第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物（第二課時(shí)）課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)初步掌握一氧化氮二氧化氮的重要性質(zhì)，探究二氧化氮制硝酸的可能方法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1：氮?dú)庹伎諝怏w積的。在放電條伴下跟氧氣化合生成NO直接跟化合生成化學(xué)方程式：2：二氧化氮被水吸收的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋(或化學(xué)方程式)把試管倒立在水中振蕩用姆指堵住試管口拿出松開(kāi)一會(huì)又堵住又把試管倒立在水中振蕩課內(nèi)探究學(xué)案二、二氧化氮和一氧化氮二：二氧化氮和一氧化氮1：氮?dú)庹伎諝怏w積的。在放電條伴下跟氧氣化合生成NO直接跟化合生成化學(xué)方程式：2：二氧化氮被水吸收的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋(或化學(xué)方程式)把試管倒立在水中振蕩用姆指堵住試管口拿出松開(kāi)一會(huì)又堵住又把試管倒立在水中振蕩[思考]NO2是否時(shí)硝酸的酸酐？說(shuō)明理由。二氧化氮物理性質(zhì)：色氣味氣體，密度比空氣，易，易。[思考]在新疆與青海交界處有一山谷，人稱“魔鬼谷”。經(jīng)常電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，把人畜擊斃。然而谷內(nèi)卻是牧草茂盛，四季常青。這是為什么？填表：氧化物N2ONON2O3NO2N2O4N2O5化合價(jià)是否酸酐[科學(xué)探究]現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其它藥品儀器自選。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求盡可能多的使二氧化氮被水吸收。你的設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)硝酸有什么啟示？[練習(xí)]寫(xiě)出二氧化氮全被吸收的化學(xué)反應(yīng)方程式。若參加反應(yīng)的為NO呢？3：火箭使用的燃料是，氧化劑是反應(yīng)的化學(xué)方程式是[例題講解]例1、將20mLNO2與NO的混合氣體通入倒立在水槽中盛滿水的玻璃筒（帶刻度）后，筒內(nèi)剩下11mL氣體。求原混合氣體中NO和NO2的體積。例2、一定條件下，將體積比均為1∶1的NO和O2、NO和NO2、NO2和O2三組氣體分別充入a、b、c三支容積相同的試管中，并將試管倒置于水槽中，充分反應(yīng)后，三支試管中水面上升高度ha、hb、hc的關(guān)系是________．[小結(jié)]NO2、NO、O2跟H2O反應(yīng)的計(jì)算分析反應(yīng)原理：1．二氧化氮跟水反應(yīng)：3NO2+H2O=2HNO3+NO2．二氧化氮、氧氣同時(shí)跟水反應(yīng)：4NO2+O2+H2O=4HNO33．一氧化氮、氧氣同時(shí)跟水反應(yīng)：4NO+3O2+H2O=4HNO3遇到這類計(jì)算題時(shí)，首先要弄清所涉及的反應(yīng)原理是哪種情況，再進(jìn)行計(jì)算。如，二氧化氮跟氧氣的混合氣體溶于水時(shí)，可能有以下向種情況：[課堂練習(xí)]1、將盛有氮?dú)夂投趸旌蠚怏w的試管倒立于水中，經(jīng)過(guò)足夠時(shí)間后，試管內(nèi)氣體體積縮小為原體積的一半，則原混合氣體中氮?dú)夂投趸捏w積比是。2.將容積為50mL的量筒內(nèi)充滿NO2和O2的混合氣體，倒置量筒在盛滿水的水槽里，足夠時(shí)間后，量筒里剩余氣體體積為5mL。則混合氣體中NO2和O2體積比可能是當(dāng)堂檢測(cè)1．在N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5五種化合物中，相同質(zhì)量的氮元素結(jié)合氧元素的質(zhì)量比為（）A1：1：4：2：5B1：2：4：3：5C30：50：40：12：60D30：15：20：12：602．由NO2被水吸收的反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)和發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)其質(zhì)量比為()A．3：1B．1：3C．1：2D．2：13．在一定條件下，將充滿NO2和O2的試管倒立于水槽中，充分反應(yīng)后，剩余氣體體積為原混合氣體的，由原混合氣體中NO2和O2的體積比是()A．8：1B．7：3C．7：1D．4：14．在相同條件下，將NO和O2按體積比1：1混合，所得氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)接近于()A．31B．41.3C．46D．625．將盛有12mLNO2和O2混合氣體的量筒倒立于水槽中，充分反應(yīng)后，還剩余2mL無(wú)色氣體，則原混合氣體中O2的體積是（）A．B．C．D．4mL6．實(shí)驗(yàn)室中制取的下列氣體中，可以用排空氣法收集的是（）A．N2 B．SO2課后練習(xí)與提高1．下列氣體中，無(wú)色無(wú)味的是（）A．SO2 B．NO2 C．Cl2 D．N22．在常溫常壓下，下列各組氣體不能共存的是（）A．SO2與O2 B．NO2與NO C．O2與N2 D．NO與O23．下列氣體溶解于水，沒(méi)有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是（）A．SO2溶解于水 B．NO2溶解于水 C．CO2溶解于水 D．Cl2溶解于水4．右圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用裝置之一,若氣體從右管進(jìn)入，可用來(lái)收集的氣體是（）A．NO B．NO2 C．CO D．SO5．上世紀(jì)80年代后期人們逐漸認(rèn)識(shí)到，NO在人體內(nèi)起著多方面的重要生理作用。下列關(guān)于NO的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A．NO是具有刺激性的紅棕色氣體 B．NO是汽車(chē)尾氣的有害成分之一C．NO在人體的血管系統(tǒng)內(nèi)具有傳送信號(hào)的功能D．NO能夠與人體血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧中毒6．如圖所示，試管中盛裝的是紅棕色氣體（可能是混合物），當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r(shí)，試管內(nèi)水面上升，但不能充滿試管，當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后，可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后，試管內(nèi)完全被水充滿，原來(lái)試管中盛裝的可能是什么氣體（）A．可能是N2與NO2的混和氣體 B．可能是O2與NO2的混和氣體C．可能是NO與NO2的混和氣體 D．只可能是NO2一種氣體7．某混合氣體中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的兩種或多種氣體。現(xiàn)將此無(wú)色透明的混合氣體通過(guò)品紅溶液后，品紅溶液褪色，把剩余氣體排入空氣中，很快變?yōu)榧t棕色。對(duì)于原混合氣體成分的判斷中正確的是（）A．肯定有SO2和NO B．肯定沒(méi)有Cl2、O2和NO2C．可能有Cl2和O2 D．肯定只有NO8．盛有NO和NO2的混合氣體的量筒倒立在盛有水的水槽中，過(guò)一段時(shí)間后，量筒內(nèi)的氣體體積減小為原來(lái)的一半。則原混合氣體中NO和NO2的體積比是（）A．3∶1 B．1∶3 C．2∶1 D．1∶29.．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將O2與NO按3：4的體積比充滿一個(gè)干燥燒瓶，將燒瓶倒置于水中，瓶?jī)?nèi)液面逐漸上升后，