姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、（生字運(yùn)用）讀句子，寫字詞。

一天，我和母qīn(

)坐船去外祖fù(

)家。一只cuì(

)鳥jìng

qiāoqiāo(

)地站在船頭，它有著彩色的yǔ

máo(

)和紅色的長zuǐ(

)。媽媽說，這只cuì(

)鳥dā(

)了我們的船，在bǔ(

)魚吃呢。二、填空題2、按要求填空。

（1）“援、擲、撈”這些字都帶有______，這樣的字大都與____________有關(guān)；“縛、繚、絡(luò)”這些字都帶有______，這樣的字大都與____________有關(guān)。

（2）“配”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查______部，再查______畫，它的讀音是______?！芭洹痹谧值渲械慕忉層校孩僖r托；陪襯；②夠得上；符合；③相當(dāng)；般配；④有計(jì)劃地分派，在“配得上這兩只美麗的角”中應(yīng)取第______種解釋。3、照樣子，寫詞語。

例：（揀貝殼）揀→練（練習(xí)）

(

)料→____(

)(

)線→____(

)三、信息匹配4、讀句子，在正確的選項(xiàng)上打“√”。

（1）父親凝（níng

yí）視著國旗，眼眶（kuàng

kuāng）里泛著淚光。

（2）點(diǎn)燃七彩的（臘

蠟）燭，端上噴（pèn

pēn）香的烤鴨，生日會開始了。

（3）“稍（shāo

shào）息！立正！”嚴(yán)（歷

厲）的教官正在給同學(xué)們軍訓(xùn)。

（4）蒲（pú

pǔ）公英隨著風(fēng)兒盤（旋

旅）了一陣，輕輕地落在了地上。四、選擇題5、下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請用“___”畫出來，并改正。

①放假

留意

和攏

霧蒙蒙

②汽笛

激列

墻壁

成群結(jié)隊(duì)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文語段，完成練習(xí)。青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。1．寫出下列詞語的反義詞。

勇敢——(

)

細(xì)嚼慢咽——(

)

2．用“﹏﹏﹏”畫出語段中能體現(xiàn)紅頭當(dāng)時(shí)恐慌、絕望心情的句子。

3．展開想象，第三自然段青頭說的話中，省略號省略的內(nèi)容最有可能是（

）A．把食物嚼得碎碎的B．你可以趁機(jī)從牛的嘴里跳出來C．然后再吞回胃里進(jìn)行消化D．你要小心躲開牛的牙齒，等待下一次機(jī)會4．牛肚子里有_____個(gè)胃，前三個(gè)胃是__________的，第四個(gè)胃是管______________的。青頭告訴紅頭牛肚子里胃的結(jié)構(gòu)，目的是______________。六、現(xiàn)代文閱讀7、邊讀邊寫上自己讀后的預(yù)測。知了學(xué)飛傳說在很久很久之前，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它如何飛，大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很辛苦的事情。知了怕辛苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的方法，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教的本領(lǐng)它只試幾下就自滿地嚷著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離對梢。這時(shí)候，知了望著天空，只見大雁越飛越遠(yuǎn)，它真后悔己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)。可這時(shí)已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：遲了！遲了！”1．讀到“十分羨慕”，我預(yù)測_______________。

2．讀到“知了怕辛苦”，我預(yù)測__________________。

3．讀了第4自然段，我預(yù)測_________________。七、語言表達(dá)8、口語交際。

李林很膽小，上課時(shí)他明明想舉手回答問題，但又怕答錯(cuò)。今天，他鼓起勇氣，向?qū)W習(xí)委員王勇請教這個(gè)問題。他們之間會怎樣交流呢？想一想，根據(jù)情境補(bǔ)全對話。

李林：______________________________________

王勇：______________________________________

李林：_____________________________________

王勇：______________________________________

李林：_____________________________________

王勇：_______________________________________八、想象作文9、習(xí)作天地。

如果教室能自動(dòng)清潔，如果文具能自動(dòng)“工作”，如果黑板能隨著老師的講課變換內(nèi)容，如果……我們上課一定會變得更有趣。請選擇一種教學(xué)用具當(dāng)主角，大膽想象，編一個(gè)有意思的故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250字。九、話題作文10、習(xí)作天地。（二選一）

1．同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，你一定觀察了不少身邊的事物，也許是一種自然現(xiàn)象，也許是一處美麗的景色，也許是一件精美的藝術(shù)品……把你觀察時(shí)印象最深的一種事物，用最流暢、最優(yōu)美的語言描繪出來