第頁(yè)教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《北京話品析課》教案教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《北京話品析課》教案1

教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受北京話的魅力，體會(huì)作者對(duì)北京話的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的憧憬之情。

3.理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話的寵愛的。

重難點(diǎn)

1.感受北京話的魅力，體會(huì)作者對(duì)北京話的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的憧憬之情。

2.理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話的寵愛的。

樂學(xué)善思方法

1.通過讓學(xué)生聽大師侯寶林的相聲《北京話》激發(fā)學(xué)生去探究北京話的魅力的愛好。

2.讓學(xué)生聽北京話的錄音，讓學(xué)生感受北京話的魅力。

教學(xué)流程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

同學(xué)們都喜愛聽相聲吧，今日老師給同學(xué)們帶來了一段相聲大師侯寶林的相聲《北京話》請(qǐng)同學(xué)們觀賞。聽了這段相聲你有什么感受？今日我們就來學(xué)習(xí)課文《北京話》

二、初讀課文，整體把握

1.快速閱讀課文，想一想課文的主要內(nèi)容是什么？從中你感受到了什么？(作者對(duì)北京話的寵愛之情。)

三、精讀品嘗，體會(huì)情感

1.自讀勾畫：從哪些地方你感到作者很寵愛北京話?用“——”勾畫。

2.匯報(bào)點(diǎn)撥：

體會(huì)“我在北京話的誘惑中，變更著自己”一句的深刻含義。

抓住“誘惑”追問：北京話的誘惑在哪里？

（相機(jī)播放北京導(dǎo)游講話、北京老人閑聊、北京小販叫賣的課件，讓學(xué)生體會(huì)北京話的誘惑，與作者一起感受。）

（2）重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀句子：“我像一滴方言的水珠，融入北京話的汪洋大海之中”。

3.自讀探討：作者分別寫了誰學(xué)說北京話？你有什么體會(huì)？抓住句子或詞語(yǔ)說一說

（1）體會(huì)北京話很重要的句子：“北京話也是一種漢語(yǔ)方言——不過是最接近一般話的方言”。

（2）在第3自然段中找出作者寫摯友學(xué)說北京話失敗的心情的句子，說說摯友為什么會(huì)有這樣的心情？這體現(xiàn)出北京話在摯友的.心中怎么樣？

（3）最能抒發(fā)作者感情的句子是哪句話？為什么北京話是不朽的？

四、揣摩寫法，拉近距離

1.回顧全文：作者寵愛北京話的緣由是什么？作者是怎樣表達(dá)自己的寵愛之情的？

2.小結(jié)，梳理寫作方法。

3.指名溝通：我們的家鄉(xiāng)話與一般話有哪些不同？

教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《北京話品析課》教案2

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受北京話的魅力，體會(huì)作者對(duì)北京話的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的憧憬之情。

3、理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話的寵愛的。

二、重難點(diǎn)。

1、感受北京話的魅力，體會(huì)作者對(duì)北京話的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的憧憬之情。

2、理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話的寵愛的。

三、樂學(xué)善思方法。

1、通過讓學(xué)生聽大師侯寶林的相聲《北京話》激發(fā)學(xué)生去探究北京話的魅力的愛好。

2、讓學(xué)生聽北京話的錄音，讓學(xué)生感受北京話的魅力。

四、教學(xué)流程。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

同學(xué)們都喜愛聽相聲吧，今日老師給同學(xué)們帶來了一段相聲大師侯寶林的相聲《北京話》請(qǐng)同學(xué)們觀賞。聽了這段相聲你有什么感受？今日我們就來學(xué)習(xí)課文《北京話》

（二）初讀課文，整體把握。

快速閱讀課文，想一想課文的主要內(nèi)容是什么？從中你感受到了什么？（作者對(duì)北京話的寵愛之情。）

（三）精讀品嘗，體會(huì)情感。

1、自讀勾畫：從哪些地方你感到作者很寵愛北京話？用“——”勾畫。

2、匯報(bào)點(diǎn)撥：

（1）體會(huì)“我在北京話的誘惑中，變更著自己”一句的深刻含義。

（2）抓住“誘惑”追問：北京話的誘惑在哪里？（相機(jī)播放北京導(dǎo)游講話、北京老人閑聊、北京小販叫賣的課件，讓學(xué)生體會(huì)北京話的誘惑，與作者一起感受。）

（3）重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀句子：“我像一滴方言的水珠，融入北京話的汪洋大海之中”。

3、自讀探討：作者分別寫了誰學(xué)說北京話？你有什么體會(huì)？抓住句子或詞語(yǔ)說一說

（1）體會(huì)北京話很重要的句子：“北京話也是一種漢語(yǔ)方言——不過是最接近一般話的方言”。

（2）在第3自然段中找出作者寫摯友學(xué)說北京話失敗的心情的句子，說說摯友為什么會(huì)有這樣的心情？這體現(xiàn)出北京話在摯友的心中怎么樣？

（3）最能抒發(fā)作者感情的句子是哪句話？為什么北京話是不朽的？

（四）揣摩寫法，拉近距離。

1、回顧全文：作者寵愛北京話的緣由是什么？作者是怎樣表達(dá)自己的寵愛之情