第頁(yè)歲月留痕高二作文歲月留痕高二作文1

歲月的痕跡是無(wú)聲的，不知不覺(jué)中醞釀出不行泯滅的情感在深深淺淺中領(lǐng)悟到了歲月的匆忙與蒼桑。

驀然回首，卻發(fā)覺(jué)歲月早已從我們的指間滑走，留下的只有蒼茫無(wú)力的徘徊與躊躇，讓我們不得停止腳步，遠(yuǎn)眺我們遠(yuǎn)在天涯的夢(mèng)，是否插上了翅膀我們就有飛上的藍(lán)天的希望；是否不斷奔跑，我們就可以找尋到我們的幻想。曾經(jīng)歲月帶走了我們?cè)?jīng)許下的諾言，讓我們丟失了方向，迷茫了、麻木了、頹廢了，可是如今，我們振作了、拼搏了，在歲月的指痕里，找尋到了去往幻想之路的交點(diǎn)，擁有了自信，擁有不行磨滅的堅(jiān)決，翱翔藍(lán)天的希望還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

在學(xué)習(xí)生活中，我們常常會(huì)遇到許多的挫折，比如考試失敗，自身?yè)碛械淖员靶睦?。這時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)撿起自己的信念，好好奮斗，在有限的年華里，演繹著不行泯滅精彩的人生。

記得上初中的時(shí)候，要面臨中招考試，為了自己的人生將來(lái)，不得去學(xué)習(xí)，努力著，起先的時(shí)候，感覺(jué)壓力好大，總是擔(dān)憂(yōu)考不好怎么辦？并且自己的理科成果特別薄弱，考學(xué)的希望非常渺小，有種放棄的念頭，在心頭涌現(xiàn)，不想再做那么多的徒勞，從今之后，總是找不到方向，無(wú)厘頭地學(xué)習(xí)。那些所謂的自信念已完全消逝了。

有一天，老師跟我們說(shuō)：“做自己喜愛(ài)做的事，即使沒(méi)達(dá)到自己的需求，也沒(méi)關(guān)系，最慶幸的是自己做過(guò)啦！自己努力過(guò)了?！彬嚾婚g，我懂了許多，于是我起先好好學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有勝利，至少努力過(guò)了。轉(zhuǎn)瞬間，到了中招考試，我懷著自信去應(yīng)戰(zhàn)，到了最終成果不那么志向，但是我還是沒(méi)有放棄自己心中的幻想，我堅(jiān)決地想了，失敗乃勝利之母，所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總會(huì)見(jiàn)彩虹的。

在父母的花白頭發(fā)中，我看到歲月行走的痕跡，在父母的臉上，我看到了歲月刻下的痕跡。突然想到一首歌是這樣唱的：“時(shí)間、時(shí)間時(shí)間，慢些吧；不要在讓你變老了，我情愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留?！备改笗r(shí)刻都在為我們操勞著，擔(dān)憂(yōu)著，而我們?cè)撊绾螆?bào)答呢？假如可以，我情愿用我一切換他們歲月長(zhǎng)留。假如可以，我想為他們分擔(dān)那些難以言喻的酸苦。

在歲月的長(zhǎng)河里，我們堅(jiān)決自己的方向，努力著；在歲月的消逝中，我們體會(huì)和看到父母的辛苦和蒼老。不管怎么樣，我們都要在似水年華中，創(chuàng)建著，酷愛(ài)著，也要用顆感恩之心去傾聽(tīng)，去回報(bào)。

歲月留痕高二作文2

生命之中總有一些記憶埋在我們的心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芳香。相反，它在時(shí)間的沖洗下愈加艷麗，成為暖和我們一生的財(cái)寶。

我和他的相識(shí)，是在我六歲那年。那年的我，背上了書(shū)包上了幼兒園，看著那些活潑好動(dòng)的同學(xué)們，我顯得很寧?kù)o，然而，有一個(gè)人也一樣，那就是他，他瘦瘦的，單眼皮，笑起來(lái)很好看，我已記不清我是怎么知道他的名字的，也記不清我們倆是怎樣變的熟識(shí)起來(lái)的，或許是因?yàn)槲业拿趾退拿种挥幸粋€(gè)字的區(qū)分，我和他成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好摯友。

每天早晨，他都會(huì)早早地在他家門(mén)口等我一起去上學(xué)，吃飯的時(shí)候，他總會(huì)早早地幫我占好座位；上課的.時(shí)候，他總會(huì)用圓珠筆工工整整地登記筆記，到下課把我沒(méi)聽(tīng)懂的講給我聽(tīng)；放學(xué)的時(shí)候，他總會(huì)陪我一起回家，不管是多晚，至今想起來(lái)，那都是那時(shí)自己每天最興奮的半個(gè)小時(shí)。在我快樂(lè)的時(shí)候陪我快樂(lè)，在我不快樂(lè)的時(shí)候他會(huì)纏著我問(wèn)“為什么”，直到我對(duì)他說(shuō)出緣由為止；他會(huì)陪我玩嬉戲，會(huì)陪我做作業(yè)，會(huì)陪我一起受罰……

記得那年夏天的午休，我眼皮上長(zhǎng)的豆大般的疙瘩，因化膿最終在燥熱的夏天裂開(kāi)，是他連忙搖醒其他同學(xué)好不簡(jiǎn)單借到紙巾幫我擦干凈的，但是，這聲響勝利地引來(lái)了老師，結(jié)果，我和他都挨了板子，并且要罰抄大量的生字，他面無(wú)表情的拿著長(zhǎng)凳和紙筆走出教室，我跟了出去，他已蹲在走廊抄生字，“對(duì)不起”這句話(huà)卡在喉嚨間，他抬起頭，對(duì)我絢麗的笑：“沒(méi)關(guān)系，你進(jìn)去吧，你的那份我抄?！闭f(shuō)完又埋頭抄生字，我恒久都記得，那年夏天，在知了不停鳴叫的午后，他在走廊上蹲著用心抄生字那滿(mǎn)頭大汗的臉。

美妙的時(shí)間總是稍縱即逝，在我六年級(jí)那年我到了一個(gè)生疏的地方學(xué)習(xí)，在那里我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我很惦念他，很懷念曾經(jīng)跟他在一起游戲、學(xué)習(xí)的時(shí)間。我很懊悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有跟他好好道別，不知道他會(huì)不會(huì)怪我。

如今算起來(lái)，我已經(jīng)有五年沒(méi)望見(jiàn)過(guò)他了，每次月假回家經(jīng)過(guò)他家前，那個(gè)熟識(shí)的身影都沒(méi)有出現(xiàn)。還有那次回家的時(shí)候，遇到以前的同學(xué)，她問(wèn)起我的學(xué)校，我敷衍了一句便沒(méi)有了下文，我始終都沒(méi)有志氣問(wèn)她那個(gè)少年怎么樣？還有在學(xué)校，我發(fā)覺(jué)我以前的好多同學(xué)都在這里，我很興奮，但我始終沒(méi)有去向他們打聽(tīng)，事隔那么久，他們還會(huì)記得那么久遠(yuǎn)的事嗎？還會(huì)記得我嗎？

時(shí)間過(guò)得好快，有些記憶也被封存了好久，但那些我不會(huì)遺忘，那時(shí)我最歡樂(lè)、最華蜜的記憶。我信任，假如哪一天，我遇見(jiàn)那個(gè)少年，我肯定會(huì)說(shuō)：“好摯友，你還好嗎？”

歲月留痕高二作文3

關(guān)掉手機(jī)，老師的聲音還在耳邊回響，那種熟識(shí)的聲音將我?guī)Щ卦?jīng)的初中歲月，老師、同學(xué)、甚至校內(nèi)的每個(gè)角落，一一出現(xiàn)在眼前。不禁感慨歡樂(lè)的時(shí)間總是顯得短暫，從拿到通知書(shū)的那個(gè)夏天到現(xiàn)在已近四年。回想當(dāng)時(shí)的情境，總覺(jué)得那段日子都浸在春天的陽(yáng)光里。

如春日般的三年，我走過(guò)九中舊貌換新顏的三年。畢業(yè)后曾經(jīng)回到學(xué)校，看到整齊美麗的校內(nèi)，不禁懷念我在這求學(xué)時(shí)母校的樣子，而現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)破舊的大門(mén)、“班級(jí)寢室”、被調(diào)侃為“乞丐餐”的食堂菜竟會(huì)覺(jué)得如此親切。就連間或擾人清靜的小火車(chē)也成了夢(mèng)中最美的一道風(fēng)景。

倍感親切的自然是教育我三年的老師，被認(rèn)為冷峻嚴(yán)厲、要求苛刻的班主任賈老師會(huì)動(dòng)情斥責(zé)我們，毫不留情給語(yǔ)文成果低分的張老師、像練兵一樣教授體育的董老師……一位位當(dāng)時(shí)看來(lái)令人恐驚的老師如今想來(lái)卻又如此和善：賈老師更像是嚴(yán)父一般，板著臉的時(shí)候更像是對(duì)表現(xiàn)好孩子的確定和對(duì)犯錯(cuò)孩子的告誡。張老師則有著慈母般關(guān)懷我們的心。

仍記得那個(gè)大雪天，她冒著風(fēng)雪沖進(jìn)教室，頭發(fā)上、圍巾上還有沒(méi)來(lái)得及抖落的雪，只為監(jiān)督我們晨讀。給我?guī)?lái)強(qiáng)健體魄的自然是董老師了，那個(gè)傻傻的用胳膊與老師的手腕競(jìng)賽的場(chǎng)景至今令我捧腹。他的魔鬼訓(xùn)練令當(dāng)時(shí)多少同學(xué)在寢室哀嚎不已，但令我們受益頗深。還有初三的英語(yǔ)老師王老師，是她諄諄教導(dǎo)喚醒我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，在中招時(shí)才沒(méi)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)拖總成果的后腿。

回想現(xiàn)在，在高校已度過(guò)近一年時(shí)間，誠(chéng)然，高校校內(nèi)是漂亮的、是迷人的、也是放松的，沒(méi)事時(shí)可以選擇騎單車(chē)環(huán)游市區(qū)，和兩三好友到郊區(qū)爬山，或者做好打算和同學(xué)去野炊等等。雖然如此，但我選擇了看似“另類(lèi)”的生活方式，因?yàn)榫胖猩钏茉炝宋易钤笧橹畧?zhí)著一生的性格，比如對(duì)于責(zé)任，在九中擔(dān)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)的是務(wù)實(shí)的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，因此高校我加入志愿者行列，只是為了幫助那些須要幫助的人，對(duì)得起他們一雙雙渴望的眼睛。