(zé)任重大。教業(yè)的低創(chuàng)造性，使教師容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠問題；（2）工作環(huán)境；包括教學(xué)情境、組織氣氛等（3）個(gè)人因素；比如人格特征、社會能力的知覺等；（4）社會因素?？朔處熉殬I(yè)倦怠的方法：（1）教學(xué)工作力克機(jī)械、重復(fù)。（2）樹立積極遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。（3）適當(dāng)培養(yǎng)一點(diǎn)課外興趣。（4）嘗試角色換位，激發(fā)工作熱情。（5）搞好師生關(guān)系，讓師生融為一體。（6）調(diào)整個(gè)人信念，正確認(rèn)識自己。（7）利用寒暑假徹底放松自己的身心。三、分析題（主要是從案例出發(fā)，靈活運(yùn)用教師學(xué)的有關(guān)理論，分析案例，回答問題，分析題答案不求一致，尤其鼓勵(lì)具有創(chuàng)新意識的分析和體會,每題15分，共30分）題目8第一題：兩個(gè)官司地捏原告的喉頸部，并抽打?qū)W生一記耳光。晨會課結(jié)束后又拉、推、扯原告去辦面前整整一個(gè)課時(shí)。此后，原告一直感到頭暈、頭痛、喉頸部不適。后經(jīng)法院法被告賠償醫(yī)藥費(fèi)、交通費(fèi)等合計(jì)人民幣１２８２１．３０元。女兒只因在上課時(shí)玩了一下圓珠筆，竟“被老師罵成精神病”。去年１１月１３公室，并遭老師拍桌子大聲訓(xùn)斥，還揚(yáng)言要把她送到派出所。當(dāng)天中午，他女兒即出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，晚上開始語無倫次，手舞足蹈，哭笑不止，發(fā)高燒，小便失禁。經(jīng)市第一醫(yī)院診斷，竟是情感性精神障礙。今年４月，女兒病情加重，在市費(fèi)和精神損失費(fèi)共計(jì)１０６萬余元。市中級法院已受理此案，不日將開庭。問題：分析以上兩個(gè)案例，談?wù)劇耙婪▓?zhí)教”的內(nèi)涵及其重要性。答：案例中兩名教師的做法是錯(cuò)誤的。1、依法執(zhí)教的內(nèi)涵：依據(jù)我國的憲法，教育法以及黨和國家的有關(guān)教育文件，教師必須嚴(yán)格遵循的教育方針是："教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。"和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華國預(yù)防未成年人犯罪法》，此外，還有黨和國家對教育制定的各種政策、法規(guī)、條例。在上述法律、法規(guī)、文件、條例中，規(guī)定了教育方針，教育者與受教育的權(quán)上依法治教。2、依法執(zhí)教的重要性。（1）依法治教是發(fā)揚(yáng)社會主義民主，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)和必然要求。（2）依法治教是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，教育進(jìn)一步改革與發(fā)展的客觀需要。（3）依法治教是教育行政部門改變領(lǐng)導(dǎo)方式，依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。（4）依法治教是培養(yǎng)跨世紀(jì)一代新人，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的有力保證。題目9第二題：問題學(xué)生在西方國家顯然是難以原諒的錯(cuò)誤。幸運(yùn)的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖:狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個(gè)包含理解、寬容和善待學(xué)生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學(xué)，并最終因他發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。材料二：據(jù)報(bào)載:一位學(xué)生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發(fā)現(xiàn)后并未板著面孔去訓(xùn)斥，而是從故事說開去。他說，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點(diǎn)鐘才就寢，并說:“我的覺有一半是在汽車上睡的。”老師說:“我看，有的同學(xué)的覺有一半是在課堂上睡的?！庇终f“丘吉爾被人稱為一只勇氣氛下繼續(xù)進(jìn)行下去。問題:請結(jié)合這個(gè)事例，談?wù)劕F(xiàn)階段我國教師應(yīng)該具備什么樣的教育觀念.特別是應(yīng)該具備什么樣的學(xué)生觀。答：應(yīng)該在基礎(chǔ)教育觀、人才觀、學(xué)生觀、學(xué)校教育活動觀、教師觀和教學(xué)效能感等方面形成正確的認(rèn)識，其中形成正確的學(xué)生觀是尤其重要的。充分發(fā)揮每一位學(xué)生的主動性和潛能，進(jìn)而建立民主、平等、和諧的師生關(guān)