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《音樂理論與視唱》復(fù)習(xí)資料一、選擇題.下面哪條不是音樂課程的價值:(C)A.審美體驗(yàn)價值 B.創(chuàng)造性發(fā)展價值C.興趣愛好價值 D.文化傳承價值.柴可夫斯基的歌劇作品是:(C)A.《天鵝湖》 B.《睡美人》C.《葉甫蓋尼?奧涅金》 D.《胡桃夾子》.威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂作品,其中以歌劇作品最為著名,下面哪部歌劇不是他的作品:(D)A.《奧賽羅》 B.《游吟詩人》C.《阿依達(dá)》 D.《夢游女》.下列作品中哪個不是莫扎特的:(D)A.《渴望春天》 B.《法國民謠變奏曲》C.《朱庇特交響曲》 D.《軍隊進(jìn)行曲》.下列哪首歌曲是屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲:(A)B.《紅梅贊》(D.B.《紅梅贊》(D.《五洲人民齊歡笑》A)B.以F為屬音的和聲小調(diào)D.以F為W級的和聲大調(diào)B.關(guān)系大小調(diào)D.同主音調(diào)B.三和弦的三個音先后發(fā)音D.增四度或減五度音程C.《萬里春色滿家園》.下列調(diào)式中,以B為主音的有:A.以E為商的羽調(diào)式C.以D為角的徵調(diào)式.調(diào)號相同的大小調(diào)稱為:(BA.同名調(diào)C.同宮系統(tǒng)調(diào).“三全音”是:(DA.三和弦的三個音同時發(fā)音C.大調(diào)式開頭的三個音二、填空題1、歌?。ā栋酌罚┦俏覈鑴〕尚偷臉?biāo)志。2、音樂是(時間)的藝術(shù),(空間)的藝術(shù),(情感)的藝術(shù),。3三連音是將基本音符分成均等的(三等分)來代替基本劃分的(二等分)。4五連音是將基本音符分成均等的(五等分)來代替基本劃分的(四等分)。5、三和弦共有三個音,以根音為低音時叫(原位和弦)以三音為低音時叫(六和弦),即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字(6)標(biāo)記,以五音為低音時叫(四六和弦),即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字(4)標(biāo)記。6、《卡門序曲》的作者是(比才),《合唱交響曲》的作者是(貝多芬)。7、(音量)是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的,按振幅大音就(強(qiáng))振幅小音就(弱)。8、提倡學(xué)科綜合,在實(shí)施過程中,綜合應(yīng)以(音樂)為教學(xué)主線,通過具體的(音樂材料)構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。9、根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點(diǎn),從(音樂基本要素)入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗(yàn),為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展,奠定基礎(chǔ)。10、我國民歌一般分為(山歌、號子、小調(diào))三種基本體裁。11、我國民族樂器約百余種,按傳統(tǒng)習(xí)慣分為(拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器)四大類。12、音樂學(xué)科具有的價值:(審美體驗(yàn)價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值)。13、樂曲《百鳥朝鳳》是一首(嗩吶)獨(dú)奏曲,二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》的作者是(阿炳(華韻均))。三、判斷題.《國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定,3?6年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲2?3首。(J).“元素性音樂教育”是奧爾夫教學(xué)法的獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格和特色,合唱是柯達(dá)伊教學(xué)法的主要教學(xué)形式,教材大多取材于本國的民歌,體態(tài)律動是達(dá)爾克羅茲教學(xué)法主要的教學(xué)方式,鈴木教學(xué)法則尤其注重早期教育和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該象學(xué)習(xí)本國語言那樣地學(xué)習(xí)音樂。(J).音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳。(X).音樂基本技能主要包括:能夠自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜,在音樂表現(xiàn)活動
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