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文檔簡介

scale2010-05-10kirk老師在給介紹坂本老師有關scale的意見。到了幾點補遺。寫給了kirk老 s!DB1DB23392FBFAF!8536.entry?ccr=1995#co“1scale，這個詞，指得的是scalescale，的確，直譯中包涵著“比例我個人覺得，正是在這個曖昧的點上，出現(xiàn)了一次。1960年代的建筑師，說到scale的時候，指的是針對身高標準1米83的標準，去衡量出來的建筑高低。說來，是空間的抽象大小；而今天外國建筑師反復強調scale的時候，是強調“具體使用者”比下來就是坐在輪椅上殘疾主人的感受。估計，坂本老師等，特別希望學生能從時代的183，轉化成為具有情境感的具體使用者的感受我贊同kirk老師的點評，是這個層面，學生往往 scale一詞2。跟上面的scale里，當口中講scale的時候，人家講的不是具像的比例尺，而是”規(guī)?！钡囊馑肌１热?，會說，在一個20萬人口的城市scale上，不能支撐起一座音樂廳，所以，不要在那里落下音樂廳這樣的項目。這里，scale說，你的那個設計，scale不對。他的意思，倒不是指建筑的高度不對，不是比例尺意義上的錯誤，而是指，這個設計沒有概念。比如學生會想當然地把街坊做到特別小，或是做到特別大。對于建筑師來說，這不算問題，但是對于規(guī)劃師或是有著經濟的建筑樓不夠，做一棟太浪費，做一棟半又不成立。這里的scale真是一個經濟概念。3有時尺度的意義還可以從設計策略的差別上體現(xiàn)出來。比如EdwardFord尺度靠近的家具。顯然，不管我們喜不喜歡他的說法，這里，由于scale的變化，設Ford4Scalling（即，尺度倒錯，或者叫“動態(tài)尺度”，這已經成了手法，埃森曼就表著一層樓的高度。但是，象山的那育館，一人1米7的高度上，就有一道檐口。

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