姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

2、火眼金睛，辨字組詞。

排()稞()涔()虛()

徘()裸()吟()慮()

3、請寫出古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日，并按照時間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時間的先后順序排列：_________________________________。

4、填空。

1、《游園不值》是()朝詩人(

)寫的一首(

)詩。

2、葉紹翁，字(

)，號(

)。南宋時著名的(

)詩人，詩歌多寫(

)，尤其擅長(

)。

5、火眼金睛，辨字組詞。

排()稞()涔()虛()

徘()裸()吟()慮()

6、根據(jù)拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

páihuái

zhēngróng

xuánzhuǎn

líng

lì

dān

ge

chóuchàng

cuō

shǒu

jīnghuáng

yīwēi

shì

shì

三、信息匹配8、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

明媚（mèi

méi）急遽（jù

jū）縹（piǎopiāo）緲

嚴峻（jùn

jǜn）憲（xiānxiàn）兵

張作霖（línɡlín）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下面的短文，完成練習。《匆匆》燕子

了，有再來的時候；楊柳

了，有再青的時候；桃花

了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便傳伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡泥？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？1．在第一自然段的方格內(nèi)填上恰當?shù)脑~。

2．文章開頭寫“燕子”、“楊柳”、“桃花”與下文寫日子匆匆過有關系嗎？請簡述。

___________________

3．第二自然段是按什么順序？用了什么修辭方法來鋪敘日子匆匆過的？

___________________

4．“但不能平的，為什么偏白白走這一遭?。俊币痪滹柡髡叩氖裁锤星?？最能表現(xiàn)這種感情的是哪個詞？

_____________________五、語言表達10、按要求寫句子。

1．我現(xiàn)在還能感覺到那光線急遽而漫長的變化。（縮句）

_______________________________________________________

2．您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）

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3．一個國家，一個民族，能舉辦一次奧運會，這是一件很了不起的事情。（改為反問句）

_______________________________________________________

4．聽了老師的表揚，王丹的臉紅了。（改為比喻句）

_______________________________________________________11、把反問句改為陳述句。

（1）小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

_________________________________________

（2）他的這種精神不值得我們學習嗎？

_________________________________________

（3）這山中的一切哪個不是我的朋友？

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（4）站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

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（5）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

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