Word第第頁三年級語文單元練習題ɡébìchènshānlǎowēnɡfànqǐpàopɑoqǐchénɡōuzhōuwéiɡǎn

()()()()()()()

kōnɡtiáoshūshìtèshūzhènɡfǔsìyǎnɡcuìniǎolüèɡu

()()()()()()()

二、對號入座。

銳脫喝褐陡徒

()利()茶()峭

()去()色()弟

三、組詞

殊()瑞()

珠()喘()

四、我能分得清。(劃去括號中不恰當?shù)淖?

(黎犁)地(泡咆)哮(裸棵)露(擴曠)張

(黎犁)明(泡咆)澡一(裸棵)(擴曠)野

五、補充詞語

修建()()地說

修改()()地看著

六、把句子補充完好，使句子更生動。

1、粗大、牢固、挺立的橡樹像()

2、寬敞、筆直的瀝青路像()。

3、高尚的人們像守護著()，守護著路旁的橡樹。

七、依據(jù)意思寫詞語1、道德水平高。()

2、(上級對下級的公文)用書面表示看法。()

3、雖然沒有商議?但行動是一樣的。()

八、小燕子請你來句子樂園。

1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。

(1)這個句子把()比作()，形象地說明白()。

(2)請你也寫一個這樣的句。

___________________________________________

2、“大雨沒喘氣，一連下了五天五夜?！边@是一個()句。正是這場大雨造成了()，秀麗的小村莊消逝了。

九、小小調(diào)音師

瑞士(ruìrùn)

空調(diào)(diàotiáo)

載重(zàizǎi)

面臨(bīnpín)_

三班級語文單元練習題2

一、拼音寫詞，要求規(guī)范美觀。(10’)

mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè

jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng

二、辨一辨，組成詞。(10’)

三、寫出近義詞。(5’)

愉快——()黎明——()認真——()

舒服——()動聽——()

四、將兩句話合并成一句話。(2’)

1、同學們都帶著工具。同學們來到山坡上植樹。

2、老爺爺拿著一把扇子來到孩子們中間。老爺爺開頭給孩子們講故事。

五、在括號里填上量詞。(8’)

一()船一()風一()燈一()水

一()眼鏡一()房子一()沉重一()菜葉

六、讀句子，體會句子表達的意思。(4’)

1、樹木變成了一棟(dòng)棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙，消逝在天空中了。

從句子我體會到：

2、人教版三班級語文上冊第七單元練習題：什么都沒有了——全部靠斧頭得到的一切，包括(kuò)那些銳利的斧頭。

從句子我體會到：

七、默寫古詩。(10’)

《逢雪宿芙蓉山仆人》

代詩人

《墨梅》

八、讀意思寫出古詩詩句來。(4’)

1、四周的山上沒有了飛鳥的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒有。

詩句是：

2、在江上的一只小船上,有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨

自垂釣。

詩句是：

九、用詞語組成句子。(2’)

1、不懲處喜愛受到自然就會珍惜人們的自然。

2、已經(jīng)的環(huán)境愛護自覺行為成為人們南極生態(tài)。

十、排列句子。(3’)

()白鳥成群地飛向大海，

()它們又成群地飛回島住進樹巢。

()在寬闊的海面查找魚群。

()白鳥那么多落在樹上，

()暮色降落的時候，

()綠色的樹林立刻呈現(xiàn)出一片白色。

()太陽在海平線上升起的時候，

十一、短文閱讀。(12’)

《茶葉的存放》

每年春天，家家戶戶都要買些新茶，待客、自飲，其樂無窮。但由于茶葉不宜于存放，往往不久yánsè[]就變暗，wèidào[]就變苦，多惋惜呀!

茶葉變質(zhì)，主要是由于茶葉里的茶素會自動氧化，形成紅色素的原因。所以，在存放茶葉時，我們可以用許多方法來防止它的自動氧化。

試驗證明，茶葉含水量在百分之六左右就要變質(zhì)，所以采納低溫冷藏較為抱負。例如，可以放在冰箱的冷藏格里。拿出來的時候，要光照2-3天再啟封。

假如在常溫下存放茶葉，包裝的封口肯定要嚴密，由于茶葉很簡單汲取異味。

能買些除氧劑來，當然更好。一般50克茶葉用25型的除氧劑，500克的茶葉用50型的除氧劑，既便利，效果又好。

把握了這些方法，信任你每天都能品嘗到qīngxiāng[]gāntián[]的好茶。

1、讀拼音，寫出恰當?shù)脑~語補充在文中的括號里。(4’)

2、用“青”加上部首組成新字，再組成詞。(4’)

()()

()()

3、用橫線畫出說明茶葉變質(zhì)緣由的句子。(2’)

4.存放茶葉的方法有哪些?寫下來。(2’)

十二、習作。(30’)

你在生活中聽見了哪些聲音?你聽見聲音的時候有什么聯(lián)想?請用一段話寫下來。不用擬題目。

三班級語文單元練習題3

1：字詞

A:加偏旁再組詞

至()()舌()()竟()()

B:換偏旁再組詞

例：辨(辨別)燥()待()

辮(辮子)()()

晴()訪()閱()

()()()

C:多音字注音，組詞

例：好hǎo(似乎)磨()盡()

hào(奇怪???)()()

幾()看()

()()

D:看拼音寫詞語

sūxǐngjiāonènyuèdúwǎnjùxiūjiàn

()()()()()

zhēngqídòuyànmíngtangxiǎnwēijìng

()()()

2從()打√選擇正確的答案。并背誦課文段落

A：欣然怒放：①生氣，生氣;②形容氣概很盛。

含笑一現(xiàn)：①如今，此刻;②表露在外面，使人可以觀察。

B:列文虎克的工作是看(kānkàn)守大門。

C:他的工作相當悠閑，他待(dāidài)著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mómò)起了鏡片。

D:盡(jǐnjìn)管它們逆風而飛,沿途都是一些陌(mòmè)生的景物,但它們確的確實飛回來了。

E:深夜氣溫過低，開花也不(適合適合)。

F:晚上九點左右，曇花向人們(展現(xiàn)呈現(xiàn))秀麗的笑臉。

G:我們(留心細心)觀看，就會發(fā)覺，不同的花開放的時間是不同的。

3、按課文內(nèi)容填空

凌晨四點，牽?；ù灯鹆?);五點左右，明麗的薔薇();七點();中午十二點左右，();下午三點，();黃昏六點，();夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右()。

植物開花的時間，與()、()、()和()有著親密的關(guān)系。

聽說蜜蜂有()的力量，()飛到哪里，它()可以飛回原處。

()它們逆風而行，沿途都是一些生疏的景物，()它們確的確實地飛回來了。

蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關(guān)聯(lián)詞的把握。

從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道()是一個什么樣的人?

6、假如蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳();假如蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳()。

7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是()，“居民”指的是()，“玩具”指的是()。讀了列文虎克的故事，我知道了()學了這篇文章，我知道()()()都是微生物。

8、讀了《找駱駝》的課文，我們熟悉了一位()的老人，他通過觀看發(fā)覺了商人丟失的駱駝有這些特點：()、()、()。他觀察路上有駱駝的腳印，()，就知道駱駝的左腳有點跛。又觀察路的左邊有一些()，右邊有一些()，就知道)。還觀察駱駝啃過的樹葉，上面留下了()，所以知道它()。

9、比一比再組詞

具()側(cè)()正()濕()

真()測()證()溫()

簡()訪()播()蜜()

筒()坊()插()密()

評()辮()燥()俄()

坪()辨()躁()餓()

蘋()瓣()操()娥()

10、“月”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。

“”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。

“”的字一般和()有關(guān)，例如()。

12、()觀看帶齒的草葉，創(chuàng)造了();

牛頓觀看()，發(fā)覺了();()觀看水燒開后的茶壺，創(chuàng)造了()。

13填上適當?shù)牧吭~。

一()顯微鏡一()本能一()小蜜蜂

一()圖畫一()汗水一()駱駝

14、我會連。

魯班創(chuàng)造了地球有吸引力

牛頓發(fā)覺了蒸汽機

瓦特創(chuàng)造了鋸子

語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，仔細努力地學習，就肯定會學好!盼望我們供應(yīng)的語文三班級上冊單元專項練習題，能關(guān)心大家快速提高語文成果!

三班級語文單元練習題4

一、看拼音，寫詞語。(28分)

sàipǎopáichúyōushāngchíxùyuángùfènnùjìrán

()()()()()()()

ānwèiqīpiànjiǎnyuèlóngzhòngxiànmùchénmòchéngrèn

()()()()()()()

二、比一比，再組詞。(20分)

賽()痛()優(yōu)()席()即()

寒()疼()憂()度()既()

三、把以下詞語補充完好。(10分)

日月如()人()人()情不自()

()()無聲受()無()()心誠()

四、填空。(12分)

光榮奪目的()清亮見底的()彎彎曲曲地()

態(tài)度溫和地()鮮花開得()時間過得()

五、選詞填空。(共8分)

虛心乖巧聰慧活潑勤勞老實恒心英勇

1、明明主動向老師承認了錯誤，他是一個()的孩子。

2、靈靈愛說愛笑，能唱能跳，她是一個()的孩子。

3、少年時代的聶耳每天堅持練習吹笛子，他是一個有()的孩子。

4、阮恒寧愿自己死也要給自己的伴侶輸血，他是一個()的孩子。

六、閱讀短文，回答下列問題。(22分)

時間老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時間老人問：“你是誰?為什么哭?”“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩電子嬉戲，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無全部，我真懊悔呀!”流浪漢說。時間老人看他哭得可憐，摸索地問：“假如你能返老還童(huánhái)……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人端詳(liàngliang)一番，“撲通”一聲跪下，苦苦請求，“假如再給我一個青春，我肯定從頭學起，做一個勤奮好(hǎohào)學的人!“好吧!””時間老人說完便消逝了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背(bēibèi)著書包呢。他想起自己剛剛說的話，便向熟識的一所學校走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍舊按老樣子生活，玩電子嬉戲，打麻將……到了老年，他又后悔地哭了起來。正好又遇到時間老人。他“撲通”一聲跪下，(qǐ乞)求時間老人再給他一個青春。“我做了一件蠢(chǔn)事!”時間老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?/p>

1、用“√”選出文中帶點字正確的讀音。(8分)

2、語文三班級下冊第四單元測試題:“笑”有很多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑(10分)

3、后來，流浪漢懇求時間老人再給他一個青春時，時間老人為什么說“我做了一件蠢事!”?(4分)

七、附加題。(20分)

本單元學過了許多關(guān)于關(guān)于學習看法的成語，請你寫出幾個吧?(至少5個)

三班級語文單元練習題5

班級______姓名________分數(shù)________

一、聽寫句子?！?50頁第一自然段〕

二、看拼音寫詞語，留意把字寫端正、均勻。

bàndǎozuànshíshānjǐwěiqu

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

quánsuōdānbótíchàngjiānjué

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

三、比一比，再組成詞語。

既〔〕扶〔〕價〔〕

即〔〕膚〔〕階〔〕

挑〔〕薄〔〕苦〔〕

跳〔〕搏〔〕枯〔〕

四、在括號里填上合適的詞語。

〔〕的施主〔〕地成長

〔〕的天空〔〕地跳著

〔〕的小鳥〔〕地嘆息

〔〕的淚滴〔〕地舉著

五、給下面的句子加上標點符號。

1。我問媽媽您知道刺猬是老鼠的天敵嗎

2。小男孩擺布了很久說一切預備停當

六、用修改符號修改下面的病句。

1。同學們熱心歡迎新老師。

2。陳明是我們班功課最好、成果最優(yōu)秀的同學。

3。氣象組的同學每天都認真考察天氣的改變。

4。公園里開滿了五顏六色的紅花。

七、排列下面錯亂的句子，把序號寫在括號里。

〔〕雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

〔〕閃越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來了。

〔〕慢慢地，雷聲小了，雨也小了。

〔〕雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

〔〕突然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

〔〕黃昏，滿天烏云黑沉沉地壓過來，樹葉紋絲不動，空氣像凝固了一樣。

八、用下面的詞語造句。

清亮：

希望：

九、按原文填空。

1。這時，〔〕從水罐里〔〕七顆〔〕的〔〕，接著從里面〔〕一股〔〕、新奇的水流?！病镀哳w鉆石》〕

2。我盼望有一枝〔〕，要給〔〕的小鳥，畫個〔〕?！病段遗瓮幸恢窆P》〕

十、閱讀短文，回答下列問題。

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

我家屋后是一個簡易豬舍，廁所也在里邊。每天早晨上廁所時總被門上的蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住臉面，真令人生厭。可它也引起了我的奇怪???心，這么精致的網(wǎng)是怎樣織出來的呢？我決心探個到底。

一天黃昏，我看到一只大灰蜘蛛爬在門檻上，心想它可能要結(jié)網(wǎng)了，便拿了一條小凳坐在門邊看?；抑┲胂扰赖介T頂從尾部擠出細絲，固定在門頂上。然后，它像蹦極一樣順著蛛絲往下掉，落地后爬上門邊把蛛絲固定在門邊上。接著，它再爬上高處往下落，把蛛絲固定在門的另一邊。這樣來回幾次，一張蛛網(wǎng)的“骨架”就做成了。最終就是編織網(wǎng)的“筋脈”。這可就簡潔多了，蜘蛛沿著骨架爬到中間，順時針作螺旋狀爬行。這樣“筋脈”就布滿了整個“骨架”。不一會兒，一張美麗的蛛網(wǎng)就織成了。

真想不到，這不起眼的蜘蛛會是這么聰慧靈活。

1。把描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)動作的詞找出來，寫在下面。

———————————————————

2。寫出其次自然段的主要意思。

3。短文是圍繞哪句話的意思寫的，用“——”畫下來？

4。用上“先……然后……接著……最終”寫一段話。

三班級語文單元練習題6

1.原野__________________。__________________搖動著豆莢，發(fā)出了__________________;高粱，揚起__________________臉龐，像是在__________________。__________________，__________________，__________________，榛樹葉子__________________，紅得__________________，__________________。(《5、北大荒的秋天》)

2.站在__________________的西湖邊放眼遠眺，__________________是層層疊疊、__________________的山巒，__________________，__________________，__________________，__________________，真像一幅__________________。__________________，__________________一面碩大的銀鏡。白鷗拂過__________________，在陽光下__________________，__________________。(《6、西湖》)

3.在拉薩，人們說話的聲音__________________，伸出手來__________________。有人說“__________________”，這話真是__________________。有貼著山頂?shù)腳_________________，湛藍的天空顯得__________________;有拉薩河畔__________________，湛藍的天空顯得__________________。(《7、拉薩的天空》)

三班級語文單元練習題7

三班級語文上冊第七單元學問點梳理

1、以下的多音字用不同的讀音各組一個詞語，并給詞語中的多音字注上拼音。

難〔〕〔〕撒〔〕〔〕量〔〕〔〕

盛〔〕()處()()倒()()

稱()()掙〔〕〔〕埋〔〕〔〕

2、《矛和盾的集合》告知我們的道理：誰擅長把別人的特長集于一身，誰就會是成功者。

請用別的事例來說明這個道理。

3、《科利亞的木匣》告知我們：時間在改變，自己在改變，四周的一切都在改變，因此，要隨著狀況的改變，實行不同的做法。

請說說我們四周還有什么在起著改變。

4、《陶罐和鐵罐》告知我們：每人都有特長和短處，要看到別人的特長，正視自己的短處。

5、《獅子和鹿》告知我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不行能完善無缺，不要由于它的特長而看不到它的短處，也不要由于它的短處而否認它的特長。

6、“我們還是和諧相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和諧相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出陶罐虛心友善。

7、東張西望〔②〕①開，綻開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。

揚長避短〔③〕①舉起，升起；②飄動；③發(fā)揮，發(fā)揚；④傳播。

8、依據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。

把兩個人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创??！蚕嗵岵⒄摗?/p>

形容不興奮，不振作?！泊诡^喪氣、灰心喪氣〕

嘲諷別人?！仓S刺〕

9、傲慢高傲虛心樸實憤怒美觀沒影子光滑

與陶罐有關(guān)的詞語是虛心、樸實、美觀、光滑。

與鐵罐有關(guān)的詞語是傲慢、高傲、憤怒、沒影子。

10、我會寫八個字的成語：〔詳見語文園地七〕

11、給下面的句子加上標點，讀一讀，再回答下列問題。

小伙伴們圍了上來都朝著科利亞笑你的算術(shù)不管用啦或許法西斯把你的珍寶挖走了科利亞說不會的敵人連我們家的大箱子都沒挖走還能找到我的小木匣嗎這里面肯定有緣由

①、科利亞認為他的木匣不會被挖走，他是這樣想的：敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不行能找到他的小木匣。

②科利亞當時沒有挖到箱子，是由于：隨著年齡的增長，他的步伐也發(fā)生了改變，以前需要走十步，如今只需要走五步就可以了。

12、近義詞

拿—持軟弱—脆弱理睬—理睬危險——危急輕視—輕視驚異—驚異

仍舊—照舊和諧—融洽茂密—茂密當然—原來明顯—明顯

假如—假如傲慢—傲慢、自滿輕視—輕視興奮—興奮美麗—秀麗

觀賞—欣賞精致—精致均勻—勻稱灰心喪氣—垂頭喪氣、無精打采

靠近—靠近爭論—爭辯很大—浩大

13、反義詞

朝—晚縮—伸丑陋——秀麗現(xiàn)代—古代軟弱—英勇繁華—荒蕪

失敗—勝利傲慢—虛心開頭—結(jié)束防守—攻擊愚蠢—聰慧毛糙—光滑

輕視—重視苦澀—甜美興奮—安靜

14、組詞

架〔〕矛〔〕坦〔〕佳〔〕免〔〕階〔〕

駕〔〕予〔〕旦〔〕鞋〔〕兔〔〕價〔〕

斧〔〕槍〔〕陶〔〕謙〔〕虛〔〕惱〔〕

怒〔〕搶〔〕淘〔〕兼〔〕虎〔〕腦〔〕

努〔〕屋〔〕層〔〕仰〔〕迎〔〕

仆〔〕直〔〕授〔〕吵〔〕嬌〔〕秒〔〕

樸〔〕植〔〕受〔〕抄〔〕驕〔〕妙〔〕

撲〔〕值〔〕

15、默寫語文園地八讀讀背背

5O

三班級語文單元練習題8

1、①太陽公公觀察了，親切地________________________：“________________________，別落在________________________，那是________________________。也不要________________________，________________________那是________________________。只有________________________，才是你們________________________?！?/p>

②其次年春天，落在沙漠里的蒲公英種子________________________；落在湖泊里的種子________________________；只有落在________________________，他們在________________________，把大地________________________?！病?、蒲公英》〕

2、小牛捧起________________________，看了又看，心想：________________________，________________________，________________________，________________________。為了________________________發(fā)霉和蟲蛀，小牛常常把那袋麥子搬到屋外________________________，________________________?！病?、三袋麥子》〕

3、龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的________________________。________________________三太子________________________，________________________地對哪吒說：“________________________，________________________？“說著，________________________。哪吒________________________，趁機________________________。那立即噴出________________________，把三太子________________________裹住。三太子只好________________________。〔《10、哪吒鬧?！贰?/p>

4、晨霧________________________，似________________________。誰家的孩子，________________________唿哨，甩幾竿響鞭，________________________。________________________晨霧中，________________________皆不見。只聞________________________呱呱叫，________________________，清悠悠，________________________。〔《晨牧》〕

三班級語文單元練習題9

一、選擇加點字正確的讀音，打“√”。

1、小船漂泊(pōpó)在湖泊(pōbó)里。

2、老師盛(shèngchéng)情邀請我去她家做客，并幫我盛(shèng

chéng)飯。

3、他每次出差(chāchāichà)差(chāchāichà)不多都要出點差

(chāchāichà)錯。

4、小楊剛一露(lùlu)頭，就暴露(lùlu)了目標。

二、依據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

1、處處逃跑亂竄。()

2、形容輕快的跳舞。()

3、裝得滿滿地歸來。比方收獲很大。()

4、海邊的人在退潮時，到海邊去捕獲或撿拾海魚、海蟹之類的東西。()

三、修改以下病句。

1、在公共場所我們要愛護紀律。

2、汽車在寬闊的大路上奔馳。

3、公園里的花很秀麗極了。

5、清清的河水快速又緩慢的流淌著。

四、用比方的修辭手法，把以下句子補充完好。

1、春天的校內(nèi)像

2、湖面安靜得像

3、彎彎的月亮像

4、遠遠望去，那粉紅色的桃花像

五、依據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、剛開的白荷花;全開的白荷花;花骨朵兒。假如把眼前的這一池荷花看作畫，那畫家的本事可真了不得。

2、《望廬山瀑布》是代詩人寫的：，。

3、獨憐幽草澗邊生，。，。

4、低頭一看，哦，原來是一只在逗我呢!它搖擺著兩條，活像戲臺上的一員。我輕輕伸過手去，只一，這就成了我的，再也神氣不起來了。

三班級語文單元練習題10

練習一

一、一錘定音(在加點字的正確讀音下面畫上“”)。

古詩(shīsī)瀲滟(liǎnliàn)

抹掉(mǒm)碧綠(bǐbì)

二、我能把字寫美麗(看拼音，寫詞語)。

zhōnɡduànchǔjiānɡɡūdú

()()()

fānchuánjìxùhuàzhuānɡ

()()()

練習二

一、基礎(chǔ)題

1.讀以下詞語。給加點字注音。

彼此()調(diào)集()尸橫遍野()

血流成河()厭倦()威嚇()平心靜氣()

2.故事的仆人公分別是________和___________，故事的題目是_______________。

二、綜合題

1.組詞

彼()調(diào)()仗()

練習三

一、讀拼音，寫詞語。

Chǒuèjīyāpiāoluguìzhnghūnshuìtànqì

()()()()()()

二、讀一讀，連一連。

瑟瑟的翅膀

潔白的天鵝

優(yōu)雅的冰面

厚厚的姿勢

寬敞的秋風

三班級語文單元練習題11

一、父子騎驢

精選三班級語文《父子騎驢》課后練習題〔上冊〕

二、一只梅花鹿

20xx-2023學年三班級語文《一只梅花鹿》練習題

三、三袋麥子

三班級語文《三袋麥子》同步練習〔西師大版〕

四、竹石

三班級上冊語文《竹石》同步練習題

五、釘子的故事

必備的三班級語文《釘子的故事》練習題

三班級語文單元練習題12

一、字詞演練廳。(共20分)

1.讀拼音，寫詞語。(5分)

2.照樣子，寫詞語。(12分)

例：濕漉漉

________________________________________________________

例：熱淚滾滾

________________________________________________________

例：飄飄悠悠

________________________________________________________

3.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)

(1)要是能做個()能遮太陽，()能擋雨的東西，該多好啊!

(2)水滴說：“我()是給你洗澡()是替你搔癢，我是想把你滴穿?！?/p>

(3)()他的表演活敏捷現(xiàn)，()人們都叫他“活武松”。

二、句子訓練營。(共17分)

1.按要求寫句子。(9分)

(1)太陽像個大火輪。(仿寫比方句)

________________________________________________________________________

(2)我還從來沒有聽說過水能把石頭滴穿。(換種說法意思不變)

_______________________________________________________________________

(3)武松是一個英雄，我決不能讓他在舞臺上倒下!(改為反問句)

________________________________________________________________________

2.修改病句。(8分)

(1)六一聯(lián)歡會上，同學們玩得興致勃勃、開快樂心。

________________________________________________________________________

(2)一到節(jié)假日，寬敞的南京路上人流如潮。

________________________________________________________________________

(3)銅鑼灣是香港三大鬧市口。

________________________________________________________________________

(4)老師對我們很嚴格的要求。

________________________________________________________________________

三、學問鏈接站。(9分)

1.默寫古詩。

楓橋夜泊

______代張繼

________________，________________。

________________，________________。

2.把以下歇后語的后半部分補充完好。

(1)孫悟空七十二變——________________

(2)早開的紅梅——________________

(3)小蔥拌豆腐——________________

(4)打破沙鍋——________________

四、閱讀升級庫。(共29分)

(一)

一只巨大的雄獅咆哮著沖進了斗獸場。安德洛斯無望地閉上了眼睛。但出人意料的是，獅子見到安德洛斯竟溫存地蹲了下來。安德洛斯覺得獅子在用舌頭舔自己，睜開眼睛一看，啊，原來就是山洞里的那只獅子!他興奮地摟住獅子，止不住的熱淚滾滾而下。

觀眾席上爆發(fā)出震天動地的歡呼聲，人們紛紛要求釋放安德洛斯。皇帝也最終被這種場面感動了，他下令釋放了安德洛斯和獅子。

1.依據(jù)選文內(nèi)容理解以下詞語。(4分)

咆哮：____________出人意料：____________

2.在斗獸場，獅子和安德洛斯有哪些改變?為什么會有這些改變?(4分)

________________________________________________________________________

3.皇帝為什么下令釋放了安德洛斯和獅子?(2分)

________________________________________________________________________

4.“他興奮地摟住獅子，止不住的熱淚滾滾而下。”此刻他在想些什么?(2分)

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5.人與動物是伴侶，你是否也被安德洛斯和獅子之間的友情感動了呢?你確定怎樣以實際行動去愛護動物呢?(4分)

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(二)猴子和漁夫

一只猴子坐在一棵大樹上，觀察幾個漁夫正在河邊撒網(wǎng)捕魚。猴子細心地留意著漁夫的動作。不一會兒，漁夫回家吃午飯了，猴子便連忙從樹上下來，學著漁夫的樣子撒起網(wǎng)來。誰知道猴子卻把自己罩在了里面，而且越纏越緊，幾乎把它憋死。猴子憤怒地埋怨道：“我根本對捕魚一竊不通，我為什么要去管這種閑事呢?”

1.寫出以下詞語的近義詞。(3分)

連忙——()憤怒一一()細心——()

2.依據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)

(1)心中不滿，數(shù)說別人不對;埋怨。()

(2)比方一點也不懂。()

3.用自己的話說說，猴子為什么要留意漁夫的動作?(2分)

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4.“我根本對捕魚一竊不通，我為什么要去管這種閑事呢?”此刻猴子明白了什么?(3分)

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5.你有沒有過像文中的猴子一樣做傻事的經(jīng)受呢?這是為什么呢?(3分)

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五、習作百花園。(25分)

看圖，編一個童話故事。

三班級語文單元練習題13

第一部分基礎(chǔ)學問積累與應(yīng)用(40分)

一、我會寫，看我寫的字多美。(5分)

zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn

二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。(6分)

講解并描述(sùshù)不假(jiājiǎ)思考給(jǐgěi)予

卡(kǎqiǎ)片他倆(liǎngliǎ)系(jìxì)繩子

三、這些字好相像，你能區(qū)分嗎?快試試吧!(5分)

買熱予險即

賣勢矛臉既

四、我會照樣子，把以下的詞語補充完好。(12分)

1、例：圓(溜)(溜)

胖金霧樂

我還能寫兩個這樣的詞：

2、例：(風)餐(露)宿

默不應(yīng)有彬彬

不轉(zhuǎn)戀戀如償

五、我會寫出帶點詞的反義詞。(4分)

1、這里危急，快到的地方去。

2、井口很窄，一點也不，往外爬的時候千萬要當心。

3、雖然這個試驗失敗了多次，但這次最終獲得了。

我還能寫兩個這樣的詞：

2、例：(風)餐(露)宿

()默不()應(yīng)有()()彬彬()()

()不轉(zhuǎn)()戀戀()()如()()償

五、我會寫出帶點詞的反義詞。(4分)

1、這里危急，快到()的地方去。

2、井口很窄，一點也不()，往外爬的時候千萬要當心。

3、雖然這個試驗失敗了多次，但這次最終獲得了()。

4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭()。

六、我會填。(8分)

1、_______________，性本善。性相遠，__________________。

2、_______________，__________________。親師友，習禮儀。

3、玉不琢，不成器。_________________，________________。

你積累了《三字經(jīng)》里的句子有多少，請展現(xiàn)一下。(寫一句)

_______________________________________________________

其次部分閱讀積累與應(yīng)用(30分)

(一)課內(nèi)閱讀(16分)

就在英子剛剛站定的那一(該、刻)，教室里突然間響起了掌聲，那掌聲強烈而長久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水(流、留)了下來。掌聲慢慢平靜，英子也冷靜了心情，開頭講解并描述自己的一個故事。她的一般話說得很好，聲音也非常悅耳。故事講完了，教室里又響起了熱(列、烈)的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一(搖、遙)一晃地走下了講臺。

1、我會劃去括號內(nèi)不正確的字。(4分)

2、我會從文中找出近義詞或反義詞。(2分)

近義詞：漸漸()反義詞：驚慌()

3、同學們一共給了英子_________次掌聲。第一次掌聲是為____________而響起，其次次是為____________________而再次響起。(5分)

4、文中有很多讓人感動的句子，請你把其中一句抄下來。(2分)

______________________________________________________________

讓我感動的緣由是：

5、學了這篇課文，你想對英子說些什么?(3分)

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三班級語文單元練習題14

一、寫一寫，看看你的字有進步嗎?(16分)

chuāndàìwánshuǎyǒnɡqìfēnɡdǐnɡ

shǒuzhǎnɡpínɡbàkǒnɡquèyǎnɡwànɡ

二、給加點的字選擇正確的`讀音，用自己喜愛的符號標出來。(6分)

用力(jìnjìnɡ)絨毛(rónɡyónɡ)鯽魚(jìjí)

照相(xiàngxiāng)好像(sìshì)放假(jiǎjià)

三、選字填空。(6分)

帶代戴

()領(lǐng)()價愛()

皮()()眼鏡溫()

辯辮瓣

爭()花()()子

豆()()論蒜()

四、填上合適的詞語。(肯定要留意“的”“地”的不同用法喲!)(6分)

()的歌聲()的微笑()的芳香

()地聽()地觀看()地玩耍

五、選詞填空。(12分)

竟然果真竟然

(1)這樣長的大路()只用八天的時間就修完了。

(2)我真沒想到他()會做出這樣的事來。

(3)媽媽容許帶我去看電影，星期六我們()去看電影了。

一起…一起…一會兒…一會兒…一邊…一邊…

(1)放學路上，她()走，()唱，興奮極了。

(2)我奮力向峰頂爬去，()攀著鐵鏈上，()手腳并用向上爬。

(3)蒲公英和我們()睡覺，和我們()起床。

六、選擇以下句子所用的修辭手法。(6分)

比方擬人排比

(1)同學們向在校內(nèi)里歡唱的小鳥打招呼。()

(2)從小路上走來了很多學校生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。()

(3)過往的車輛，像水波里穿梭的小船。()

七、閱讀短文，回答下列問題。(15分)

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參與生日宴會的。

小白兔()了樹林，()了山岡，()了小河，把信交給了烏龜伯