第頁如何提高雅思閱讀成績_雅思閱讀部分如何提高雅思閱讀考試成績提升是有一定難度的，很多考生都突破不了瓶頸，讓很多考生頭疼，不知道該怎么辦，那么如何提升雅思閱讀成績，一起來跟我了解下吧。

方法一：單詞量

從考試的有用度來說，單詞可以分為三種：

不必須熟悉的：例如劍橋五上一篇講塑料的文章中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等;

巧必須熟悉但是無必須熟練掌握的：閱讀不是寫作，它是門輸入型的考試，這類單詞只必須在考試中能回憶出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);

巧必須熟練掌握類：這是最重要的一類，必須熟練掌握它的用法以及同義詞(這組詞大部分都包涵在四、六級詞匯中)。

其實，背單詞無妨用些巧妙的辦法，充分發(fā)揮想象力，就能把這個枯燥的任務(wù)變得充滿樂趣。比如Ivy：長青藤。把IV看作羅馬數(shù)字四，把Y想象成一棵樹，連起來就是一年四季都長青的植物，推出長青藤之意;再如avarice：貪婪，rice的意思大家都知道，我們把V移到兩個a的下面，很像一個人的臉。我們就把這個詞想象成一個人很想吃飯，進而聯(lián)想到貪婪的意思。

方法二：一詞多義(背單詞的升級版)

這種狀況較第一種狀況更郁悶一些。好好一句話，單詞都熟悉，偏偏就是看不懂意思。其實，如果我們知道這是由一詞多義現(xiàn)象造成的話，這種狀況也就能自動歸到第一種，因為這個一詞多義的單詞到了這句話中，對我們而言就是一個生詞。

例如absence這個單詞常譯為"缺席'，但在文章中很多時候都表示"沒有'，這兩個意思有很大程度的關(guān)聯(lián)性。再如settlement，很多人都知道是"定居'的意思，在很多雅思專業(yè)型文章里卻譯為"下沉'。于是很多同學(xué)就非常不解了。

其實無妨換位思索一下，我們的母語漢語有無一詞多義呢?顯然太多了。比如賊這個字指"小偷'，是名詞;到了某些特別的語境中卻可以表示"非常'，變成了形容詞。不但連意思變了，連詞性也轉(zhuǎn)了。那么，推己及人，〔英語〕也是一樣的道理。大家背單詞時一定要特意留心一個單詞的詞性，從而逐漸消除由于一詞多義而造成的閱讀障礙。

方法三：語法

說到語法，中國人的英語語法還不夠好么?絕對夠好!但我們習(xí)得的語法太過學(xué)術(shù)化，以至于我們對西方慣用方式反而陌生。舉個最簡單的例子：Yet大家都熟悉，但雅思索試有一句常見的話：Thescientistshaveyettodeterminethe很多考生并沒看出這是個否定句而出錯，這就十分惋惜了。

再如：Childrendonotenduponthestreetduetoasinglecause,buttoacombinationoffactors。很簡單的一句話，對大部分考生來說基本不存在生詞障礙，但是這句話中有兩種必必須掌握的語法：否定前置，Not否定的是dueto而不是endup以及省略，but和to之間省略了一個to。特別是看出否定前置尤為重要，不然整句的意思就面目全非了。

方法四：做題方法

首先，了解出題者思路是一個很聰慧的做題方法。比如important和necessary，我們中〔國學(xué)〕生有時思路非?？b密，認為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對是一個很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡單，在他們眼里，這兩個單詞首先不矛盾，其次他們都指向必須要、重要，那就沒必要分那么細，于是這兩個詞是同義詞。

再有，閱讀的一點難點在于迅速找出題目所對應(yīng)的原文。這就須知道相關(guān)詞的概念，即兩個詞未必意思一樣但之間有關(guān)系。例如expensive，大部分同學(xué)立即會想到costly，notcheap，這里給大家一個單詞RollsRoyce(勞斯萊斯)，這兩個單詞在雅思閱讀中就屬于一種很巧妙的相關(guān)詞，因為后者具有昂貴這個特點。再如bird有什么相關(guān)詞呢?很多同學(xué)要去想背過的鳥的名字了，但雅思索試中卻曾拿Nest(雀巢)來與bird作為相關(guān)詞來與之對應(yīng)。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，只有當(dāng)我們收集到足夠多的例子，才干從本質(zhì)上提升閱讀速度。

4如何提升雅思閱讀水平

一、培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣

大多數(shù)同學(xué)在英語閱讀時，有慢速低效的閱讀習(xí)慣，比如默語，即閱讀時心里有個聲音在讀出聲。默語的程度有凹凸，越高者，越拖慢我們的閱讀和理解的速度和效率。默語程度越高，是指心里發(fā)出的那個聲音越清楚，越一字一眼，這樣閱讀理解的速度越慢。

極端的例子就是以前一些文化程度較低的老人家，比如剛掃盲的，他們看報紙的時候一定要念出聲，不念出聲就理解不了的他們的閱讀速度是很慢的。還有其他不良習(xí)慣，如指讀，那就更不可取了。

反之，默語的程度低則有利于提升閱讀理解的速度。大家做個試驗對照一下就會發(fā)現(xiàn)，在同等生詞量狀況下默語程度越低，越快越流暢。在同樣的生詞量較少的前提下，甚至一眼瞥過去，腦子里已反應(yīng)出是什么意思了。

因此，我們要培養(yǎng)默語程度低的優(yōu)良閱讀習(xí)慣。一開始就把默語壓到很低是比較難的，但保持學(xué)習(xí)，就能做到，這是一個必須要時間培養(yǎng)出來的習(xí)慣。

二、采納意群閱讀法

許多人在閱讀時，總習(xí)慣于逐字逐句地認讀，使得整段文字被機械分割成一個個單詞，以"代整為零'的方式進入視覺神經(jīng)和大腦，這樣的方式令大腦無法迅速整合譯解所獲取的信息，極大程度地影響理解的速度和效率。

相反，如果是以意群為單位進行快速閱讀，培養(yǎng)迅速整合意義單元的能力，才干在短時間內(nèi)獲得比較完整，準(zhǔn)確的信息。下面的例子告訴我們以意群為閱讀單元是如何"化零為整'的：Thedepartmentstores/couldgenerallypasstheirhighercosts/ontotheconsumers/intheformofhigherprices.

如果是以逐個的單詞為閱讀單元，讀上面的句子時，讀者的眼球?qū)⑼Ａ粼谝粋€個彼此分割的單詞上，而以意群為閱讀單位時，閱讀者只必須要停留于四個意群單元上，閱讀速度大大提升。因此平常多做些按意群單元閱讀句子的專項學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出這種能力，掌握此種方法，對提升閱讀理解速度大有裨益。其實該方法與上述第一種方法是密切相連的，意群閱讀法就要求打掉逐字默語的習(xí)慣，將整個意群作為一個單位來輸入我們的大腦。

三、充分利用信號詞

由于考試閱讀是以盡快把題目做完而且盡可能地提升答題準(zhǔn)確率為目的的，要達到這個目的，最快的辦法就是只讀原文中跟題目所問的相關(guān)的部分，得出答案，做完一題，緊接著用同樣的方法再應(yīng)付下一題。信號詞(又稱定位詞)就是讓我們能這樣做的一個很好的幫助。

閱讀理解的題目絕大部分都是關(guān)于原文的(除NOTGIVEN題)，故此在題目的句子里就不免會出現(xiàn)跟原文同樣或者同義的詞語，這些就稱為信號詞或定位詞。利用這一點，就能比較快地找到原文中與題目相關(guān)的部分，亦即定位到原文中答案出現(xiàn)的部位。這樣我們就能做到上述的"只讀原文中跟題目所問的相關(guān)的部分，得出答案'。這是考試閱讀中利用信號詞的基本原理。信號詞是雅思閱讀考試中最基本的而又是適用面最廣的技巧，各種題型都用到它，只不過是不同題型中有些主要依靠它，有些則還要輔以其他技巧。所以信號詞技巧是基礎(chǔ)性的且極重要的技巧，要充分掌握之。

而在利用信號詞于原文中定位之后，就要運用上面一、二兩法來快速閱讀理解了。

四、克服焦慮心理

在做閱讀題時，不少同學(xué)有這種狀況已經(jīng)