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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是(
)A.北冥(míng)
鯤(kūn)
羽翼(yì)B.遷徙(xǐ)
塵埃(āi)
濠梁(háo)C.遵循(xún)
汝輩(rǔ)
摶扶搖(tuán)D.齊諧(xiè)
鵬鳥(péng)
正色邪(yé)2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(
)A.污篾
光明正大
挑撥離間B.雄辨
理直氣壯
大公無私C.墮落
出類拔翠
平易近人D.枷鎖
暴風(fēng)驟雨
擔(dān)驚受怕3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.人生的征途中,有艱難困苦的逆境,也有峰回路轉(zhuǎn)的機(jī)遇。B.南海諸島自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。C.一提起小微,人們首先想到的就是她那雙撲朔迷離的大眼睛。D.紀(jì)錄片《漢江一橋》,精美的畫面與地道的襄陽話相得益彰,情趣橫生。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序,出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。B.即將召開的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目。C.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D.隨著“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“__________,___________”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界。
(2)白居易《賣炭翁》中“__________,__________”兩句通過肖像描寫寫出了賣炭翁燒炭的艱辛。
(3)《題破山寺后禪院》中“___________,__________”寫出了破山寺后禪院的幽靜環(huán)境。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀《核舟記》,回答下列小題。核舟記魏學(xué)洢明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。其船背稍夷,則題名其上,文曰“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。通計(jì)一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。
貽:____
詘:____
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)啟窗而觀,雕欄相望焉。
(2)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。
3.“泛舟”指的是聽?wèi){船在水面上自由漂浮。從選文的哪些地方能看出蘇軾是在“泛舟”?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀說明文《大自然的語言》選段,回答下列小題①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
②首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺(tái)靠海,春天便得遲了。
④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
⑤此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。1.請(qǐng)你結(jié)合上下文,簡(jiǎn)要分析第④段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。
2.選文的說明對(duì)象是什么?是按照怎樣的說明順序說明的?
3.選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說明方法?有何作用?
4.假設(shè)作者要在文章中引用白居易《大林寺桃花》(人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)人此中來)來說理,把它放在哪里最合適呢?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首唐詩(shī),完成下面小題。八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》節(jié)選)賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。(白居易《賣炭翁》)1.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》第一節(jié)“風(fēng)怒號(hào)”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂,“卷”從視覺上形象地寫出了秋風(fēng)之肆虐,“飛、渡、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這些描繪為后文寫屋漏遇雨、自己的境遇之慘蓄勢(shì)。B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》第二節(jié)敘事,“自”顯得很沉痛,詩(shī)人如此不幸的遭遇只有自己嘆息,未引起別人的同情和幫助,世風(fēng)的涼薄,就意在言外了,因而他“嘆息”的內(nèi)容,也就深廣。C.《賣炭翁》中“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。D.《賣炭翁》中“一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗?!鞍肫ゼt綃一丈綾,系向牛頭充炭直”以動(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。2.兩首詩(shī)歌里面均出現(xiàn)了“強(qiáng)盜”這一形象,結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,分析兩首詩(shī)中“強(qiáng)盜”的異同。
同:
異:六、語言表達(dá)(共10分)作者生活在戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代,他在文中虛構(gòu)了一個(gè)沒有戰(zhàn)亂、沒有壓迫的理想社會(huì)。我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)本文的思想意義?七、作文(共40分)閱讀下面文字,按要求作文。
成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng),自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛,自私的也會(huì)懂得感
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