詩歌鑒賞之煉字

龍巖九中林春蘭關(guān)于“一字師”的典故

早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)望春臺。教學目標

1.了解高考的考查方式。2.規(guī)范鑒賞語言題的答題步驟。教學重點規(guī)范鑒賞語言題的答題步驟。典型例題

例1.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。木蘭花(宋祁)東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。[注]

縠皺：皺紗。此處比喻水的波紋。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認為寫得好不好？為什么？

答：好。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。例2.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）次北固山下(王灣)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

*北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。

此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？答：

“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且與“懸”字對應，一橫一縱，極具畫面感，讀來聲調(diào)似也更為響亮?？偨Y(jié)以上兩例題型為——煉字型（高考考查的熱點）提問方式：1.比較優(yōu)劣型：指定詩中一個字與別的字比較優(yōu)劣；2.征求意見型：指定詩中某字，問好不好，并說出理由；3.指定型：詩中某一字，問好在何處；4.尋找型：讓找出詩中傳神的字并分析理由。煉字題如何解答？答題步驟：

1）解釋該字在句中的含義；2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；3）點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或有怎樣的表達效果(點出采用的手法)4）表達了怎樣的情感。例1規(guī)范答案：①

“鬧”字寫得好。②鬧，喧嘩，不安靜意，③作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。抒發(fā)了作者對大好春光的贊美之情。例2規(guī)范答案：

①“闊”字用得好。②

“闊”有“開闊”意，③一個“闊”字直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且與“懸”字對應，一橫一縱，極具畫面感，讀來聲調(diào)似也更為響亮。

鞏固練習

蜀相（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。答：“自”、“空”為“兀自”、“白白之意”。映著石階的綠草自成一片春色，隔著樹葉的黃鸝徒有好聽的聲音

，景色優(yōu)美卻無人欣賞

，“自”、“空”寫出祠廟的荒涼冷落

，使人感受到詩人內(nèi)心的寂寞和感傷。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。

[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進行賞析。

鞏固練習答：“網(wǎng)”字寫出暮春時節(jié)的絲絲細雨，連續(xù)不斷，相互交織，像是張開了一張彌天大網(wǎng)，要把即將逝去的春天網(wǎng)住。這個比喻生動、新奇。形象地寫出了作者的惜春、傷春情懷。課堂總結(jié)：鑒賞時應聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字煉意的技巧。其次，要學會根據(jù)語境推斷詞義的方法，并特別注意動詞、形容詞、數(shù)詞、疊詞、擬聲詞、表顏色的詞及古今異義和詞類活用等情況。

煉字題答題格式：釋義 +描摹景象+分析效果（意境特征/手法)+情感一、下列詩詞中加點的字各有其妙處，請加以鑒賞分析。

宿建德江孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低

樹，江清月近

人。

檢測練習野曠天低樹，江清月近人。

答：曠野無限，放眼望去，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低，因“曠”而“低”，“低”寫出人在舟中仰望天空的獨特的視角，非常準確。因“清”而“近”，江水澄清，月才映在水中，人在舟中，才離人很近，“近”字寫月亮仿佛也溫柔體貼，善解人意，來安撫詩人那顆孤寂的心。二、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。6分

端居①李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

⑴這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。

（2）這首詩的第三、四句在藝術(shù)上有什么特點？請簡要分析.

檢測練習（2）答：第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思