【熱點】教師的年關(guān)總結(jié)模板集錦5篇本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我不單圓滿地達(dá)成了本學(xué)期的教課任務(wù)還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提升．立足此刻，放眼未來，為使此后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促使教育工作更上一層樓。這半年的教課歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲愉悅的一學(xué)期．現(xiàn)將相關(guān)方面總結(jié)以下：一、師德方面增強涵養(yǎng)，塑造“師德”。我一直以為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的地點上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力求做一個有高尚師德的人。我一直堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的楷模，同時也是使自己陶冶情操，增強涵養(yǎng)，課余時間我閱讀了大批的書本，不停提升自己水平。此后我將持續(xù)增強師德方面的涵養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提升。二、仔細(xì)備課不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的安排，仔細(xì)寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各樣有益于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，并仔細(xì)收集每課書的知識重點，概括總結(jié)。三、增強上課技術(shù)提升教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，正確化，生動化，做到線索清楚，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，讓學(xué)生多著手，從1而加深理解掌握知識。增強師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提升。四、博采眾長，提升教課水平欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，特別是在此刻知識更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)教課工作。我理解：今日的學(xué)習(xí)就是為了明日的工作，教師自己素質(zhì)的提升就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教課中，虛心討教其余老師，在教課上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征采其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，戰(zhàn)勝自己的不足，并常常邀請其余老師來聽課，征采他們的建議，改良工作。五、仔細(xì)批閱作業(yè)部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去收集資料，對各樣協(xié)助資料進(jìn)行挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的成效。同時對學(xué)生的作業(yè)批閱實時、仔細(xì)，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對相關(guān)狀況實時改良教課方法，做到有的放矢。六、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不一樣層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的缺點，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌生興趣。要經(jīng)過各樣門路激發(fā)他們的求知欲和長進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)其實不是一項任務(wù)，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進(jìn)而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。2這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技術(shù)。并仔細(xì)仔細(xì)地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生往常存在好多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補課，把他們從前學(xué)習(xí)的知識斷層增補完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增添。七、踴躍推動素質(zhì)教育當(dāng)前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教課模式要逗留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教課工作中注意了學(xué)生能力的培育，把傳受知識、技術(shù)和發(fā)展智力、能力聯(lián)合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各樣素質(zhì)都獲得有效的發(fā)展和培育。八、狠抓學(xué)風(fēng)學(xué)生喜愛上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較仔細(xì)，大多數(shù)學(xué)生都能專心聽講，課后也能仔細(xì)達(dá)成作業(yè)。但有少量幾個學(xué)生，因為怕老師責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找他人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提升。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)一種仔細(xì)、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)苛責(zé)備剽竊作業(yè)的行為。與此同時，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)踴躍性，展開了學(xué)習(xí)比賽活動，在學(xué)生中盛行一種你追我趕的學(xué)習(xí)民風(fēng)。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不行分的重要性，跟他們講一些相關(guān)生活頂用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提升他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出責(zé)備此后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，不時敦促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，剖析原由，鼓舞他們不要懼怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多動腦思慮問題，多問幾個為何。同時，一有進(jìn)步，即便很小，我也實時地夸獎他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大多數(shù)的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思慮的好習(xí)慣，形成了優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。3九、一份耕作，一份收獲經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。不論成績高低，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教課成就。我理解到這其實不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。所以，不論如何辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教課工作苦樂相伴。我們將本著“好學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，自始自終，再接再礪，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教課工作總結(jié)。因為經(jīng)驗頗淺，很多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在此后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需持續(xù)加倍努力，爭取在平庸的崗位上做出不平庸的成績。緊張而繁忙的一年馬上過去了，新的一年又馬上到臨。為了在新的里，我能更好的做好教課的工作，我感覺有比亞哦對過去的工作做下總結(jié)：思想方面踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁戴黨的各項目標(biāo)政策，恪守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱情幫助同志;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生。教課工作仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深入研究教材，剖析學(xué)生的基本狀況，找準(zhǔn)教課的重點，打破教課的難點。力求為學(xué)生的終生發(fā)展，做到因材施教。著重學(xué)生的質(zhì)量培育，能力培育和文化水平的培育并重。做到了教課六仔細(xì)。為提升講堂教課成效，在研究教材時，多方面|||參閱資料。提早寫好教課設(shè)計，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。踴躍參加校內(nèi)外教課商討活動，踴躍投身到教課改革的前沿。實時反應(yīng)教課信息，仔細(xì)批閱作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)變工作。個人學(xué)習(xí)4堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停汲取他人的可貴經(jīng)驗，提升自己的教課水平。常常向經(jīng)驗豐富的教師討教并常常在一同議論教課問題。聽公然課多次,使我明確了如何的講堂才是有效的講堂。堅持參加教研活動，仔細(xì)與老教師們備課，汲取他們的優(yōu)點，更正自己的不足之處。踴躍學(xué)習(xí)各樣教育理論，以充分自己，以便在工作中以堅固的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教課。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教課服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。同時，在本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞學(xué)生踴躍向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運轉(zhuǎn)。獲得的成績回首過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物獲得了不錯的成績，均勻分都超出了不一樣學(xué)校的`同樣年級，學(xué)生的知識也獲得了相應(yīng)的提升?？偠灾?，在新的一年里，我將更為努力，勤勞工作，爭取在新的一年獲得新的成績。辭舊迎新，在忙繁忙碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了，回首整個學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下；在老師們的共同努力下，各方面的工作都展開得相當(dāng)順利，也獲得了必定的成績。此中在多次的安全、衛(wèi)生大檢查評選中獲得上司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和贊譽；還有我班幼兒和大班幼兒組合的舞蹈《夢想的列車》在張老師的編排指導(dǎo)下參加英橋鎮(zhèn)20xx年元旦文藝匯演榮獲一等獎。本學(xué)期我班幼兒的生活自理能力顯然提升，幼兒的智力水平也獲得很好的發(fā)展。家長工作展開得較順利，家長踴躍支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面獲得和睦發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習(xí)慣。1、衛(wèi)生習(xí)慣：5勤剪指甲，每周都會按期給孩子們剪指甲；勤洗手，飯前、廁后、游戲活動后都做到排隊洗手。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)日的作業(yè)要求當(dāng)日達(dá)成，記得剛開學(xué)那兩周有幾個小朋友的作業(yè)常常都是次日來園才想起來沒達(dá)成，急趕忙忙補寫，經(jīng)過一段時間的自覺性和責(zé)任心的培育，現(xiàn)已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)都能仔細(xì)的準(zhǔn)時達(dá)成。3、生活自理能力：學(xué)會感知天氣的變換增、減衣物；懂得自己穿衣和吃飯；走開地點自覺收好小凳子，做到起床自己疊好被子。4、禮儀：入園見老師、小朋友、阿姨都能主動問好，初步會恪守本班的慣例紀(jì)律。以下是本學(xué)期的班務(wù)工作狀況：一、增強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各樣傳染疾病，保證幼兒健康成長一學(xué)期來，我班能做好每日晨檢和午檢工作，每日親密察看幼兒的健康狀況，并做好記錄，踴躍展開各項戶外活動，提升幼兒身體的抵擋能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時增強對幼兒自理能力的培育，鼓舞幼兒自己的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并經(jīng)過輪番當(dāng)“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小朋友端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上嬉戲。還聯(lián)合季節(jié)或節(jié)假日的特色，教育幼兒一些出門游樂的安全知識。二、仔細(xì)按計劃展開班務(wù)工作，保證達(dá)成教育教課任務(wù)61、增強慣例教育，成立優(yōu)異的班級慣例習(xí)慣。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教課也貫串于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活能否能有序進(jìn)行，自然取決于幼兒一平常規(guī)的成立。所以，我們著重增強常規(guī)教育，把成立幼兒的優(yōu)異慣例放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，其實不停地提示、敦促幼兒按要求去做，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班幼兒的慣例紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了優(yōu)異的班紀(jì)班風(fēng)。2、仔細(xì)按計劃組織活動，保證教課質(zhì)量。在教課上，依據(jù)幼兒的接受力和專長，我班開設(shè)了快默算，經(jīng)過不停解說、練習(xí)，現(xiàn)大多數(shù)幼兒都能掌握兩位數(shù)的進(jìn)、退位加、減法，并能夠正確快速運算；拼音是孩子們喜愛的課程之一，經(jīng)過拼讀音節(jié)認(rèn)識更多的生字；還有每周一節(jié)的外授課，孩子們更是興趣濃重，講堂上都是玩中學(xué)，學(xué)中樂。教課過程中我做到以游戲故事為主，想方想法組織好幼兒每日各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每日都過得快樂而充分。在教課方法上，我更多地采納直觀教課、啟迪式，故事提放法教課，指引幼兒多看、多想、多說、多著手，調(diào)換幼兒多種感觀參加活動。這一學(xué)期來孩子收獲的不單是知識還有快樂，分享的美德一旦形成將陪伴孩子們一世，這學(xué)期常常會有小朋友帶些零食和水果來班里與伙伴和老師分享，好的行為也會影響到身旁的人，所以我班小朋友常常能夠吃到好吃的愛心食品，他們從中收獲快樂弘揚美德。以上是我對本班這學(xué)期工作的一個簡單總結(jié)，雖獲得了成績，但也存在不足。希望在此后的工作中揚長避短，填補漏缺，汲取經(jīng)驗，把班級工作做到更好！自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我一直以勤勤奮懇、踏扎實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年關(guān)，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)：一、思想道德方面：7在一年的教育教課工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的相關(guān)教育目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及精神，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自己嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過政治思想、學(xué)問水平、教育教課能力等方面的不停提升來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不停成長，為社會培育出優(yōu)異的人材，打下堅固的基礎(chǔ).二、教育教課方面：一年來我向來在工作中嚴(yán)格要求自己，勤苦研究業(yè)務(wù)，不停提升業(yè)務(wù)水平，不停學(xué)習(xí)新知識，研究教育教課規(guī)律，改良教育教課方法。在教課中，深刻領(lǐng)會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主第一，一定尊敬學(xué)生。尊敬學(xué)生的思慮權(quán)，尊敬學(xué)生的講話權(quán)，尊敬學(xué)生研究精神，尊敬學(xué)生的思想成就。做到這些，才能夠松手讓學(xué)生去思慮，讓學(xué)生研究。最主要的是依據(jù)教材學(xué)生理解這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣講堂才能實效高效。三.恪守紀(jì)律方面：自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早走、有事主動告假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和睦和睦，從不鬧無原則的糾葛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松弛地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面：一分耕作一分收獲，一年來，我也獲得了必定的成績，我所帶的401班和400班的成績都首屈一指，，同時還被評為昭陽區(qū)“優(yōu)異教師”。自然這些成績不過臨時的，此后我將不停地完美自己，為爭取進(jìn)一步而努力奮斗。8一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實質(zhì)，抓實事，務(wù)實效為教課工作的基來源則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深入講堂教課改革，仔細(xì)落實課程計劃，落實教課慣例，落實教課改革舉措，鼎力推動素質(zhì)教育，使所任班級教課質(zhì)量有了大面積提升，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)以下：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識，建立新的理念、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，建立新課程，試試新教法的目標(biāo)，不停更新教課看法。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機的聯(lián)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機會。將理論聯(lián)系到實質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法，豐富知識，提升能力，以嶄新的素質(zhì)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的“浸禮”。、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐漸領(lǐng)悟到“全部為了人的發(fā)展”的教課理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主和睦同樣的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生看法，認(rèn)可學(xué)生個性差別，踴躍創(chuàng)建和供給知足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的成效。二、教課工作教課工作是學(xué)校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的重點。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我踴躍研究教育教課規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然成