負荊請罪蘇教版六年級語文上冊第六組第1頁第1頁今天我們要學習這篇課文是一個劇本。請同窗們回想一下，我們曾經(jīng)學過什么劇本？劇本普通特點是什么？閱讀劇本基本要求是什么？

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劇本開頭先寫明故事發(fā)生時間、地點和劇本中任務。

劇始和劇中方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及任務活動情況，劇中小括號內(nèi)交代人物說話時表情、動作等。

劇本普通都是通過鋒利戲劇沖突來展示人物性格特點。第3頁第3頁自由輕聲讀，要求：

（1）讀準字音，認清字形，畫出不理解詞語。

（2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂詞語。（3）邊讀邊思考揭題時所提問題。

第4頁第4頁趙廉韓姓趙廉政韓國zhàoliánhán我會認第5頁第5頁懼唇庸恐驚嘴唇庸俗jùchúnyōnɡ我會認第6頁第6頁厲害：難以對付。

懼怕：膽怯。

寬?。簩捜?。

昏庸：糊涂而愚蠢。詞語理解第7頁第7頁同窗們,看課題之后有什么問題想提呢?（1）“負荊請罪”是什么意思？

（2）誰向誰請罪？

（3）為何要請罪？

讓我們到文中去找答案吧!第8頁第8頁精讀劇本第二幕:

1.默讀課文，想一想：你從這一幕中讀懂了什么？2.集體交流讀懂與不懂地方。

第9頁第9頁再次默讀課文，思考：

（1）為何說藺相如“真是一個深明大義、寬容大度人”？

（2）廉頗是如何人？第10頁第10頁你真是一個深明大義、寬容大度人啊！討論（1）理解深明大義、寬容大度。

（2）藺相如“深明大義、寬容大度”表現(xiàn)在哪里？

第11頁第11頁①你真是一個深明大義、寬容大度人??！

比較句子②你是一個深明大義、寬容大度人??！

同窗們說說你喜歡哪個句子,為何。第12頁第12頁讀書貴在學法，下面請大家拿出筆來，利用我們剛剛所學到辦法，讀讀劇本第二幕剩余內(nèi)容，一邊讀一邊動筆給沒有小括號和提醒語地方添上小括號和提醒語。（即使有小括號和提醒語地方，你也能夠?qū)懗瞿阕约豪斫?、感受。?/p>

第13頁第13頁在第二幕劇本中，我們結識了敢于改過廉頗，對深明大義、寬容大度藺相如也有一定理解，要想進一步理解藺相如，還得認真地讀讀劇本第一幕。

第14頁第14頁輕聲讀這一幕，想一想：藺相如深明大義、寬容大度表達在什么地方？

在路上故意避讓廉頗車子；好幾天不上朝，避免與廉頗見面。

行動：語言：要知道，秦王不敢侵略我國，是由于我們趙國武有廉頗，文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了，后果將會如何？第15頁第15頁（1）現(xiàn)在，廉頗和藺相如留給你印象除了知錯能改，寬容大度，尚有什么？

（2）對于這樣兩個著名歷史人物，我們能夠用哪些成語來形容他們呢？感悟人物廉頗：知錯能改，迷途知返，負荊請罪，痛改前非藺相如：顧全大局，寬容大度，深明大義，一心為國

第16頁第16頁自從廉頗負荊請罪后，兩個人就團結合作，共同保衛(wèi)趙國。趙國也由于有了他們兩個人，國勢大增，成為當初非常強大諸侯國。第17頁第17頁自由組合，合作制作道具，表演書本劇《負荊請罪》。

課外拓展第