備2019小初試文習(xí)題：語(yǔ)一、單題（共15題；共32分）1.列詞語(yǔ)中劃線字的音、形、義全對(duì)的一組是（）A.思熟慮（shú，熟練）B.懲毖后（bì，警戒）C.好鶩遠(yuǎn)（wù，追求）D.興國(guó)安邦（bāng，國(guó)）

任勞任怨（rèn，承受）克勤克儉（kè，能夠）不經(jīng)而走（jìng，小腿）一絲不茍（gǒu，馬虎）2.次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，形成與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。②道德為法制做論證，是法制的基礎(chǔ)；法制是對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，是道德的_______。③文化________感召力，就沒有市場(chǎng)，就沒有后勁，就沒有生命力。A.漸B.逐C.逐D.逐步

保障保證保證保障

缺少缺少缺乏缺乏3.次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①深夜11點(diǎn)多鐘，我們到了洛西渡口，這里無(wú)法過江，江水太急了。②________群眾提出的意見，我們應(yīng)該認(rèn)真分析，迅速處理，而不應(yīng)該束之高閣。③________是什么人，誰(shuí)向我們指出缺點(diǎn)都行。A.于B.因C.因D.由于

關(guān)于關(guān)于對(duì)于對(duì)于

不管哪怕不管哪怕4.面句子中劃線詞語(yǔ)與“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中的“自然“含義相同的一項(xiàng)是（）

A.孩子說(shuō)，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。B.綠呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。C.園是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。D.死海海水的密度大于人體的密度，人一到海里自然就會(huì)漂起。5.列詞語(yǔ)中感情色彩相同的一組是（）A.偽B.勤C.簡(jiǎn)D.歡迎

夸耀謙虛剛強(qiáng)尊敬

勾結(jié)機(jī)靈嘴臉輕視

當(dāng)機(jī)立斷欣欣向榮斗志昂揚(yáng)夸夸其談6.列詞語(yǔ)填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）假如你種下誠(chéng)實(shí)，收獲的將是；假如你種下堅(jiān)持，收獲的將是________假如你種下私欲，收獲的將是________；假如你種下謊言，收獲的將是________A.忌B.信C.勝D.信任

信任孤獨(dú)信任勝利

孤獨(dú)勝利猜忌孤獨(dú)

勝利猜忌孤獨(dú)猜忌7.入下面橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）適尋________，追尋金色的理想；追尋_______，追尋明媚的春光……毛竹年年長(zhǎng)，為的是向敵人示威：井岡山是不倒、________不光的。A.明B.信C.太D.溫暖

太陽(yáng)溫暖光明信念

打壓砍燒

砍燒打壓8.選擇句中劃線字的意思，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（1人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（）A.堅(jiān)決地B.不變動(dòng)C.結(jié)實(shí)牢固D.本，原（2這樣的窮鄉(xiāng)僻壤，競(jìng)能出這樣優(yōu)秀的人才，真是鮮有耳聞?。。ǎ?/p>

A.新鮮B.味道美C.少D.鮮9.列每組詞語(yǔ)中，不是近義詞的一項(xiàng)是（）A.嘩——喧鬧B.敏——便捷C.哭不得——啼笑皆非D.恍然大悟——豁然開朗10.列古詩(shī)文中劃線字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A.識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（因?yàn)椋〣.我日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（離）C.凡是十許字，始定為“綠”。（開始）D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（只要）11.下面橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①新中國(guó)成立后，我們?cè)赺_____建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。②人口多，資少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為______我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。③學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，應(yīng)當(dāng)在理解基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己______受用不盡。④有的教師還運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以______學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。A.治、限制、終生、激勵(lì)B.法、制約、終生、激勵(lì)C.法、限制、終身、激發(fā)D.法制、制約、終身、激發(fā)12.次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①為什么某種生物的分布______而繁多，而它的鄰種卻分布得狹小而稀少呢②他嘴巴特別_______，多拗口的“繞口令”都難不住他。③紅軍"渡赤水"役，不僅扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)征以的被動(dòng)局面，而且大大地______了氣焰囂張的敵人。

A.遍、利索、震動(dòng)B.廣、利索、震懾C.普、麻利、震懾D.廣泛、麻利、震動(dòng)13.次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①陳祖德在棋壇_______中不斷戰(zhàn)勝自己，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?。②文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國(guó)古典小說(shuō)______了重視情節(jié)的特點(diǎn)。③正確的審美觀是我們?cè)赺_____的小說(shuō)世界中閱讀時(shí)的航標(biāo)燈。A.命、出現(xiàn)、良莠不齊B.生、出現(xiàn)、魚目混珠C.生、呈現(xiàn)、魚目混珠D.生涯、呈現(xiàn)、良莠不齊14.次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質(zhì)量，體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活________和消費(fèi)時(shí)尚。②經(jīng)過世代的篩選，________今的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。③每當(dāng)吟誦起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡談風(fēng)”的詩(shī)句，心中的就泛起一種________的感覺。A.念、流傳、冷清B.理、流傳、清冷C.理、留傳、冷清D.理念、留傳、清冷15.列詞語(yǔ)搭配完全正確的一項(xiàng)是（）A.改善工作

改進(jìn)技術(shù)

發(fā)揚(yáng)光大

保護(hù)祖國(guó)B.銳意進(jìn)取

態(tài)度堅(jiān)決

內(nèi)容精通

糾正態(tài)度

C.端正態(tài)度

改善環(huán)境

感情豐富

觀看表演D.書寫端正

扮演節(jié)目

環(huán)境幽雅

觀賞事物二、判題（共1題；共分）16.斷下列句子的正誤。（1“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”中的“東”“西”都是名詞用作狀語(yǔ)，“朝東”、“向西”的意思。（）（2“家祭無(wú)忘告乃翁”與“當(dāng)春乃發(fā)生”中的“乃”意思相同。（）（3龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”是對(duì)漢朝防守邊疆的大將李廣的美稱，詩(shī)中借稱英勇機(jī)智的統(tǒng)帥。（）（4“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”只運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）三、填題（共24題；共149分）17.擇正確的字。（1瀑爆曝暴（________）布（________）關(guān)（________）雨（________）炸（2厲歷勵(lì)鼓（________）

日（________）（________）害

再接再（________）18.詞填空，每詞只能用一次，填寫字母。A孜孜不倦B全神貫注C．之以恒D．鍥而不合①他平時(shí)作畫時(shí)養(yǎng)成的那種不顧一切、的作風(fēng)給他帶了好處。②一旦產(chǎn)生小的靈感，要相信它的價(jià)值，并地把它發(fā)展下去。③富有創(chuàng)造性的人總是________汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。④這個(gè)試驗(yàn)雖然很難，但只要我們，不斷嘗試，一定會(huì)取得成功的。19.據(jù)畫線句子填出恰當(dāng)成語(yǔ)。①地鐵修建已成為我市每家每戶都知道的大事。②張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲。20.出“才”在下列各句中所強(qiáng)調(diào)的不同意思。①烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間________

②從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間________③才六點(diǎn)鐘他就趕了。④已經(jīng)六息鐘了他才。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)時(shí)間________21.擇，將序號(hào)填在橫線上。A通知B建議書C表?yè)P(yáng)信D．請(qǐng)假條E日記①別人做了好人好事，我們可以給他寫一份。②學(xué)校要開展或舉行活動(dòng)，可以采用________的形式告訴大家。如果有事不能參加，那么就要寫________。③針對(duì)當(dāng)?shù)亟值澜煌ɑ靵y或環(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，可以把自己好的想法用的形式反映給相關(guān)主管部門。22.詞填空。創(chuàng)作

創(chuàng)造

建造①橫跨在黃浦江上的幾座大橋，都是我國(guó)工程師自行設(shè)計(jì)和的。②賽場(chǎng)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員________一個(gè)又一個(gè)新的世界紀(jì)錄。莊嚴(yán)

莊重

沉重③毛澤東同志________地表示：“我們也要搞人造衛(wèi)星?！雹芨绺绲牟∏樽屓R特的心情非常________，但是他仍然努力調(diào)整著自己的狀態(tài)。23.出下列句子中劃線詞語(yǔ)的正確意思。生活：A人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)；進(jìn)行各種活動(dòng)；生存。①老人一直和兒孫們生活在一起。②科學(xué)課上，我們一起觀察了蜜蜂和螞蟻的生活。③一個(gè)人脫離了社會(huì)就不能生活下去。力量：A能力；B力氣；能夠發(fā)揮作用的人或集體；D．作用，效力。④別看他個(gè)子小，力量可不小。⑤這種農(nóng)藥的力量很大。⑥新生力量往往是不可抵擋的。24.用“激”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M線上。

紅軍爺爺站在鐵索橋上滿懷地向我們講述了紅四團(tuán)為奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行________戰(zhàn)斗的經(jīng)過。聽完故事，同學(xué)們心情非常_______。在英雄精神的________下，大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)。25.出下面每組詞語(yǔ)中不同類的一個(gè)。①________漢族回族②________小麥玉米③________曲藝電影④________東海南海⑤________堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)

苗族水稻歌舞上海光榮

民族高粱報(bào)紙黃海英勇

壯族面粉戲劇渤海頑固26.“花”入詩(shī)。（在下列詩(shī)句中填上合適的花名）①忽如一夜春風(fēng)，千樹萬(wàn)樹開。②借酒家何處有，牧童遙指村。③接天蓮葉無(wú)窮碧，映日_______別樣紅。④待到重陽(yáng)日，還就________27.據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①北京xiéshǒu________張家口成功申辦2022年奧會(huì)，給過去的“全民健身日f(shuō)ùyù________了特殊的意義。全民健身日的設(shè)立于2008年北京奧運(yùn)會(huì)，8年，它對(duì)全民健身在中國(guó)的péngbó________發(fā)展和shēnrùrénxīn________，乃至體育市場(chǎng)的繁榮，都有很大的意義。②有位叫司馬遷的史學(xué)家說(shuō)過：“人固有一死，或zhóngyútàishān________，或qīngyúhóngmáo________?！?8.據(jù)不同字形、字音和字義組詞。銜________摩m________益表示好________ā街________m________ó

處表示更________29.劃線的多義字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

“望”的義項(xiàng)有：①向遠(yuǎn)處看；②希望，盼望；③名望，聲望；④拜訪。A探望________B眺望________C喜出望外________D．德高望重________30.能把下列詞語(yǔ)中用錯(cuò)的字先標(biāo)出，再改正。日冠________

攙聯(lián)________

竣馬________

威協(xié)________刨經(jīng)風(fēng)霜________

心驚肉眺________北風(fēng)努號(hào)________

自做自受________31.下面多義字選擇正確的解釋，把正確義項(xiàng)的序號(hào)填字括號(hào)里。身：①人和動(dòng)物的身體；②生命；③自己、本身；④人地位；⑤人的品德、行為；⑥物體的主要部分。⑴他嘆口氣，接著寫下去。（）⑵請(qǐng)你接上電。（________⑶聽課時(shí)，大家不要交頭接耳。（）⑷他爸爸是個(gè)翻譯，經(jīng)常接待外賓。（）⑸每天放學(xué)，奶奶都接我。（）⑹小明是籃球運(yùn)動(dòng)員，他接球的動(dòng)作十分敏捷。（）32.列各字有多種意義，在不同的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪一種？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。（1望：①向遠(yuǎn)處看；②探望；③盼望，希望；④名望。一望無(wú)垠（________）

喜出望外（________）

德高望重（________）（2滿：①全部充滿；②使?jié)M；③達(dá)到一定期限；④完全；⑤滿足；⑥驕傲。滿不在乎（________）

滿意（________）

滿滿當(dāng)當(dāng)（________）（3臨：①到，；②遭遇，碰到；③暫時(shí)；④靠近，對(duì)著；⑤按照字畫模仿。身臨其境（________）

臨時(shí)（________）

居高臨下（________）

臨帖（________）33.擇劃線字在詞語(yǔ)中的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1東張西望（________）①開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。（2揚(yáng)長(zhǎng)避短（________）①舉起，升起；②飄動(dòng)，飄蕩；③發(fā)揚(yáng)；④傳播。（3各抒己見（________）

①看到；②會(huì)面；③看法；④接觸。34.據(jù)句意，在括號(hào)里填上劃線詞語(yǔ)的反義詞。①荒涼的西部地區(qū)日漸________。②我們不要把簡(jiǎn)單的問題化。③寫作文時(shí)重點(diǎn)部分要詳細(xì)，次要部分要________。④父親用他那粗糙的大手制作了一件的工藝品。35.釋下列句子中劃線字詞的意思①停車坐愛楓林晚________②孰為汝多知乎________③家祭無(wú)忘告乃翁________④最喜小兒亡賴________36.樣子，寫詞語(yǔ)。（1面前——前面：________——________________——________________——________（2出生入死（含反義詞）：________、________________（3蠢蠢欲動(dòng)（AABC式）：________、________________37.出下列詞語(yǔ)的近義詞。挪移________啟示________依賴________

歉疚________機(jī)敏________考驗(yàn)________

陶醉________轉(zhuǎn)化________優(yōu)雅_(tái)_______

艱難________枯萎________探究________38.出下列詞語(yǔ)的反義詞。慈祥________臥倒________厚實(shí)________

空虛________柔軟________團(tuán)結(jié)________

自立________平衡________微弱________

輕松________鎮(zhèn)靜________興旺________39.下面的詞語(yǔ)按要求分類奇怪粗糙

一向富裕

精致驚奇

窮苦暖和

終于偶爾

溫暖激烈

強(qiáng)烈最終（1在上面的詞語(yǔ)中找出近義詞：________——________________——________

________——________________——________（2在上面的詞語(yǔ)中找出反義詞。________——________________——________________——________40.詞填空（1震動(dòng)

震憾萬(wàn)戶的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的_______。（2繁重

沉重王英知道自己錯(cuò)了，心情很。（3慘重

慘烈盡管遭受了無(wú)數(shù)失敗，付出了________的代價(jià)，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。

答案解析部分一、單選題1.答案】D【考點(diǎn)】拼音，字形，字義【解析考查學(xué)生對(duì)拼音、漢字、字義的識(shí)記能力。本題為考查字形、字音題。字形、字音的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。字義的理解要結(jié)合語(yǔ)境。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起。A：熟：反復(fù)、仔細(xì)。B毖：謹(jǐn)慎。C經(jīng)—脛。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)目考查學(xué)生對(duì)漢字字音、字形、、字義的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出。2.答案】D【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。逐漸：是連續(xù)的,中間不間斷,就像一段上坡或下坡路。逐步：是離散的,表示這一過程有一定的步驟、就像有一個(gè)個(gè)臺(tái)階。綜上①應(yīng)填“逐步”，故排除AC保證：起擔(dān)保作用的人或事物；擔(dān)保；擔(dān)保做到。。保障：是指用保護(hù)、保證等手段與起保護(hù)作用的事物構(gòu)成的可持續(xù)發(fā)展支撐體系。

綜上②題應(yīng)填“保障”故排除B故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。3.答案】C【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！耙?yàn)椤笨梢杂迷诤笠粋€(gè)分句，補(bǔ)充說(shuō)明原因；“由于”引出的原因分句，不能倒裝在表結(jié)果的分句后面。綜上①應(yīng)填“因?yàn)椤保逝懦鼳D。關(guān)于：介詞。引進(jìn)某種行為的關(guān)系者。對(duì)于：介詞，引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者。綜上②題應(yīng)填“對(duì)于”故排除B故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。4.答案】B【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。題干“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中的“自然”自然界。A當(dāng)然。B自然界。C不拘束，不呆板，非勉強(qiáng)的。：當(dāng)然。故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。5.答案】B【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】詞語(yǔ)按感情色彩分為：褒義詞、中性詞、貶義詞。詞義帶有贊揚(yáng)、喜愛、肯定等感情色彩的詞叫褒義詞，詞義帶有憎恨、厭惡、否定等感情色彩的詞叫貶義詞。有的詞不表示褒貶，是中性詞。A“虛偽、夸耀、勾結(jié)”是貶義詞；“當(dāng)機(jī)立斷”是褒義詞；B“勤奮、謙虛、機(jī)靈、欣欣向榮”是褒義詞；C“簡(jiǎn)樸、剛強(qiáng)、斗志昂揚(yáng)”是褒義詞；“嘴臉”是貶義詞。D：“歡迎、尊敬”是褒義詞；“輕視、夸夸其談”是貶義詞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力，會(huì)給詞語(yǔ)按感情色彩分類。6.答案】D【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。第一空“誠(chéng)實(shí)”對(duì)“信任”；故排除AC第二空“堅(jiān)持”對(duì)“勝利”故排除B所以第三、四空應(yīng)為“孤獨(dú)、猜忌”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。7.答案】B【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生在明確語(yǔ)段大概意思的前提下，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，詞語(yǔ)還要與句子所表達(dá)的感情色彩相一致，“理想”應(yīng)對(duì)“信念”，“春光”應(yīng)對(duì)“溫暖”，結(jié)合前面的內(nèi)容，后兩空就應(yīng)該是“壓”和“燒”。

故答案為：史無(wú)前例；焦急萬(wàn)分；火速集結(jié)；濟(jì)濟(jì)一堂；絡(luò)繹不絕；慷慨解囊；團(tuán)結(jié)一心；眾志成城?！军c(diǎn)評(píng)使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。8.答案】（1）D（2C【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】⑴這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。故答案為：⑴D；⑵C?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。9.答案】B【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，首先要理解詞語(yǔ)的意思，然后再判斷。敏捷：反應(yīng)迅速快捷。便捷：便當(dāng)直捷。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，辨析近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。10.答案】C【考點(diǎn)】字義【解析析語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真理解詩(shī)句的意思，聯(lián)系上下句，正確理解詞義。C凡如是十許字，始定為“綠””。意思是像這樣(試了)十個(gè)字,才決定用“綠”。始：才。AB、D正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合詩(shī)句、課后注釋或查字典理解詞義。

11.答案】D【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。法治：是主張嚴(yán)格依照法律治理國(guó)家的原則：是一種與“人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。法治是一種社會(huì)意識(shí)．前者的核心是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理規(guī)則（主要是法律形式的規(guī)則）的普適性、穩(wěn)定性和權(quán)威性；后者的核心是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理主體的自覺性、能動(dòng)性和權(quán)變性。法制：是法律制度的簡(jiǎn)稱。簡(jiǎn)而言之，法制是一種社會(huì)制度，屬于法律文化中的器物層面綜上第一空。應(yīng)填“法制”，故排除AB限制：不讓超過的界限。制約：一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件。綜上第二空。應(yīng)填“制約”，故排除C故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。12.答案】B【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。廣泛：著重指方面廣,范圍大。普遍：有種向下的感覺,普遍用某種東西。綜上第一空。應(yīng)填“廣泛”，故排除AC利索：言語(yǔ)、動(dòng)作靈活敏捷。。麻利：指迅速敏捷，快速干練。

綜上第二空。應(yīng)填“利索”，故排除D。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。13.答案】D【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。生命：人到這個(gè)世界,從生到死走完或完成了整個(gè)人生的過程。生涯：是個(gè)人依據(jù)她的人生理想,了自我實(shí)現(xiàn)而逐漸展開的一種獨(dú)特的生命歷程。綜上第一空。應(yīng)填“生涯”，故排除AB。第二空在CD中都選“呈現(xiàn)”，看第三空，魚目混珠：比喻以假亂真。良莠不齊：好苗和野草混雜在一起。比喻好人壞人都有,混雜在一起。難以區(qū)分。綜上第三空。應(yīng)填“良莠不齊”，故排除C故答案為：D【點(diǎn)評(píng)寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。14.答案】D【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。理念：是人們經(jīng)過長(zhǎng)期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。理念也是一種思想。理想：是對(duì)未事物的美好想象和希望。

綜上第一空。應(yīng)填“理念”，故排除BC流傳：側(cè)重的是一種自然形態(tài),是依靠傳的對(duì)象自身的生命力和輻射力,產(chǎn)生跨時(shí)空的影響。留傳：則多帶有主觀色彩，有時(shí)甚至是當(dāng)事人刻意要把某些東西保存下并傳遞下去。綜上第二空。應(yīng)填“留傳”，故排除A。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。15.答案】C【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。A改善工作改為改善生活

保護(hù)祖國(guó)

改為保衛(wèi)祖國(guó)B內(nèi)容精通改為內(nèi)容豐富或技術(shù)精湛。

糾正態(tài)度改為糾正缺點(diǎn)或端正態(tài)度。D書寫端正

改為書寫工整

扮演節(jié)目

改為

扮演角色

觀賞事物

改為觀賞景物故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起就不難。二、判斷題16.答案】（1）1（20（31（40【考點(diǎn)】詞義，修辭手法【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。⑴正確；⑵錯(cuò)誤；“家祭無(wú)忘告乃翁”中的“乃”是你，“當(dāng)春乃發(fā)生”中的“乃”是“于是,就”的意思。⑶正確；⑷錯(cuò)誤?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”運(yùn)用了夸張，擬人的修辭手法。故答案為：⑴正確；⑵錯(cuò)誤；⑶正確；⑷錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)題考查學(xué)生對(duì)詞義、修辭、作品內(nèi)容的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。三、填空題17.答案】（1）瀑；曝；暴；爆（2勵(lì)；歷；厲；厲【考點(diǎn)】字形，字義，詞形【解析主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。故答案為：⑴瀑；曝；暴；爆；⑵勵(lì)；歷；厲；厲?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。18.答案】BD；AC【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。A孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。B全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。C持之以恒：長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。D．鍥而不合：比喻有恒心有毅力.故答案為：BD；A；【點(diǎn)評(píng)】要正確使用詞語(yǔ)，要意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。19.答案】家喻戶曉；忍俊不禁【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。故答案為：家喻戶曉；忍俊不禁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。20.答案】長(zhǎng)；短；早；晚【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。故答案為：故答案為：長(zhǎng)；短；早；晚?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。21.答案】CA；；B【考點(diǎn)】詞形，詞義，文化常識(shí)【解析】【分析】對(duì)應(yīng)用文寫作的考查，在于平時(shí)的了解和識(shí)記。①別人做了好人好事，我們可以給他寫一份表?yè)P(yáng)信。②學(xué)校要開展或舉行活動(dòng)，可以采用通知的形式告訴大家。如果有事不能參加，那么就要寫請(qǐng)假條。③針對(duì)當(dāng)?shù)亟值澜煌ɑ靵y或環(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，可以把自己好的想法用建議書的形式反映給相關(guān)主管部門。故答案為：CADB【點(diǎn)評(píng)】了解常用的應(yīng)用文。要求會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。22.答案】建造；創(chuàng)造；莊重；沉重【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。建造：一般指建筑、興建。創(chuàng)造：指發(fā)明或制造前所未有的事物。創(chuàng)作：創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作品。莊嚴(yán)：莊重、嚴(yán)肅、莊重肅穆。多形容氣氛。

莊重：解釋(言語(yǔ)、舉止)不隨便；不輕浮。沉重：心思重重的，心情極度憂慮或不安(心情沉重)。故答案為：建造；創(chuàng)造；莊重；沉重?！军c(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注詞語(yǔ)使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。23.答案】BA；C；D；C【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。①老人一直和兒孫們生活在一起。生活：進(jìn)行各種活動(dòng)。②科學(xué)課上，我們一起觀察了蜜蜂和螞蟻的生活。生活：人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)。③一個(gè)人脫離了社會(huì)就不能生活下去。生活：生存。④別看他個(gè)子小，力量可不小。力量：力氣⑤這種農(nóng)藥的力量很大。力量：作用，效力。⑥新生力量往往是不可抵擋的。力量：能夠發(fā)揮作用的人或集體。故答案為：①B；②A；③C；④B；⑤D；⑥C?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。24.答案】激情；激烈；激動(dòng)；激勵(lì)【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】“清”字組成的詞語(yǔ)有很多：激情；激烈；激動(dòng)；激勵(lì)等。選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細(xì)微差別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。故答案為：故答案為：激情；激烈；激動(dòng)；激勵(lì)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查組詞及依據(jù)語(yǔ)境選詞填空的能力。25.答案】民族；面粉；報(bào)紙；上海；頑固【考點(diǎn)】詞義，文化常識(shí)

【解析】【分析】詞語(yǔ)的歸類或排列，常見的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面考慮。①“民族”包括“漢族、回族、苗族、壯族”②“小麥、玉米、水稻、高粱”都是農(nóng)作物，“面粉”是“小麥”加工而成的。③“曲藝、電影、歌舞、戲劇”是用于娛樂，“報(bào)紙”是刊物。④“東海、南海、黃海、渤?！笔呛Ｑ?，“上?！笔浅鞘小＂輬?jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、光榮、英勇”是褒義詞，“頑固”是貶義詞。故答案為：民族；面粉；報(bào)紙；上海；頑固?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的分類情況。在于平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起就不難。26.答案】梨花；杏花；荷花；菊花【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的花名即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：梨花；杏花；荷花；菊花。【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。27.答案】攜手；賦予；蓬勃；深入人心；重于泰山；輕于鴻毛【考點(diǎn)】拼音，詞形【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“攜、賦、蓬勃、泰、鴻”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：攜手；賦予；蓬勃；深入人心；重于泰山；輕于鴻毛。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。28.答案】銜接；摩平；利益；街道；摩擦；精益求精【考點(diǎn)】字形，字義，詞形

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字、多音字、多一字的辨析，通過比較部首、讀音、字義組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。故答案為：季節(jié)、秀美；站立、戰(zhàn)士；敵人、故鄉(xiāng)；收拾、抬起。【點(diǎn)評(píng)試學(xué)生對(duì)形近字、多音字、多一字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。29.答案】④；①；②；③【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的詞語(yǔ)中可以表達(dá)不同的意思,把字放在語(yǔ)境中去理解。A探望的“望”是拜訪。B眺望的“望”是向遠(yuǎn)處看C喜出望外的“望”是希望，盼望D．德高望重的“望”是名望，聲望。故答案為：④；①；②；③。【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字在詞語(yǔ)意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。30.答案】冠—寇；攙—挽；竣—駿；協(xié)—脅；刨—飽；眺—跳；努—怒；做—作【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。故答案為：冠—寇；攙—挽；竣—駿；協(xié)—脅；刨—飽；眺—跳；努—怒；做—作?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。31.答案】②；④；①；③；③；⑥【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。⑴他嘆口氣，接著寫下去。身：生命。⑵請(qǐng)你接上電。身：人地位。

⑶聽課時(shí)，大家不要交頭接耳。身：人和動(dòng)物的身體。⑷他爸爸是個(gè)翻譯，經(jīng)常接待外賓。身：自己、本身。⑸每天放學(xué)，奶奶都接我。身：自己、本身。⑹小明是籃球運(yùn)動(dòng)員，他接球的動(dòng)作十分敏捷。身：物體的主要部分。故答案為：②；④；①；③；③；⑥?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。32.答案】（1）①；②；④（2④；⑤；①（3①；③；④；⑤【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。⑴一望無(wú)垠（望：向遠(yuǎn)處看。）

喜出望外（望：探望。）

德高望重（望：名望。）⑵滿不在乎（滿：完全。）

滿意（滿：滿足。）

滿滿當(dāng)當(dāng)（滿：全部充滿。）⑶身臨其：到，。）臨：遭遇，碰到。）居高臨：靠近，對(duì)著。）臨帖（臨：按照字畫模仿。）故答案為：⑴①；②；④；⑵④；⑤；①；⑶①；③；④；⑤?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。33.答案】（1）②（2③（3③【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。⑴東張西望：形容這里那里地到處看。張：看，望。⑵揚(yáng)長(zhǎng)避短：發(fā)揮或發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)或有利條件，克服或回避缺點(diǎn)或不利條件。揚(yáng)：發(fā)揚(yáng)。

⑶各抒己見：各人充分發(fā)表自己的意見。見：看法。故答案為：⑴②；⑵③；⑶③。【點(diǎn)評(píng)查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)座。34.答案】繁華；復(fù)雜；簡(jiǎn)略；精美【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。①荒涼：因無(wú)人管理田地雜草叢生;無(wú)人耕種。②簡(jiǎn)單：指不復(fù)雜;頭緒少。③詳細(xì)：指周密完備;十分清楚，讓人明白;事情的全部具體細(xì)節(jié)和情況。④粗糙：不精細(xì)；不光滑。故答案為：繁華；復(fù)雜；簡(jiǎn)略；精美。【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。35.答案】因?yàn)椋徽l(shuí)；你的；“亡”通“無(wú)”，頑皮【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是對(duì)古詩(shī)、文言詞語(yǔ)考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)古詩(shī)、文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。①停車坐愛楓林晚

意思是：停下車,(只是因?yàn)橄矏圻@楓樹林傍晚的景色。坐：因?yàn)?；②孰為汝多知乎意思是：誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢？孰：誰(shuí)。③家祭無(wú)忘告乃翁

意思是：到了忌日不要忘了告訴你的父親。乃：你的。④最喜小兒亡賴

意思是：我最喜歡的頑皮的小兒子。亡賴：頑皮。故答案為：①因?yàn)?；②誰(shuí)；③你的；③“亡”通“無(wú)”，頑皮?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)、文言詞語(yǔ)的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞