姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語。

gēda

píjuàn

tiěgùn

jǔsàng

(

)

(

)

(

)

(

)

cáijiǎn

duòjiǎo

lǐnrán

huōkǒu

(

)

(

)

(

)

(

)

2、看拼音，寫詞語

lǜ

tǎn

mǎ

tí

在(

)似的草原上，在陣陣(

)聲中，騎在馬yī

shang

cǎi

hóng

上的男女老少穿著各色的(

)，像一條(

)飛來。

3、讀拼音，寫詞語。

1．洪水páoxiào(

)著，木橋shēnyín(

)著，他臉上說tǎngzhe(

)雨水，用shāyǎ(

)的sǎngyīn(

)喊道：“大家跟我走！”

2．老漢從隊伍里jiūchū(

)一個小伙子，狠狠地批評了他。

4、讀句子，按照要求完成練習

（1）“丁香結，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了?！睆倪@句話看“丁香結”象征著_______。我會寫有關丁香結的詩：“________，_______?！?/p>

（2）“月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香?！边@句話從________和______的角度（①視覺②聽覺③嗅覺）（填序號），寫出了丁香花的____。

5、根據(jù)語境填一填。

汽車在盤山公路上緩緩地前行，看到路邊蔥郁的大樹和遠處的青山，我不禁想到了“綠樹___________，青山___________”兩句詩?？煲洁l(xiāng)下爺爺家了，我能想象到爺爺和他的老朋友們正坐在窗戶旁邊，一邊喝酒，一邊聊農(nóng)事的情景。這不就是“_______________，把酒話桑麻”的真實寫照嗎？

6、補充詞語，并選詞填空。

婆娑(

)(

)

孤芳(

)(

)

斬釘(

)(

)

粉(

)碎(

)

(

)(

)一發(fā)

(

)(

)倒海

（1）形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

(

)

（2）把自己比做僅有的花朵而自我欣賞。比喻自命清高。(

)二、書寫題7、讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字正確、美觀地填寫在田字格里。

小路的盡頭有一處宅院，古樸yōuyǎ。窗外的清風送來香氣時，伏àn的作家忍不住走出書房，迷蒙的霧氣縈繞著整個花園，參差不齊的假山也笨zhuō地襯托著美麗的花蕾。這樣的場景，寧靜又動人。直到露水打濕了衣jīn，文思敏捷的作家才huǎng然回過神來，回到書桌前將這春天美好的景象記錄了下來。三、信息匹配8、讀一讀，選一選。A．狼牙山五壯士B．開國大典C．竹節(jié)人D．少年閏土

E．在牛肚子里旅行F．軍神G．草船借箭H．橋

1．以文章中的主要人物為題目：____________________

2．以文章中的主要事件為題目：____________________

3．以文章中的主要事物為題目：____________________

4．以匪夷所思的事件為題目：____________________四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）①為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊搶一個圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。⑦敵人始終不能前進一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．選文通過______、______和語言描寫，刻畫了五位戰(zhàn)士的英雄形象，其中每位戰(zhàn)士又各具特點：馬寶玉______，葛振林______，宋學義______，胡德林和胡福才______。（后四空，把字母填在橫線上）

A．嚴肅認真

B．沉穩(wěn)果斷

C．英勇無畏

D．有豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗

2．選文運用了點面結合的寫法，其中第______句描寫的是“面”，是對五壯士痛打敵人的概括性描寫，第______句描寫的是“點”，是對五壯士痛打敵人的詳細描寫。

3．下面不能體現(xiàn)“點面結合”這一寫法好處的是（

）A．既讓我們感受到五位壯士作為一個戰(zhàn)斗群體的團結勇敢，又能感受到每個戰(zhàn)士的英勇頑強。B．塑造了令人難忘的抗日英雄個體和群體形象。C．有點有面，強化了描寫的層次感，突出了五位壯士英勇無畏的精神。D．這樣描寫，更加細膩，有時候也會顯得很啰嗦，不夠簡潔。五、語言表達10、有人說，《花之歌》表面上是寫花，真正是寫人，結合資料，你同意這種看法嗎？

____________________11、縮句。

這莊嚴的宣告，雄偉的聲音，使全場30萬人一齊歡呼起來。

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