姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，拼一拼，寫一寫。

（1）工廠里環(huán)境yāyì(

)，zàoyīn(

)很大，工人非常mánglù(

)，一個(gè)個(gè)累得yāosuāntu?téng(

)，但是誰也不說辛苦。

（2）這個(gè)魚的j?bèi(

)jìngrán(

)是翠綠的，真是好看。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音全都相同的一組是（

）A．間隔

中間

間距B．劃歸

劃船

籌劃C．削弱

瘦削

剝削D．冠軍

衣冠

桂冠3、下列句子沒有語病的一句是（

）A．新華書店給這所小學(xué)捐贈(zèng)了各類圖書將近三百多本。B．我們學(xué)校最近舉辦了一場演講比賽。C．即使你知道了讀書的好處，就應(yīng)該好好讀書，多讀好書。D．《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐考颈乜础?、下列幾組詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．難堪

駿馬

出謀劃策

半信半凝B．遮掩

渺小

磨拳擦掌

手忙腳亂C．飛馳

放肆

興致勃勃

情不自禁D．胸膛

銜接

手急眼快

心驚膽戰(zhàn)5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、不是出自《論語》的成語是（

）A．發(fā)憤忘食B．安居樂業(yè)C．怨天尤人D．盡善盡美7、“小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天?！边@是對(duì)人物的（

）描寫。A．動(dòng)作B．語言C．神態(tài)D．心理8、下面句子排序正確的是（

）

①隨著科技和市場的發(fā)展，我國制茶行業(yè)的前景會(huì)越來越好。

②唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫。

③我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶的工藝。

④后來，宋徽宗的《大觀茶論》進(jìn)一步把制茶工藝進(jìn)行細(xì)化。

⑤解放后，我國的制茶業(yè)有了大幅度提高。A．②④③①⑤B．②③④⑤①C．③②④⑤①D．③④②⑤①三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《示兒》是南宋愛國詩人________臨終前寫給兒子的絕筆詩。詩人臨終前關(guān)心的不是個(gè)人生死，而是“_____________”。詩人把祖國統(tǒng)一的希望寄托于后代子孫，表明詩人至死不忘收復(fù)失地、___________的熱切心情。

（2）《題臨安邸》是詩人________題寫在臨安一家__________上的詩，詩句“_____________，____________？”寫出了詩人對(duì)官員們______________________的生活的不滿與譴責(zé)。

（3）《少年中國說（節(jié)選）》的作者是____________，作者熱情滿滿地贊頌了少年中國“______________，____________，____________”，記錄了中國少年“____________，______________，____________”。

（4）圓明園是我國園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，卻被__________聯(lián)軍的一把大火燒成了灰燼。10、補(bǔ)充詞語，并選擇其中的一個(gè)詞語寫一句話。

舉世(

)名

(

)計(jì)多端

國(

)民安

(

)通人和

難以(

)信

應(yīng)接不(

)

不計(jì)(

)數(shù)

心曠神(

)

(

)：_______________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．全文是圍繞著“_____________________”這句話寫的。

2．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

惠：_____________________

詣：_____________________

乃：_____________________

示：_____________________

3．下面的句子，朗讀節(jié)奏劃分不正確的是（

）A．孔/指以示兒/曰。B．為/設(shè)果，果/有楊梅。C．未聞/孔雀/是夫子/家禽。4．說說從哪里可以看出楊氏之子的機(jī)智？

____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，按要求做題。月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她（A

）地坐在藤椅里，依然那么和藹、（B

），但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯铮苏筛?，騎白馬，挎腰刀……”“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大關(guān)的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我自的思緒從天上引到人間：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你?！薄懊扌?，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”重謠智過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”我問：“朝哪里猜？”母親說：“朝吃的猜?！蔽彝嶂^想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！薄Ｄ赣H不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……1．在第1段中，將“慈祥”、“安詳”兩個(gè)詞語分別填入下面括號(hào)內(nèi)。

（A_______），（B_______）

2．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

月光下，母親為“我”唱民歌、____________、_____________、說謎語。

3．“黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠?！边@句話中第一個(gè)“長”的意思是_____________，第二個(gè)“長”的意思是__________。

4．理解運(yùn)用。

①本文作者用大量筆墨描寫月亮，并以“月光啟蒙”為題。短文中有一句原話對(duì)“月光啟蒙”的含義做了具體解釋，請(qǐng)你找出來后抄寫在下面橫線上。

___________________________

②明月，容納著無數(shù)中國文人的憧憬與幻想，唐代詩人王維在《山居秋暝》中寫道：“明月松間照，_________________?！弊x這句詩時(shí)我們眼前浮現(xiàn)出________________的生動(dòng)畫面。

5．句子賞析。

①短文中畫曲線的句子，主要運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

__________________________

②如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪一個(gè)好？為什么？

____________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

1．這就是真正的荷蘭。（改為反問句）

__________

2．尼羅河被稱為埃及的母親河。（仿寫句子）

__________被稱為__________。

3．把下面的情景寫具體，注意寫出景物的動(dòng)、靜之美。

群鳥飛過湖